学校庆国庆活动总结范文六篇 11页

学校庆国庆活动总结范文六篇 在举国上下迎接祖国 xx 华诞之际，我们 xx 学校全体师生以饱满的工作热情，昂扬的精神风貌，激情歌唱祖国。为了促进少年儿童勤 奋学习、快乐生活、全面发展、丰富校园文化生活，我们认真贯彻落 实上级的安排部署，制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成 效的“向国旗敬礼” 活动实施方案。依据方案，我们步步落实， 使系列活动达到了预期的教育效果。 一、营造氛围，积极响应 为喜迎中国成立 xx 周年，加强未成年人爱国主义教育，推进“我的中国梦” 实践活动深入开展，以欢度国庆佳节为契机，组织广大未成年人开展网上寄语活动。 通过这项活动， 引导未成年人增进爱党爱国爱社会主义情感， 生动具体地学习社会主义核心价值体系， 充分展示心向党、跟党走的精神风貌，为喜迎中国成立 xx 周年营造良好氛围。 我校利用升旗仪式举行了“向国旗敬礼”网上寄语活动启动 仪式，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。‎ 马校长做了宣传发动讲话， 并将活动方案发到每个班级。 通过升旗仪式、班会课、思品课等途径向学生进行有关“向国旗敬礼”的大力宣 传，组织学生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校园广播、 板报、墙报、橱窗等宣传媒体，介绍这次活动的方式、目的、意义，‎ 营造了良好的活动氛围。 二、落实主题活动，增强教育实效性 1 、组织了网上签名寄语活动。 9 月 22 日至 10 月 10 日期间，组织学生登陆网站进行网上寄语，抒发感言，表达心声。 2 、各班以“向国旗敬礼”为主题开展了一期主题班会，并做好宣传，让家长和学生共 同学习、共同参与、共同提高。 3 、开展了一次征文活动。征文主 题为“向国旗敬礼，为学校添彩”，学生们积极参与，全校 3—— 6 年级学生 100%的参加了本次作文比赛。 4 、开展了一次摄影、书 画比赛。围绕“热爱党、热爱祖国、热爱家乡” ，引导学生妙手生花， 用图相、文字、绘画展现自己对党、对祖国、对家乡的热爱之情，学 生积极参与，涌现了一批小摄影师、小画家和小书法家。 5 、9 月30 日，开展了一次“迎国庆诗文朗诵会”。通过诗文朗诵对学生进 行爱国主义和民族精神的教育， 提高了学生对民族文化的认识， 树立 了为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神。‎ 为贯彻立德树人根本任务，落实“中国梦” ，进一步培育和践行社会主义核心价值观。 在中华人民 XX 华诞来临之际， XX小的空气中同样弥漫着热爱祖国的情绪。 爱国是永远的美德。 该校为了让孩子们在国庆节过得有意义， “国庆节”期间，该校积极开展了系列爱国主义教育活动。 以提高学生的思想道德品质， 加深学生对祖国的感情，从而使学生在新的世纪中健康的成长。 1 、在国庆节前向全校学生发出倡议： 要求全体学生在校学生从身边的小事做起， 严格要求自己，以崭新的面貌迎接国庆节的到来。 2 、要求各班开一次以 “迎国庆”为主题班会。 讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。 3 、“国庆节”期间各班积极利用手抄报开展宣传。学生通过查找资料，准备活动，更了解 国庆节， 认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园， 是我们共同的母 亲，培养学生对祖国的热爱。 4 、六年级以“迎国庆，经典诵读” 为主题进行班级经典诵读活动， 进一步活跃学生的课余生活， 培养学生健康、积极、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、 文明、进步”的精神，提高全体学生的整体素质，营造一种健康向上 的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。 5 、学生利用国 庆节期间举行校级黑板报比赛，加深学生对祖国的感情。 6 、通过 微机课组织指导 3-6 年级学生登录中国文明网网站进行网上签名寄语。 通过系列爱国主义教育活动的开展，学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加深了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的教育效果。‎ 为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余 文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第 XX个生日的时候，开展了丰富多彩的 " 迎国庆" 系列活动。如：唱国歌比赛、国旗下讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国 庆活动搞得有声有色。现总结如下：‎ 一、学校重视，同事合作，充分准备 1 ‎、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定这一系列的 " 迎国庆" 活动方案：国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报（中高年级）和画画比赛（低年级）、作品展示方案。‎ 2 1 ‎、学校领导的重视， 老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如在国歌比赛前， 班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排， 音乐老师也从旁协助给予指引和帮助。 在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛， 美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。‎ 二、报名踊跃，参与积极 自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地 组织起来， 例如在手抄报比赛中， 学生就以个人或者几个人为一小组来参加比赛， 而且为使得内容更为丰富， 他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料， 这样的一种比赛热情， 使得在评比的时候，我们收到的那 60 多幅的手抄报，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视的。‎ 三、活动的精彩，令人回味 1 ‎、每周升旗仪式和国旗下讲话， 都是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起， 奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾？‎ 2 1 ‎、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里，同学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场，他们那一丝不苟的动作， 他们按雄壮的声音， 微笑的面孔都展示了本班的风采。‎ 2 ‎、手抄报比赛（中高年级）和画画比赛（低年级）则充分发挥了 同学们的想象力和创造力， 其画面的精美、布局的合理、字体的端正， 无不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。‎ ‎" 迎国庆" 系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。 在以后的时间里， 我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。‎ 在这秋高气爽、 丹桂飘香的美好季节， 我们迎来了祖国妈妈的第六十六个生日。 在全体师生的共同参与下， 我校举行了隆重的系列国庆庆典活动，共同庆祝祖国妈妈的生日。‎ 为了让同学们感受国庆的气氛，激发学生热爱祖国的情感。我校 在 9 月 10 日—— 9 月 28 日先后组织了“我和我的祖国”系列活动：‎ ‎1 、组织一堂庆国庆的主题班会 要求各班班主任在活动时间内上好一堂关于庆国庆的 课，各班级发言人数达到班级人数的三分之一。 大大的激励了学生的爱国情怀。‎ 2. 五彩画笔画祖国 学生通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式， 画出祖国巨大变化， 画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。‎ 3. 唱响红歌颂祖国 ‎9 月 29 日晚，我校全体师生带着金秋的喜悦，唱响了高亢奋进的颂歌，用诚挚的热情为祖国送上了深情的祝福。 本次歌咏比赛得到团市委、社区、兄弟学校等方面的大力支持。学校师生共同参与，教师 一首《四渡赤水》赢得满场喝彩。全校 24 个班级合唱了 24 首红歌，‎ 唱红了校园，唱出了对祖国的祝福。晚会在《歌唱祖国》的歌声中结 束。这次晚会激发了我校学生的爱国热情和集体精神， 也激发了学生积极参与集体活动的热情， 达到了育人的目的， 再次证明了晚会的成功。‎ 4. 自制版报赞祖国 5. 在 9 月 21 日下午由政教处组织评比各班黑板报。 学生利用板报抒发了对祖国的热爱。‎ ‎5 、诗歌朗诵比赛 ‎9 月 24 日、25 日学校按年级举行主题为“迎国庆、颂祖国”的诗歌朗诵比赛。大力弘扬爱国主义精神，培养学生爱中华民族、爱社会主义祖国的高尚情操。‎ 为庆祝中华人民 成立** 周年和红军长征胜利 ** 周年， xx 镇校开展了丰富多彩的庆国庆 活动。现就活动情况作如下总结：‎ 一是举行“向国旗敬礼”活动。学校举行以“向国旗敬礼”为主 题的国旗下讲话、 主题班会和组织学生登录中国文明网、 中国未成年人网等网站开展向国旗敬礼并签名寄语等活动， 深入开展爱国主义教育，引导学生“听党的话，做好少年”，立志成为祖国的栋梁。‎ 二是举办“喜迎国庆”毛笔书法展。学校书法精英班的学生在国 庆来临之前，就积极准备书法展，刚练习的三四年级以生字、短句为 主，五六年级则是书写爱国诗句。 书法展展示了学校书法精英班的书法成果， 为毛笔爱好者们提供了一个发挥才能的舞台， 更是抒发了学生们的爱国之情。‎ 三是开展“祝福祖国”爱国实践活动。在国庆期间，由少先队大 队部组织并开展“画一画我爱的祖国”、“写端端正正汉字 做堂堂正正中国人” 等爱国实践活动， 用优美的图画及文字讴歌伟大祖国的成就，表达对祖国的美好祝福和憧憬。‎ 四是举行“学长征精神”活动。学校以欢度国庆佳节为契机，围绕纪念中国红军长征胜利 80 周年，组织学生向老一辈人采访长征故事，并记录，引导学生重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，努力学习长征精神、争做红色传人。‎ 五是“学王羲之家训 做优秀王氏后人”活动。结合 xx 镇党委组织开展的“学家训家规 做羲之家长”活动，学校组织学生在国庆期 间积极参与“学王羲之家训 做优秀王氏后人” 活动，由学生在家里、村里宣读“王羲之家训”，为营造安居乐业的社会环境贡献力量。‎ 学校还将对学生国庆假期爱国实践活动进行评奖评优，进一步引导学生为实现中国梦而努力学习、奋发向上。‎ 为了充分展示学生的才华，增强集体的凝聚力，丰富学生的业余 文化生活，陶冶爱国主义情操，我校在迎来祖国的第 61 个生日的时候，开展了丰富多彩的 " 迎国庆" 系列活动。如：唱国歌比赛、国旗下 讲话、手抄报和画画评比活动等等。通过别具心裁的设计，我校把国庆活动搞得有声有色。现总结如下：‎ 一、学校重视，同事合作，充分准备 1 ‎、在活动开始前，我们就成立一个活动小组，通过商讨后才确定 这一系列的 " 迎国庆" 活动方案：国旗下讲话、唱歌比赛、手抄报 ( 中高年级) 和画画比赛 ( 低年级) 、作品展示方案。‎ 2 ‎、学校领导的重视， 老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如在国歌比赛前， 班主任和科任老师都利用课后的时间带领班级去练习和彩排， 音乐老师也从旁协助给予指引和帮助。 在手抄报和画画比赛，班主任大力鼓励学生参加比赛， 美术老师更是一个个地从旁指导，使得这次的手抄报质量有较大的提高。‎ 二、报名踊跃，参与积极 自活动宣布开始，班主任就积极激励学生参加，而学生也自发地 组织起来， 例如在手抄报比赛中， 学生就以个人或者几个人为一小组来参加第一文库网比赛， 而且为使得内容更为丰富， 他们在课后的时间里到图书馆或电子阅览室里查抄相关资料，这样的一种比赛热情，‎ 使得在评比的时候， 我们收到的那 60 多幅的手抄报， 不但画面美观， 其内容的精彩也是不容忽视的。‎ 三、活动的精彩，令人回味 1 ‎、每周升旗仪式和国旗下讲话， 都是激发学生爱国主义情感的契机。随着国旗的冉冉升起， 奏起雄壮的国歌，全体少先队员那规范的队礼，洪亮的歌声，队员那雄壮有力的讲话，怎能不使爱国主义情感在同学们心中升腾 ?‎ 2 ‎、唱国歌比赛则掀起了国庆系列活动的高潮。在这里，同 (!) 学们充分地体现了团结与合作，互相配合的精神。无论从上场到下场， 他们那一丝不苟的动作， 他们按雄壮的声音， 微笑的面孔都展示了本班的风采。‎ 3 ‎、手抄报比赛 ( 中高年级 ) 和画画比赛 ( 低年级) 则充分发挥了同学们的想象力和创造力，其画面的精美、布局的合理、字体的端正，无 不令人惊叹：学生的想象创造能力实在令人敬佩。‎ ‎" 迎国庆" 系列活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示我校同学们的风彩。 在以后的时间里， 我们将组织更好的活动来丰富全校同学的生活。‎ 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