2020年幼儿园园长秋季学期工作计划 9页

幼儿园园长秋季学期工作计划 新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具 体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。 并以饱满的精神状态投入到每日工作中， 一如既往的勤勤恳恳， 不计 回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工 作中超越自我， 为了保质保量的做好各项教育教学工作， 促进幼儿身 心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况， 这学期，我将从以下几个方面开展工作： 1 、卫生环境 四位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学 习环境。 创设安全舒适的幼儿活动环境。 随时随地检查教室内外的活 动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低 限度。 2 、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下 学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜 力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们 将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式， 让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 新时代的教师更要学会创新， 教师只有不断地改进自己的工作， 不断地尝试新的教学方式和教学风格， 能够试图从不同的角度去发现 问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生 的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。 1 、品德教育方面 配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前 谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练， 严格检查常规执行情况， 逐步培养幼儿能遵守各项规则。 加强对游戏 的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。 2 、智育方面 多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多 观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事 物的认识。 积极开展分享阅读课题研究活动， 以促进幼儿全面的发展。 为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐 发展，为幼儿进入小学打好基础。 1 、认真对待工作中的每一件事， 尽自己最大的能力完成到最好， 这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察 幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一 些记录，提高自身的观察、记录技能。 2 、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径： 幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、 新技能。 3 、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教 学中的困难及相关资料的收集和反思。 认真做好日志和摘抄笔记， 积 累自己一些学习或工作上的经验。 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份 宝贵的。 我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。 我 们还将一如既往地做好如下工作： 1 、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。 同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 2 、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3 、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系， 如有生病未 返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4 、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划 教育计划。 5 、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况， 同时向家长反馈 幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们 一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换 取每个家长的放心。 环境教育是关系到可持续发展的百年大计，环境教育的好坏直 接关系到环保事业的成败， 环境教育是整个教育事业不可分割的重要 组成部分， 是教育战线在新形势下需要加强的一个重要方面。 开展环 境教育， 提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、 最有效的措 施和手段， 也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要， 创建绿色 学校、 倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识， 是一种社会文明 和社会进步的体现。 为了贯彻落实镇环保分局、镇科教办给我园的工作任务，完成 申报市“绿色幼儿园”的奋斗目标，因此，今年我园向创建市绿色幼 儿园发起了冲击。 加强校园硬环境管理，加强班级环境创设，以创设人文化的环 保环境潜移默化幼儿，加强校园软环境建设，以“环境教育”理念为 指导， 落实环保主题活动有序开展以科研课题为抓手， 有序推进幼儿 园环保教育。将“环保、健康、安全、生命”的绿色理念贯穿在整体 工作中，努力争创市“绿色幼儿园”。 1 、创建市“绿色幼儿园”的各项开展工作 2 、成立创绿领导组织机构 3 、制定各项活动实施的 4 、加强各级教师环保课题的探索研究 大班级课题：结合社区外出参观教育，《利用乡土资源向幼儿 渗透环境教育的探索》 中班级课题：开展环境教育，《探讨幼儿环保意识的家庭因素 调查研究》 小班级课题：通过废物资源回收渗透教育，〈〈垃圾分类与幼 儿环保意识培养〉〉 5 、环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会的展示活动（家长 与幼儿） 6 、各级开展环境主题活动：如 3 月 12 日植树节， 4 月底 5 月 初的爱鸟周，“ 6.5 ”世界环境日⋯⋯等。 7 、张贴环保标语、环保标志、警示传单、警句传单和组织幼儿 深入社区派发环保倡议书。 8 、给园内的花草树木挂上植物名称 9 月份： 1 、每月一次的例会 2 、小制作：变废为宝展示 3 、走出校园：到社区进行环保实践 4 、教师环保课题的交流（以级为单位） 5 、组织中班、大班幼儿到社区派发环保倡议书 10 月份： 1 、每月一次的例会 2 、以级为单位，举行环保儿歌、故事比赛 3 、绿色行动：参观企石水厂 11 月份： 1 、每月一次的例会 2 、实践活动：组织幼儿到企石华润超市购买绿色食品 3 、环保现场会展示活动 4 、组织亲子到番禺野生动物园参观 12 月份： 1 、每月一次的例会 2 、创建卫生镇区的 50 件小事学习 3 、环保教育目标的修订。 4 、组织幼儿到宝石路附近马路观察汽车排出的废气 5 、幼儿环保知识测试 3 月份 1 、每月一次例会 2 、环境工作计划交流 内容仅供参考