教师师德师风培训学习心得体会总结3篇 10页

【导语】教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草 去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育 事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和 职责感。以下是由 XX 为您带来的《教师师德师风培训学习心 得体会总结 3 篇》，供您品鉴。 【篇一】 本学期，学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成 年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德行为准 则》等法律法规。通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的 工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师 表，必须牢固竖立社会主义荣辱观。要想成为一名新世纪的 合格教师，应当做好以下几方面工作： 1.爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽 心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔， 不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教 学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影 响而努力学习，不断进取。 2.热爱学生，关注每一位学生的健康成长。在完成传道、 授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好 的师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学 生成人成才。先进教师们关注后进生，不放弃任何一个学生 的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领会到“没有爱就 没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行， 先爱生再教育。 3.以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具 有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这 将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻 为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。 坚持严于律己。 4.孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的 学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求， 不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。 怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不 倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学， 诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼 泉的水”来供给学生“一碗水”。 5.终身学习、不断进取是师德的升华在知识经济时代， 知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危 险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常 处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。 所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、 边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展 步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一 次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你 会为自己经受得住磨练而骄傲。 今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作， 那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些 小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互 学习，相互促进，相互关心，相互理解。不管在哪里，不管 到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。让我们为了 美好的生活，携手共进!海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，机会总是 给那些有准备的头脑。总之，今天要做一位合格的老师，必 须学习，学习，再学习，不断进取，不断攀登，与时俱进， 才能去迎接一个新的挑战。 【篇二】 透过这一段时间的师德师风学习，我深刻认识到作为一 名教师，务必具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵 魂，师德是教师人格特征的直接体现。所以说，教师的道德 素质比教师的文化素质更为重要。 我个人认为，要提高自身的师德修养，务必要从以下几 个方面下手： 一、爱岗敬业。 我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨无悔，不 计名利，用心进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学 任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响 而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们务必明白 爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、 读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责，学习 的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是 丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦 叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、 乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。[由整理] 二、尊重、关爱每一位学生。 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学 生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生 看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意 学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的 师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学 生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得 自己生活在地狱。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不 断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自 身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就 要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自 身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法。努力使课堂教 学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效 地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 四、以身作则。 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的 影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长 带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好 的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律 己。教师要明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另 一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生， 喜欢和他们在一齐，这样才能够发现他们的优点，我觉得“言 传身教”才是的教育。 五、刻苦钻研业务。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通 业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误 人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教 师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心 可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可 能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教 师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参加业务培 训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜 孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到严谨治 学，诲人不倦、精益求精。 六、加强学习、提升教师魅力。 在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉 献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖， 就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的 品质。我们就应对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活 艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业做出巨大的贡献； 对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉 刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。 教师是学生心目中的焦点和榜样，务必努力学习，提高自我 修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修 养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学 生，起良好的示范作用。 模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。 要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的这 天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传 授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情 为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个 学生都想学好，也必须能够学好。善于运用新的教学方法： 先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以 渔的教学目标。 我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关 重要的作用，因此，教师在履行自己的职责的同时，务必不 断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的 师德；创新精神，渊博的学识；多才多艺，高超的教学艺术； 健康体魄，良好的心理素质，使自己的工作富有艺术性、灵 活性和创造性。教师只有做到了以身立教，才能以自己人格 的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学 会发展，才会有学校教育的高质量。 【篇三】 为了大力加强教师职业道德建设，使广大教师树立良好 的师德师风，为我校的建设和发展带给强大的精神动力，根 据新时期中小学教师职业道德建设的新需要和教育部修订的 《中小学教师职业道德规范》要求，按照市教育局文件要求， 结合黄庄中心学校的部署我校全体教师用心参加了学习，提 高认识、对照检查、认真扎实地开展了师德主题学习活动， 圆满完成了各项工作任务。 一、组建了领导小组，加强了组织领导 为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推进 师德师风建设的顺利进行，学校成立了以张振华为组长、以 陈彩云为副组长，以全体教师为成员的“学规范、强师德、 树形象”师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建 设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做 到了任务到人、职责到人，领导小组的成立，为全面完成师 德教育活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。 二、精心部署，周密安排 学校专门召开了领导小组会议，认真学习了《中小学教 师职业道德规范》、《界首市教育局关于开展以“学规范、强 师德、树形象”为主题的师德主题学习活动的通知》，黄庄中 心学校关于学规范、强师德、树形象的工作安排，研究制订 了《界首市黄庄中心小学“学规范、强师德、树形象”师德 主题学习活动实施方案》，对整个师德学习教育活动做到了精 心部署，周密安排。 三、用心动员，认真开好动员部署大会 为使我校“学规范、强师德、树形象”师德主题学习活 动迅速开展，学校专门召开了“‘学规范、强师德、树形象’ 师德主题学习活动”动员大会，对本次师德主题学习教育活 动做了整体安排。其次，对我校部分教职工在师德师风方面 存在个别教师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心， 不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满足现状，工作缺乏研 究探索，教育管理学生方法简单，体罚或变相体罚学生，组 织纪律淡漠、法制意识淡漠，不能正确对待组织和他人等九 个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提 出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教育 活动的顺利开展奠定了坚实的思想基础。 四、领导带头，率先垂范 在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，率先垂 范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能 要真正坐下来、静下来，集中精力，聚精会神，保证了学习 时间，保证了学习质量；能深入专业组，带头发言，带头评 议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整 改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教育的 顺利开展。 五、认真扎实，保质保量完成了学习任务 在学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习了《中 小学教师职业道德规范》及及界首市教育局关于进一步加强 和改善师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学 习的文件，在学习方法上，采取了集中学习、分组学习和个 人自学相结合的办法，保证了学习时间和学习质量，全体教 职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教育教学活动与 学习教育活动“两不误，两促进”，保证学习任务按期完成。 在对照检查、剖析评议阶段，学校专门召开会议，校领 导深入教师一线，带头对照检查，分析评议自身在师德师风 方面存在的问题，全体教职工认真撰写分析材料，全体教职 工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的 问题不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面 的问题，剖析原因深刻，努力方面和整改承诺书明确可行。 在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职 工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的 方向和改善的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和 改善措施。