班主任（心得）之班级管理工作点滴 中学德育（心得）选 4页

班主任论文之班级管理工作点滴 中学德育论文选 ‎ 高一年(13)班    陈文新   在二十一世纪初，党和国家把建设中国特色社会主义，构建社会主义和谐社会作为党的百年大计之一。身为一名忠诚的中国共产党员和一名尽职的班主任老师，我想，在班级管理的方方面面都需要每一位老师花心思去思考，去商议。家长们把自己的孩子含辛茹苦得养育长大，然后在接受教育之际，把他们的孩子放心地交给我们，这是对我们这些社会公职人员最大的信任。那试问，我们如何做好自己，才能把家长们寄予我们的期望化为现实？     我想，这是每一位老师都应该认真思考的。首先，作为一名高中的班主任，认清自己在学生成长道路中所扮演的角色至关重要！    有人说学生的小学阶段很重要，有人说学生的初中阶段很重要，有人说学生的高中阶段很重要……众说纷纭，但是我想说，每个阶段都很重要。不论在童年时期还是青年时期，每一个阶段的成长都会给他未来的人生留下一笔不可磨灭的财富。那么现在我带的孩子们，他们正面临着人生的重要时刻，我希望我能够给他们一个很美好的高中生活，让他们在高考的激战中旗开得胜！而我在这三年里的一言一行都会给他们的未来造成不可估量的影响。那么我就要时时刻刻注重自己的言行，给他们树立一个可以效仿的榜样！      ‎ ‎ 但是这方面只能给学生们一个无形的启迪，在绝大部分，要培养好每一个学生就要因材施教，在每一个同学身上采用适合他的教育方法来引导他。这也就是第二个需要外面思考的方面：    每个孩子都是父母的心头肉，不管他们的缺点有多少，作为他们的启迪老师，我们都要看到他们独特的地方，要看到他们的优点。不要说看不到他们身上有什么闪光点，每个人再怎么坏都会有他的优点的。最重要的是看身为班主任的你，怎么去发掘他，是否真的用心去发现。       当你看到他的优点时，你要把他的缺点拿来比较，你要去思考，为什么他会有这样的优点和缺点。当你足够了解他的时候，这个问题也就迎刃而解了。这时候，你要做的就是去了解他。那怎么去了解一个学生呢？    不管你是信还是不信，你都要知道，每个学生在外界的影响下，都会对自己的班主任有一种敬畏的心理。有这种敬畏固然是好的，因为这样可以树立一个班主任必须的威信。但是，如果敬畏过度，变成了畏惧，那就适得其反了。因此，在了解学生的过程中，你不能够让学生对你的敬畏变成了畏惧！你要在一开始，以一种轻松愉快的氛围感染他，让他能够卸下自己的心防，畅谈自己的心声。在畅谈的过程中，你要由浅入深，由近及远，不可操之过急，让学生适应了你的说教再跟他谈更多他自己不愿面对或不愿提及的事情。   ‎ ‎ 当你在和学生交流的时候，先谈谈他的理想，再谈生活，最后谈学习。一个人的理想可以看出他的人生态度，一个人的生活可以看出他的日常习惯，当你问完了这两个问题，你就可以稍微整合一下这个学生的人生态度和日常习惯，最后在问及他的学习时，你就可以有针对性的引导他的学习了。    当你足够了解全班同学时，你就可以继续下一步的计划了。独立的个体最后组合成一个班级，管理好班级是很重要的一件事！对于一个以学习为主的班级来说，班风和学风的建设是非常重要的！    每个进私立一中的学生都渴望自己在3年后的高考中凯旋而归，因此，作为他们的班主任，自己的责任重大。那么，在班风和学风的建设上，亟需加强！      在班风的建设上，要启用班长的带头作用。首先,班主任需要统筹班级的全面建设，给班级订立一个可实现的目标。这个目标需要班主任综合班级各方面的因素考虑，既不要给自己太大的压力，也不能施加学生过重的负担。然后，提前和班长做好思想交流，希望能够和他携手齐心将班级班风建设推到一个更高的层次。接下来在班风建设的具体方面，需要班长和全班们共同努力。尤其是在班级的纪律和卫生方面，需要全班同学共同维护。一个班级的班风好不好，很重要的一方面是看这个班级的卫生和纪律抓得好不好，如果班级的卫生差劲，纪律混乱，怎么提供学生们一个良好的班级氛围呢？因此，抓好班级的卫生和纪律至关重要！其次，班级不能一直沉浸在学习的氛围之中，学生也需要有课外的活动来放松自己。多搞些有益的课外活动不仅能够增进同学们之间的情感交流，增强班级的凝聚力，还能够在潜移默化中促进同学们的学习兴趣。最后，班主任需要定期给班级同学开有特殊意义的班会课，比如学习规划，目标规划等等，尽可能地给同学们灌输积极的思想，让他们在以后的人生道路上也能够有这样的积极人生态度。‎ ‎    在学风的建设上，要启用学习委员的带头作用。首先，班主任需要全面掌握班级每个同学的学习情况以及他们的学习态度。每个个体都有自己的独立意识，因此要针对不同学生的不同状况，加以引导。这时候可以通过课外交流的方式，向同学们传递积极向上的学习态度和正确的学习方法（当然每个人都会有自己的学习方法）。在班级里面，学习委员要树立模范作用，先从自身做起，为班级注入一股强烈的学习动机，在班级里营造一个人人争先恐后学习的氛围。    作为一名班主任，最重要的是当好学生在高中阶段的引路人。在这个阶段，同学们会遇到各种各样的问题，迷茫等等。这时候就需要班主任及时地发现问题，并能够有效地引导同学们解决问题。使他们在这个过程中充分领悟到生活、学习带给他们的挫折与挑战，树立起他们战胜困难的信心！最后，每位班主任应清楚认识到，我们不仅仅是要让学生在高考的赛场上勇夺佳绩，更要培养同学们内在的情操，完善自身，真正成为祖国的“四有”新人！‎