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- 2022-03-29 发布
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在这4天的学习中,不仅聆听了曾院长的《新时代党建总体要求与实践路径》《新时代中小学党建现状诊断分析与整体化建设》等课程,还实地参观了玉林一中、玉林高中等学校的党建展厅,并认真聆听各校的经验总结报告,作为一个最基层的党务工作者,我深有感悟,同时在思想认识上有了极大的提高,也明确了自己今后党建工作的方向和思路。 很长一段时间以来,我所在的学校确实存在着党建与行政脱节的“两张皮”的现象,学校党支部没能够真正发挥领导作用。在今后工作中,党支部将坚持党的领导,加强党的建设贯穿学校教育教学全过程,努力健全党支部机制,扎实推动学校党的建设与学校的全面发展、全面进步紧密结合。 一、以党建促德育,贯彻落实“立德树人”的教育思想 党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的要求,学校党支部要切实指导德育处加强学生的思想品德教育工作;以党建促团建,加强学生的理想教育,增强他们的共产主义信念,激励他们争做“有理想、有本领、有担当”的社会主义接班人和建设者。 二、以党建促进教师队伍的建设 切实发挥党员教师的先锋带头作用,以点带面,激励更
多的非党员教师见贤思齐,积极投入到教育教学工作中,并感受到党的先进性,对党组织产生向往之情,积极向党组织靠拢,达成“把党员培养成名师,把名师培养成党员”的目标。 三、创建“党建+历史名人激励”的品牌 学校所在乡镇近代出现了一文一武两个历史名人。文是指清嘉庆年间的大儒、教育家冯敏昌。冯敏昌不仅聪颖好学,投身教育,而且还是个著名的孝子,可以用他的事迹和诗文教育学生懂得感恩,努力学习,爱国爱家乡。武是指为了推翻腐朽的清政府的统治,追随孙中山,戎马一生,孙中山去世后誓不附蒋的爱国将领黄明堂,可以激励学生爱国热情,努力练就本领,建设祖国,建设家乡。 总之,新时代对党建工作提出了新的、更高的要求,每一位党务工作者都要认真按照党中央、习总书记的要求,贯彻落实好党的每一项决策和要求,把党建工作推向一个更高的台阶。