精编202X年听语文课心得体会 9页

202X 年听语文课心得体会 精品文档，仅供参考 202X 年听语文课心得体会 快乐的时光总是过得飞快，这堂特殊的语文课给了我们 特别的感受，下课铃已经打响，我们还在默默地思考着、回 味着……接下来小编在这里给大家带来听语文课心得体会， 希望对你有所帮助! 听语文课心得体会 1 星期五的下午总是美好的，象今天下午一样，阳光明媚， 心情又好，能不美好吗?但一想到还有一节语文课，我的心 情顿时又沉到了低谷——要知道，我最不喜欢语文课的，主 要是太乏味了，没有一点创新的地方，这样的课我几乎不说 话的，除非老师逼我。 今天下午依旧一样，翻开语文书，面对这些无聊的课文， 我实在没有要看的意思。但，我突然发现了一片美景。不经 意见瞟了一下窗外，阳光撒在了学校的花园和草坪中，甚是 美丽，耀眼的感觉是第一感受，接下来我就沉醉了，我太容 易醉了，我把手伸向了窗外，阳光把自己的一部份撒在了我 手上，这是秋天的阳光，那样温暖，我的手中每一个感觉神 经都陶醉了，因为这阳光!绿色的树叶被阳光的一部份也染 成了金黄色的，就好象一粒粒金珠挂在叶子上，一不小心就 会落下来，我也只有小心翼翼的看着那一粒粒金珠，生怕他 们落下。 阳光所到之处，我都能感受到一阵温暖，因为它早就藏 进了我的心里面了，持续给着我温暖。为什么语文课就那么 枯燥呢?回过神来，我这样想。琼姐依旧在进行她的老套路， 我都已经能背住了。哎，还是让自己沉醉吧!就这样，我的 视线又来到了窗外。突然，我好象明白了什么，回过头来， 开始听起课来!为什么?因为现实，因为我开始学着面对现实 了，外面的景色终要退去，但我不能停止脚步，虽然有点悲 哀，但我不得不面对。其实，童话并不完美。 听语文课心得体会 2 上课了，老师踏着铃声走了进来。 “这是什么?”老师指着自已捏紧的拳头问。“粉笔!”“石 头!”“要收拾人!”“空的!”出现了很多答案。老师打开手， 一个黄色的气球出现在我们的眼前“切!”同学们不约而同 地说。“我开吹了啊!”李老师开始吹气球了。气球渐渐地变 透明了，吹过的人都知道这意味着什么——快爆啦!同学们 叫起来：“快爆啦!”并不约而同地捂住耳朵。我却不以为事： 爆了就爆了呐，气球不爆才是奇迹!李老师一边吹着要爆了 的气球一边向我们走来：有的同学在尖叫，好像走过来的不 是老师，而是死神;有的同学像地震来时一样躲到了桌子下 面;有的同学胆还挺大，竟然靠了过去。当李老师靠近李鑫 城时，他发出一声响彻云霄的尖叫，好像李老师手里拿的不 是气球，而是一把明晃晃的匕首要刺进他的心脏似的。李老 师又走向廖紫菡。李老师肯定在想：男同学都这么怕，女同 学肯定更怕。结果，廖紫菡竞然没反应!李老师向章茂楠走 去，把气球伸向他。他不但不怕还把脸贴了上去，大有“敢 做敢当的精神”。李老师又靠近秦德高，他和章茂楠一样不 怕，还把他那如同十五月亮白多黑少的眼睛凑了过去。结果 李老师刚拿开，气球砰的一声——爆炸了。 李老师，你别再这样了，您已把我们吓得半死不活，胆 都破了! 听语文课心得体会 3 “叮铃铃，上课了，请同学们回到教室做好准备”听到 上课铃声响了，同学们走进教室里。我从操场上来到教室门 口，抬头看了看课程表。哟，这节居然是我喜欢的语文课! 我走进教室，坐到了自己的位子上。过了许久，同学们见老 师还没来，便开始讲起话来，班上顿时变的吵闹了。 吵闹声中，班长——黄雪琴走到讲台上，拍了拍桌子， 大声地说：“别吵了!这节课语文老师去听课了!去写‘写字 教程’里的‘遨游汉字王国’，写完去写黄冈!”班长说完， 就回到自己的位子上拿‘写字教程’来写。教室里的声音从 吵闹渐渐变成了安静。 突然，班长跺了跺脚。可不，班长一跺脚，班上又吵起 来了，班长听见班上那么吵，她大声地说;“安静!安静!” 景润举手了，他站起来说：“班长，是你先跺脚的，你一惊 动全班，班上就吵了喽”这时候，我的同座黄鑫豪小声的对 我说：“这就是一班之长的威力啊!”班上越来越吵，班长已 经无计可施了，她只好哭了起来。许多人看见班长哭了，就 安静下来。 当同学们拿着黑笔写‘写字教程’的时候，我们的一班 之长又开始“带头”讲话了，她双手插腰，对着我们说;“写 完没?”同学们异口同声：“还没。”班长生气地说：“那么慢， 语文老师在的时候你们就写那么快。”星星了：“切，还不是 你一直带头讲话的嘛。”“你……”班长准备骂星星的时候， 下课铃声就响了，班长用手拍了拍桌子，说：“没写完‘写 字教程’不许下课!”“哦”同学们轻轻地应了声。 上课铃声响了，语文老师从门口走了进来，问班长：“雪 琴，上一节课班上吵吗?”班长站了起来，回答：“老师，上 一节课班上很吵，我快要哭了他们才不吵。”老师听了班长 的话，说道：“看来以后要多布置点作业了。”这时候班上的 人个个都很难过。 这时的我们真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。 听语文课心得体会 4 “你看看人家!大胆地起来朗读课文，你瞧瞧你，你的 手就这么尊贵么?” “千万别举手朗读课文!你万一读错了字，读断了句， 同学难道不会说你么?他们笑话你的能力你又不是没有见识 过，如果再受到这样的打击，你心里能好受吗?你能否承受 住，你想想吧!” 哎呀，我紧闭双眼，任凭两个思想猛烈地冲击着我的脑 细胞! 此时的我正在课堂上犯愁，老师要求我们自告奋勇地起 来朗读刚学的《雷电颂》。 我却胆怯地坐在位上做着思想斗争!朋友们!你们说可 笑吧!不就是一篇课文吗?费不了多少唾沫，用不了多少时间! 手一举口一张就一切 OK 了!再说，我不是练过了吗?精心准 备不就是等待这次展示的机会吗?那好吧!我就……我 就……哎!我还是举不起手来，此时，那只手在我的大脑的 一再要求下，只是无力地挥了挥，举起的幅度之低，用肉眼 根本就发现不了，。可这时，我分明感觉到老师正在用期待 的目光看着我，不知怎的，我心跳得更快了，令我难以置信 的是，我却把头下拉得更低了，用白色(白色一般代替恐怖) 的课本掩饰着我柔弱的心!我感觉我的心好像是蚁穴遍布被 洪水重重围困的大堤，我几乎就要崩溃了。在我的矛盾重重 的双方争斗难解难分的大脑十分混沌的情况下，下课的铃声 响了，我十分沮丧。 这到底为什么?我这个不服输的人怎能甘愿这样，好吗! 下堂语文课我一定用行动告诉老师和同学：我能行!豁出去 了。 转眼间，该学巴老的《日》了，我不管什么，举起手来， 老师点到了我，我欣喜若狂地站起来，开始了我的朗读，顺 顺当当地，一下子就读完了，还受到老师表扬了呢!同学也 没有嘲笑我，只是傻傻地看着我，他们也被我的勇气震住了。 看着他们的傻样，我开心地笑了，笑得很甜，一直甜到脚后 跟。 哦，我明白了，同学们，我要用我的亲身经历告诉你们： 如果要想在语文课堂上表现好，重中之重则是要有勇气!它 能使你把握住机会从而展示自我!它对你的一生将有不小的 影响，我们怎能不让勇气来武装我们的灵魂呢? 居里夫人曾经说过：“人要有信心，特别是要有耐心!” 而我今天却要说：“人要有信心，特别是要有勇气!” 听语文课心得体会 5 我上过很多堂语文课，这六七年几乎天天都有，一开始 的新奇早已变成了枯燥和乏味。不知从什么时候起，我对语 文不甚在意。 于是看到题目的时候，我愣住了，后来便笑了。 我最喜欢的一堂语文课是小学四年级的第二堂课。那时 候的老师是一个很出名但也很严厉的人。四年级的时候压力 很大，所有老师都是名人。所以在班上老师对学生的要求也 很严格。 但是这堂语文课颠覆了我对语文老师的认知。 这节课刚上课，老师便朝我们鞠了一个很标准的九十度 躬。我们正吵的不亦乐乎，看到他的动作的时候，我们全部 愣住了。周围的嘈杂声全部化为了寂静。 “对不起，同学们。”开场白惊得我一下手滑，笔掉在 了地上。不敢置信，最严厉的语文老师，如此清高的语文老 师，也会对我们这些小孩子说对不起?我眨了眨眼睛，和别 的学生一般静候下文。 “上节课上我说错了，护士节不是 3 月 12 号，而是 5 月 12 号。因为我搞错了日子，所以有可能会让你们也记错。 老师对不起你们。”近乎诚恳的道歉声，我们只好都安静这 应对这近乎尴尬的沉默。 不知是谁带头起的掌声，我们的教室被掌声淹没，那掌 声响的似是要掀翻屋顶，为老师的可爱，也为老师的勇气。 后来他又鞠了一个躬，可是这次说的却是谢谢。他给了 学生尊重。 我的印象中他训了学生，即使是错了也不会像学生道歉， 大部分的老师都是这样，于是我总是认为他和别的老师都一 样，只会将气撒在学生身上，认为自己教学成绩不好，全都 认为是学生的错。 接下来课上的十分温馨和融洽，难得的没有一个学生故 意在课堂上捣乱。我彻底的改变了对语文老师的看法，终于 在四年级结业的时候，语文是考的全班的最高分。这堂课改 变了我，也改变了很多人，全班的平均分明显提高。 这堂课是在掌声中结束的。 这堂课成了我最喜欢的一堂语文课。 也许是因为这两次鞠躬，亦或是因为一次道歉和一次谢 谢拉近了老师和学生的距离，它在我对语文课无数不多的记 忆中留下了深深的烙印 2020 听语文课心得体会