小班下学期家长工作计划书 6页

【篇一】 一、情况分析 优势： 1、各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。 2、幼儿园各项家园活动的开展，老师能以积极地态度面对，活动 的质效受到家长好评。 3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。 存在问题 1、加强“家园 APP”的使用率，让家园成为家园沟通的主要平台。 2、专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。 二、指导思想 立足本园实际，以《3—6 岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前 教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平 等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮 助家长提高家庭教育能力。积极探索 3-6 岁幼儿家教指导工作的有效 途径和形式，促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质 量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感; 提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教 质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于 家长、服务于幼儿。 三、工作目标 1、结合课程，开展行之有效的社区活动，进一步加强与拓展家园、 社区的活动形式与内容。 2、形成家园网络互动，拓展家园沟通的途径。 四、主要工作及措施 1、学期专题工作 2、开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。 【篇二】 家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保 教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。本学期，小班 新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带 的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面 都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对 以上情况提出： 一、目标： 贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致.使家长 更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育 要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。 二、实施措施： 1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家情况：个性品质、 行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法。教师通过家访， 了解到幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教。 2、开展家庭教育情况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、 家庭教育环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有：幼 儿家庭成员情况，家长所化教育时间，教育方法，对幼儿的智力、健 康投资情况、品德教育情况，对子女的期望，对幼儿园的意见和建议 等。汇总调查内容，进行分析研究，为搞好教育工作提供依据。 3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提 出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完 成要求。 4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。提供科学育儿知识， 一周教育计划，家园互动.增添主题目标，让家长配合教师实施主题。 建立家园桥梁。 5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家 情况，并及时汇报幼儿在园情况。家园沟通，促进幼儿发展。 三、逐月安排： 九月份： 1、家访：对班级中未能及时来报名的幼儿进行电话联系或者家访。 2、家长会：开学一周内对家长召开家长会议，重点内容为如何进 行家园配合，同时也虚心听取家长对教师所提的宝贵意见。 3、知识讲座：如何让家长积极的参与到幼儿园的活动中来，体谅 家长的实际困难并帮助其解决；调动不同层次家长的积极性。 4、家长园地：新学期告家长的一封信及关于家园配合方面的注意 点。 十月份： 1、家访：对个别情绪不稳的幼儿进行家访工作。 2、家长会：本次家长会的重要内容向家长及时地反映孩子在幼儿 园的各项情况，特别是适应情况。 3、知识讲座：十月一日是国庆节，家长可以带领孩子到街上感受 节日的热闹气氛。认识国徽和国旗、国歌。 4、家长园地：向家长提供最新的家教信息，公布本月的教学内容 和教学重点。 十一月份： 1、家访：对班上身体情况不是很好的幼儿进行家访工作，听取家 长的一些意见，结合家庭的实际情况，对幼儿的保育工作做得更完善 一些。 2、家长会：天气渐冷，请家长在家中多培养孩子自己穿衣吃饭的 能力。不穿有鞋带的鞋子、不穿紧身衣裤。 3、知识讲座：孩子吃饭慢是什么原因？可能有以下几中情况：动 作协调失衡；肠胃不好；牙齿不好；向父母提条件的筹码；喜欢边吃 边聊等。 4、家长园地：公布本月的教学内容和教学重点。 十二、一月份 1、家访：对班上有攻击性行为的幼儿进行家访，便于家园共同配 合改掉孩子的不良习惯。 2、家长会：天气渐冷，家园共同配合，教育幼儿坚持天天上幼儿 园，注意着装适当。 3、知识讲座：批评孩子的五不：不要当着客人的面；不说虚话， 不揭老底，不以骂代教。 4、家长园地：邀请家长来园观看幼儿的半日活动，重点表扬 幼儿的进步，及提出下学期的希望。 【篇三】 一、指导思想： 幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着 尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积 极支持、帮助家长提高教育能力。”家庭教育指导的本质是家长认识提 高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴， 是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高 家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质 量。 二、情况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学 校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长 工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷 主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、 活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一 些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班 里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强， 自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活 动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非 常重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不 多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开 展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长 都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。 2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学， 做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、根据家长的需要，提供便利服务。 四、措施： 1、开学前电话联系每位幼儿 家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼 儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观， 观摩小学生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。