学年第一学期六3班班主任工作计划 3页

学年第一学期六 3 班班主任工作计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，先做 一份工作计划， 开个好头吧。 但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是 xx 整理的学 年一学期六 3 班班主任工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 新的一学期开始了 , 这学期 , 学生们进入小学的最后一年 , 这是紧张的一年 , 也是关键的一 年, 我有以下计划 . 一、班级基本情况 我的班也发生了一些变化 : 原来的 61 位学生转了 2 位 , 又有 2 位新生转入我班 , 使学生数 保持 61 人, 男生 31 人, 女生 30 人. 因为是原来班级 , 师生比较了解 , 所以班级的工作和日常的 班主任工作都比较顺手 . 二、本学期工作要点和措施 1、家访 因为是紧张的一年 , 是关键的一年 , 学生的情绪和表现就显得很重要 . 只有随时了解学生 心理动 , 才能防患于未燃 . 而通过家访 , 平时观察等方法能达到学这个效果 . 2、班风的运用 通过“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生互相帮助 , 同时多关心他们 . 和他们一 起玩耍 , 一起学习 , 在玩耍和学习中正确的引导他们 . 让他们懂得在小学的最后一年应该做些 什么 . 3、抓好班级的纪律 因为纪律是成绩的保证 , 是一切的基础 . 只有良好的纪律 , 才能使班级正常的运行 , 班级工 作才能很好的得到开展 , 学生也才会有良好的学习环境 , 好的学习气氛 , 并从而养成良好的学 习习惯 . 4、确立奋斗目标 有了目标才有动力 , 才能进步 . 目标又分班级目标和个人目标 , 一个良好的班集体应该有 一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会 产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。同时结合本班学生思想、学习、生活实际，制 定出本班的奋斗目标和学生的生活、学习目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥 集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实 现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉 感和责任感。也使学生在完成自己目标的同时 , 一次次得到进步 . 5、充分利用班会向学生进行思想教育。 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的 . 。提高学习兴趣，使学 生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧， 导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多 问、多做、多看，向优秀生学习。而对于那些平时考的不错 , 期末就不行的学生 , 则是鼓励他 们 , 帮他们恢复信心 . 培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在 校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。给那 些低年级的小弟弟 , 小妹妹们做出好的榜样 . 同时 , 通过班会和课余时间 , 让学生观看爱国电影 , 向学生灌输爱国思想 . 要求学生能热爱 祖国 , 为中华之崛起而读书 . 6、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。 7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。 8、班委明确分工，提高学生的管理能力。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心， 有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。 9、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格 . 10、本学期重视日记的布置和批阅 日记是教师了解学生的一个窗口，更是师生情感交流的纽带；同时，在日记中，很多同 学都会对自己或班级的情况作总结评估，所以日记又是学生自我完善及班集体建设的有利工 具。而且 , 记日记能锻炼学生的写作能力 , 特别是本学期是小学生活最关键的一个阶段，多数 学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为班主任，更要认真批阅学生日记，留意 他们的思想动向，发现问题，及时帮助疏导解决，保证学生的心理健康。 三、工作安排 九月： 1、报名注册 2、打扫教室及公共场地卫生 3、暑假小结 4、上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作 5、期初行为规范教育 6、校报、班报刊出 7、安全教育月活动 8、期初家访 9、教室布置 十月： 1、迎国庆黑板报比赛 2、做好扶困助学工作 3、纪念少先队建队五十六周年暨新队员入队仪式 4、校报班报刊出 十一： 1、期中班主任工作会议 2、期中班主任工作会议 3、家长会 4、主题队会观摩 5、校报班报刊出 十二月： 1、踢毽子比赛 2、口算过关 3、迎元旦校诗歌朗诵比赛（主题：纪念抗日战争胜利 60 周年，弘扬民族精神） 一月： 1、复习迎考 2、期末班主任工作会议 3、布置寒假生活、组织寒假活动