工作报告之班主任工作体会交流 5页

班主任工作体会交流 郑玲琍 恭敬的列位先生：‎ 大家好!‎ 今天咱们在学校领导、校长室的构造下开这个班主任服装论坛t.vhao.net，能在这与列位班主任做交换，互相进修、自创，我感觉非常幸运！作为班主任来讲，在坐列位教训都比我厚实，要说来与列位交换教训真实不敢当，我仅对我的班主任治理工作向大家做一个报告请示，谈一点心得体味，与大家共勉！但愿列位向导、先生多提珍贵看法！‎ 我觉得：班主任是学校教导教授教养工作的最下层组织者，班主任的工作造诣间接表现在对门生思维锻造、对门生人生设想的指示上，以及对门生家长甚至对社会的贡献上。是以，班主任在学校工作中有着弗成替换的重要性。班主任是与门生打仗最亲近的人，以是咱们应当做好咱们的本职工作，让门生认可咱们，让家长认可咱们，为咱们学校的进展尽本人的一份气力。‎ 我在班主任工作中的做法与体味主要有如下几点：‎ ‎1、爱的教导 作为班主任，勤是根底，时候的支出是保障。"勤"体现在：勤视察、勤思索、勤"发言"、勤交换、勤记载、勤鼓动勉励等等。 总之，要勤到班级中去，到门生中去，惟独如许，能力真正懂得班级的基础情形，控制门生思维静态，能实时地懂得门生的静态，尽早发明门生存在的题目，对班级工作就会心中无数；这既是班主任工作的需求，也是创建精良师生瓜葛的根底。班主任要把班级作为本人的一个家，常"回家"看看，常与"家人"谈谈。比方：天天清晨走进课堂，我会先看看门生有无到齐，遇到天冷或天热的时间，揭示同学们增减衣服。有门生衣服不敷整洁，我会轻轻地帮他拉一拉。有门生不舒服，我会先细细问询他那边不舒服，然后再带他去医务室。课间，我也会到班级中去，和他们聊聊，看看他们都在玩些甚么，他们也都很高兴，帮我揉揉肩、推拿推拿。用饭的时间，我老是保持将他们送到餐厅，而 后看看他们吃的怎么样，能不能吃的饱，吃的好。晚上下自习后，我老是亲身将他们送到宿舍，看着他们都上床睡觉了，才释怀脱离。这些事看起来很寻常，然则倒是一个班主任最基本的工作，同时也是一个班主任爱心的详细表现。‎ 在仆从过程当中，若发明门生的"亮点"要勤鼓动勉励、勤褒扬。如许非但能够增长师生间的友情，并且还可以使门生的好处得以充沛体现。比方，我们班有个门生,刚来到咱们学校时，摸底测验语文才考了3分。看到这个问题我真的很头疼，有点不知道该从哪动手。刚开始的两个月大概是因为根底太柔弱虚弱，似乎我不论再怎样居心，他的问题也没有显然的前进。然则欣喜发生在我的一节地下课上，当我提出一个题目时，寻常上课从不自动举手的他，竟怯生生地举起了小手，我一眼就看到了，表示他起来回覆。他别别扭扭地站了起来，由于是第一次的瓜葛，他显得很不自负，话语断断续续，声音也很弱。因而我走到他的中间，用眼神赋予他鼓动勉励，并不断确定他的回覆，他逐步铺开，声音变得响亮，头也高高昂起，身材也站的挺直了。当他回覆完时，教室里马上响起雷鸣般的掌声，我的眼睛潮湿了，心里涌起一阵激动，我和后排听课的先生们双手也像感染了魔力般煽动起来。他害臊地低下了头，但我能隐隐地看到他扬起的嘴角。从那当前，我能很明显地感触感染到他对语文的乐趣，下课常常看到他在坐位上练字的身影，早读课时他念书的声音特别响亮。慢慢地他的问题慢慢下跌，尽管今朝平均分还只能在五十分摆布，但我信任这只是开端，他还会有更大的前进，我为他而高傲。在一次与他母亲的交换中，我随口提到他下学期是不是还在我校就读这一话题，他母亲诚实地说，"假如仍是郑先生您教的话，那我确定高兴愿意让他来的"。他母亲的这番话，使我感受到先生的鼓动勉励和褒扬，如同黑夜的一盏明灯，隆冬的一缕阳光，将给门生带来无限的气力，疏导他们积 人们常说"严是爱，松是害"，国有公法、家有家规，班也应该有班规，在管理班级过程当中，要有严正的班级规律，让门生知道该干什么和不应干什么。"不以端正无以成周遭"。对班级的惯例治理，惟独严正的规律能力束缚门生的思维、行动，才能使班级稳固。但有了严正的班纪，并非百事无忧，究竟门生岁数小，自控力差，偶然难免会操纵不住本人而违纪。关于违纪的同砚不克不及听之任之，一定 要庄重地举行品评教导，直至矫正为止。不然合同、标准、守则、轨制都将成为一纸空文，以至还会滋长违纪的民风而影响班级稳固。当然还要注重要严而有度，不克不及挫伤门生的自信心和自尊心。纵然他们违反了规律，先生严格品评时，也要动之以情晓之以理，更要让他分明：先生是体贴你、爱护你的，是为你着想才严峻请求......如许，在"严师"眼前他就不会发生逆反生理或不同感情，从而理解了先生的苦心。‎ 在班级治理中要注意培植班级凝聚力，以及门生的集体荣誉感，尤其是关于小学四年级的门生，让他们晓得哪些工作能做，哪些工作不能做。不追赶打闹，不做风险的游戏，让他们把安全放在第一位。日常平凡多思索，勤下手，当真进修，起劲进步本人的常识程度。我还常常给他们讲班级的集体声誉，比方：让他们看看规律卫生红旗，哪一个班级至多，我们班做得怎样，哪些处所缺乏，是什么行动损害了咱们班级的声誉，培植门生酷爱班级的豪情，慢慢构成一个康健向上、联结合作的班集体。‎ 班主任的一言一行、一举一动无疑是门生的一壁镜子，是门生仿照的榜样，是以，班主任时辰都要注重本人的言行活动，要以师德标准来束缚本人。但凡请求门生做到的，本人要起首做到。惟独如许，能力在学生中树起威望，能力更好地束缚门生，从而更好地治理班级。‎ ‎2、教导的爱 有人说：没有爱就没有教导，没有爱就没有责任感，统统最佳的教导要领，统统最佳的教导艺术，都产生于教员对门生非常酷爱的灼热心灵中。爱是教员教书育人的能源根底。作为班主任应该有更普遍的爱、自私的爱、真挚的爱。要把本人的爱撒向每一位门生，使每一个门生都在爱的阳光下康健生长。一个没有爱心的班主任，就不会有布满爱的集体。一个没有爱的集体便是一潭活水。我们班有个门生，我在刚接办这个班的时间就传闻他的爸妈在闹仳离，他的爸爸以至不允许他的妈妈到学校来看他，更不同意他妈妈将他带回家，孩子也由于这件事很苦楚，很自大。当我了解了这一情形后，找到了他，与他谈了一些话，我认为我只是做了先生该做的，但起初在他的日志中，他向我敞开了心扉，说没想到我会去体贴他，写到他在 家庭里感受到的"冷酷"，怙恃无休止的争执，偶然也会拿他出气，我感受到这个孩子心灵需求爱的温暖，我把他叫到办公室，推心置腹的和他谈了良久，叫他试着去和怙恃相同，站在怙恃的立场上多为怙恃思量，奉告他世界没有一个怙恃是不爱本人的孩子的。我看出他被我说动了，放假回家他看到怙恃为他做的好吃的，看到怙恃为他劳碌，他再没有了埋怨，第一次感触感染到了家的温暖，在起初他写的入校感触感染中，说是班主任让他生长成为了一个失常的孩子，我很快慰。起初，我还以"戴德你的怙恃，懂得你的先生"为主题开了一次班会，收到了很好的结果。有很多门生家长都向我反应说孩子长大了，比曩昔更懂事了。实在，只需咱们至心的去爱每一位门生，他们一定会感受到的。"爱的气力是无限的"，学生在师爱的洗澡下会轻松快乐地进修 ‎3、勤于相同 先生要教好门生,除了做好校内的教导、治理外,还要做好校外的工作,要勤与家长联络,获得家长帮忙,才能把门生教好。‎ 孩子都是家长的心肝瑰宝，他们体贴孩子在校的统统。以是每学期开学我都自动告诉家长们我的手机号码，让他们有事没事常给孩子打打德律风。开学的前几周，孩子都比拟想家，有些孩子刚来到咱们学校，晚上甚至会躲在被子里呜咽，这时候我能做的也便是让孩子听听家人的声音。孩子一边打电话一边哭，此时，我会在德律风中刺激家长，让他们感觉到先生就在孩子身旁，他们会认为先生和他们同样关爱孩子，在意孩子的统统。我也常常给家长报告请示孩子在学校的体现，告诉家长孩子的进修有无前进，咱们是怎么样赞助孩子的。我们班有一位门生分外爱玩电脑，在学校里我还能够操纵她一下，但每次放假回家她都是玩游戏玩彻夜的，她的爸妈也不论她，我晓得后自动打电话给其怙恃，但愿他们能抽时间管管孩子，不克不及一味地宠着她，他们也认为我说的很无理，应允好好管束。孩子都很好动，同砚之间总会有点磕磕绊绊，小打小闹。实在，家长不是惧怕孩子涌现题目，他们在意的是先生是不是晓得，先生是不是解决，先生是不是在乎他的孩子。就算他的孩子受了冤枉，但如果在先生那边得到了怜悯和解决，特别是当此外孩子奉告他，其时老师好朝气、好肉痛，这时候他会觉得很激动，激动本人的孩子被存眷，被关爱。‎ 勤与家长交换，在德律风中给他们说孩子的事，不怕事小，事碎，只需先生说的是他的孩子，他都有乐趣。孩子长时间不在身旁，许多事他们都是凭设想在揣摸。实在，他们不光是从先生这儿失掉信息，还能从本人的孩子，此外孩子那边失掉信息，假如先生说的事都与他们从正面懂得的同等，久而久之，他们会认为先生的工作很细腻、很真实，他们也就非常地相信先生，相信学校。‎ ‎4、做好后勤 ‎（1）做好任课教员与门生的相同 ，一个班级的先生便是一个团队，班主任有义务谐和他们和门生的瓜葛，有义务帮忙他们抓好门生的讲堂进修服从，帮忙他们催促门生的功课及测试情形，更首要的是懂得本班级学科进修存在的题目，实时传播相同，实时供应班级门生的状况，及前进门生、落伍门生的名单等，共建班级进展远景。（2）做好与生存先生之间的相同，实时懂得门生在生存方面的种种体现，由于一个班级的治理，除了进修方面，生存方面异样也很首要。（3）指示门生的进修要领，部署好进修时候，必需要想设施让门生下手动脑，进步各科进修问题。‎ 总之，班主任工作，可说酸甜苦辣样样味道皆在此中。班主任工作既有纪律可循，又没有流动的模式，仆从要勤、治班要严、对门生要爱、勤于相同、做好后勤，是我个人对班主任工作的一点心得。有缺乏的地方请教正！感谢！‎