2020幼儿园中班教师个人工作总结 14页

转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴 滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心 血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子 们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费， 此刻我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、思想方面 能够用心参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量 足，资料丰富。用心参加园里组织的各项活动。热爱群众、 团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的 各项规章制度，不迟到、早退。用心响应工会号召，并参与 各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德 要求。 二、工作方面 在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录， 认真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰富搞笑的教育 活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给 体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。 在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问 题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意 力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我 们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇 敢的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活 动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创 造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行 学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。 为此，我透过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高， 为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和 本班的特点，我们选取了一些有特点的装饰布置，利用了一 些废旧物品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又 搞笑。 三、家长工作方面 家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们 对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多 家长十分重视教育，也明白从何下手，来配合教师。因此， 开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时 我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细 心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼 儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了 解我们的工作，我们透过多种形式（家长园地、多利用早、 晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活 动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、 学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园， 我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所 以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工 作做得更好。 四、德育工作方面 很多人都说，你们老师好辛苦呀，务必要有耐心才能够， 否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是 不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱 心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都 是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢 得家长和朋友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解 孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友， 利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在 家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生 活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。 爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就 是职责，因为有了这份沉甸甸的职责，我们才会做的更好。 孩子们由于年龄小，自立生活潜力差，自我保护潜力也不强， 所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的状况下保护自己。 做一名优秀的幼儿教师是我的心愿，在今后的工作中， 我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩 子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快 乐的成长！ 转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但 是却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊， 有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力， 争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有 一些感慨。 一、政治思想方面 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦 涛同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主 义祖国，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则， 忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断 学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达 的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。基本 上能作到不迟到早退。 二、和孩子的相处，看孩子的成长 这学期最大的收获是认识了 38 个可爱的孩子，我们通过 一个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到现在能把 自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回 报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对陌 生的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多 幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依赖性很 大，但是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭 鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和刘老师决心用爱感化孩 子，耐心说教，细心照顾，现在我们的小朋友懂事多了，也 坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨 捷从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友，而且还 渐渐喜欢了帮我早读书；以前文静内向的林书晴也变活泼开 朗了好多。 对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较 调皮的孩子，我们班也是如此，罗干便是一个让我头痛的孩 子，他很活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处， 经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩 子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。 我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去…… 三、真诚相待，家长将心比心 38 位孩子与其有关的却不止 38 位家长，如何处理好家长 的关系很重要，我是比较年轻的老师。开始接触家长是在孩 子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信 任，于是我和刘老师便决定用行动证明自己对工作的热忱， 对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了， 信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和刘老师 都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练 幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理能力。现在，我们班的孩 子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很 有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长 的放心，我们苦点、累点算什么呢？值得！ 四、严格要求自己，争取更多收获 古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此， 中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的 环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对 事情要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学， 我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教 学活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课。 为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂 志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别 人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要 求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多 的收获。 迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业 的爱和执着，会有更多的希望等着我的…… 在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期 自己的工作，真是有喜又忧。 幼儿教师的职业是琐碎的，细 小的。但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认 真负责，现将这学期的工作总结如下： 一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现 代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机 会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗 手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具 玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能 力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。 培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。 如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子 卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些 自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是 一味地灌输应该怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一 定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例 如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了 许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何 不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子 们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握 手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养 幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当 中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习 惯 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围 世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的 行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的 幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说， 教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的 影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老 师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对 我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事 事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注 意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩 子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要 的。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。 孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全 体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩 子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿， 调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。 如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时 的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有 意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为， 老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢 引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋 友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位 随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们 教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划 分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将 各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩 子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖 每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不能依赖 教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情， 用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育 活动的资源。 根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课， 在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情 况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料， 往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收 集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机 会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重 让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的 知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了 幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各 自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得 告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、 活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一 个体会、回味的机会。 课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明 白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有 整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化 的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给 幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿 所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实 践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学 会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。 四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步 幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的 自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的 效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教 育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定 的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的 引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈 话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访， 则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩 子的特点。本学期我园又开通了“校园博客”，这样对于工作 比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了 解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近 的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工 作忙，与老师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我提 出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方 法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教， 争取给家长最满意的回答。 五、教师互相配合，使班级工作顺利进行 今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班， 在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和 齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握， 能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑， 一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相 应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况 商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕 耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细 碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不 断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主 任工作更上一层楼！ 伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子度过 了一个学期，现在，他们又长了一岁。看着他们的长大，我 们做老师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开 学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我和 杨老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子 关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步， 让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳 光的事业。 一、教育教学方面 在教学上我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教 学设计的。日常活动中，我们开展了丰富多采的教育教学活 动。根据《纲要》的要求，分析本班孩子情况，认真制定了 学期计划，备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划， 这些活动开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活 经验，培养了他们的情感，收到了良好的教学效果。在开展 了教学活动的同时，我们也注意了家园配合，细致、耐心地 做好家长工作，幼儿教育≠幼儿园教育。如果希望孩子在各 种学习生活习惯上得到良好的发展，幼儿园与家长的配合教 育是很重要的。因此在本学期中，我力求以自己的热情、细 致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每 天家长接送幼儿的时间，把幼儿在园的情况及时与家长沟通 交流，对于那些生病幼儿也及时进行电话交流，形成了良好 的家园共育的教育环境，让孩子在这种良好的教育环境里健 康成长。 二、常规方面 我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴， 并鼓励幼儿自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助 他人，并提供机会让幼儿自己学做事情，从生活方面对幼儿 进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿 懂得互相谦让，友好相处。好的 常规并非是 朝一夕所能完 成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了一定的进步， 但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。 三、家长方面 平时，我总是热情地接待每一位家长的到来，和他们聊 聊天，了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育 孩子的方法，听取家长提出的要求和宝贵意见，充分与家长 做好同步教育工作，并在亲切的交谈中增进家园的感情。下 学期我希望家长和我继续共同努力，共同配合，转变教育观 念，以便较好地为我们的孩子所服务。 四、保育方面 对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样，从生活细节 开始着手，一视 同仁。天气变化时，及时为幼儿添减衣服， 提高幼儿喝水量，及有关家长宣传资料提供家长参考，午睡 时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼 儿不偏食、不挑食。 五、安全方面 通过不同的形式进行安全教育（晨间谈话，随机教育， 游戏情景化教育等等），一个学期下来总的来说还算好，但抓 伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。 我的工作仍需努力，在新的学期，我将以更高的热情对 待工作。时刻以“爱生敬业，诚实守信”的口号严格要求自 己。树立高度的责任心，对待幼儿园中新的教育形式，关注 每一个幼儿和幼儿的每一个细节。 推荐阅读： 幼儿园教师个人工作总结范文 2020 小学语文教师个人工作总结 2020 2020 初中语文教师个人工作总结范文 幼儿园教师工作总结