2021班主任教师年终工作心得体会 6页

2021 班主任教师年终工作心得体会 班主任工作年终心得 1 时间飞逝，__年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训， 本人特就这年度的工作小结如下： 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 俗话说：“活到老，学到老”。本年度，我能够自觉在思想上，行动上与党中央保持高度的一 致性，坚持四项基本原则;学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到 自己的工作中去。树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自 己的师德修养，不断反省自己，能正视自己，提高自身素质。 二、专业知识、工作能力。 和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为班主任，已能 熟练进行班级管理，注重班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，尤其是关爱留守 学生工作，在学校统一部署下，解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事，就是在 每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂 课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青年教师培养工程”，认真参 加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把 平时在教学过程中的所感所想及时总结成文形式，并发表在个人博客上，这不仅是一次经验 的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在这一年中我担任高三级 16 班班主任，执教高____级 16 班 17 班的地理教学，一星期 14 节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。在担任班 主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施量化制度的管理。培养学生养成良好的学 习、卫生和行为习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。 总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。 在今后的日子里，我会大胆创新、探究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能 够走好今后的道路充满了信心! 班主任工作年终心得 2 本期我担任高三 18 班班主任，这个班 80 多人，来源复杂，有应届生，有复读生，也有来其 他学校的学生。 当好这个班的班主任不容易。毕业班的学生都已成人，他们的独立心理、 批判心理强，他们力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再 以教师为中心，他们 有自己的思想，不再绝对服从教师的命令，然他们中有的人情绪不稳 定，多变化，不易控制，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主 任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好工作呢? 一、做学生的表率 “其身正，不令则行;其身不正，虽令不行”，这句话强调了榜样的力量，而一位教师就是一 个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注 意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心 中评价你，在背后议论着你。我就曾听过这样的议论：“要我们到校别迟到，可他不是打铃 了才匆匆进课室?”“要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整， 可瞧他的板书……?”……，所以呀，教师要特别自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好 风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服。 这样才能让学生从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是 无声的教育和有力的鞭策! 二、充分尊重学生 在传统教育中，教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得 学生的半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就 有权威，就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑” 的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他 们、鼓励他们、帮助他们，做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑，你的尊重你 的爱，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理 好班级，就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系，后进生 的班主任更要坚持不歧视、不放弃，以的理解和尊重来感化他们。 三、教育引导要讲究实用原则 高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑，全盘接受。他们深受家庭、社会的影响， 他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”， 他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的 工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假，批评她，她振振有词：“我 这是帮助同学，同学之间，特别是好朋友之间互相帮助，难道有错吗?”她认为同学有难而 不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀，她是听不进的。只能告诉她： “同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她：1、帮助同学是为了同学好，而 不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之有效，方法不当，等于没帮;3、帮助同学 的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她?”该学生不出声了，她认同了我 的说法。 四、指导学习方法 毕业班的学生，大部分学生都想进入高一级学校深造，可由于各方面原因，有些学生很努力， 可成绩一直没什么提高。这是学习方法造成的，然各人的学习方法有不一样，我就针对他们 的具体情况，分别找他们谈心，具体分析他们在学习当中存在的问题，并提出改正意见。 班主任工作年终心得 3 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工 作顺利开展， 文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文高一班主任年终个 人工作总结。 现将本学期的工作总结如下： 一、 加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养 又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活 动。例如，“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、 “诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮 助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促 膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严 格、活跃、奋进”的班集体。 高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等 实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘， 对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面， 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教 育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学 生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动， 在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料 理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效 地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何 做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面， 我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 班主任工作年终心得 4 本学期工作我是从以下几个方面进行开展： 一、思想政治教育方面 学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这 方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突 发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、 团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活 要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地 了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感， 把专业当做一个大家庭。 二、班级管理方面 一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间， 就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来 谈，做好前期的准备工作。在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票 为参考，学院综合考虑定出 28 名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好 的开展工作，平均每 2 周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对 接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。 同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进 行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的 一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项 活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。 在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时， 将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系， 建立了班级飞信群、qq 群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思 都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。 指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对 3 个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在 以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。 三、工作不足及存在问题 作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于 繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工 作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成 长。 班主任工作年终心得 5 本学期，我担任八年级 4 班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代 号班级，现将工作总结如下： 一、工作情况与经验体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群 体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教 师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。 这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相 互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好， 是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生 仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样 的班级，才有上进性。 2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自 己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与 学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊 敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。 我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求 知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能 把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生 全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的 老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知 识。 3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及 的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班 主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识 的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给 予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设 良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的 矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和 要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很 好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。 2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们 各尽其能。 3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我 想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。