精选幼儿老师教育心得体会2021 19页

幼儿老师教育心得体会 2021 精品文档，仅供参考 幼儿老师教育心得体会 2021 一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开 我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚 满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在 今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出 贡献。下面给大家分享一些关于幼儿教育心得体会，方便大 家学习。 幼儿教育心得体会 1 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自 豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的 热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面 进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了 的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教 育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在 本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实 际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引 导幼儿，做好保教工作。 积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认 真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》 编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理 念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼 儿成为活动的主人。 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身 作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检 查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投 入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中 有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工 作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、 实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初 见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身 的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园 教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极 开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考 中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝 宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、 “夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的 生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活 动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”， 去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔， 活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及 到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育，使每个幼儿都能 有进步。 三、坚定信心，规范良好常规 俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼 儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节， 促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今 后生活和学习奠定良好的基础。 本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以 下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一 日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好 作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿 及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角， 供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行 教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三 是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各 项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班 级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入 集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养， 班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度， 争取更大进步。 幼儿教育心得体会 2 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。 回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们的团结协作下，取得 了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里 布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德 本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志， 热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力 求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各 项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各 项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、 尊重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件， 提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动 各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握 事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、 简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备 和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结 经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地 位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习， 更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。 4、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目 标、有记录、有反馈。 5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学 活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间， 提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿 知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿 关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使 幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切 联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行 因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行 为习惯的培养和训练。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。 注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打 闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意 观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行 随机教育。 4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的 空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵 闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身 安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼 儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识 和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下 跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险 时，会大声呼救。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接工作，认真填写内容。 家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学 的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 2、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状 况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做 到家园同步教育。 3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任 务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与 认识，配合幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作 中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。 在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业 务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对 幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力 的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团 结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的 活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对 个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质， 积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求 把日后的工作做得更好! 幼儿教育心得体会 3 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结 束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很 充实。“为了每一个孩子都有提高”，这是我为之不懈努力的 动力。在一年中，我竭尽自我最大的努力，倾注最高的热情， 踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、根据幼儿发展情景，正确实施教育 我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自 理本事了，就连一点的纪律概念都没有，能够说是很乱。针 对这一情景，我认为我们班的纪律及自立本事要一齐抓、同 时抓。经过半年的努力，我们班小朋友能够说提高很快，家 长反映也不错。自立本事方面：我们坚持正面教育，对幼儿 以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思 想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿 能够更信心，更进取地做好事情，完成任务。而我们教师做 到适时帮忙，以提高幼儿的自立本事，并及时与家长沟通， 争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为， 我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教 育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本，经过学习《纲要》和《纲要 解读》，我深深地体会到仅有从孩子的角度去关注理解他们 的生成活动，了解他们的需求，确定生成活动的价值，及时 予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行， 捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理 解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩 子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如： 在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶 异常感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状 的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动， 引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不一样形状的树 叶象什么，和他们一齐去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他 们充分发挥自我的想象力和创造力来完成一件件风格各异 的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。 这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。 每个儿童都有不一样的发展特点和水平。所以，在活动 中，我都尽最大可能为孩子们供给丰富而有层次性的材料， 提出不一样的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶 贴画的活动中，对于本事较强的孩子，我提议他们使用剪刀， 鼓励他们动脑筋剪出教师未能供给而自我又需要的树叶形 状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们 能贴出简单作品;而相对本事差的幼儿，则降低难度，让他 们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。 在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造 潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现 有认知本事、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发 展的资料与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基 本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改 革的需要。为幼儿的学习和发展供给更丰富的资源和广阔的 空间。 三、真诚对待每位家长，加强家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟 通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共 同分担教育职责。孩子的欢乐，是对我工作的鼓励;家长的 满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的 和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量 去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答， 让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难 大家一齐解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要， 让家长明白教师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时 工作中，我经常主动与家长联系，经过设置家园之窗，家园 联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生 活学习情景。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情景，以 便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会 向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针 对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日 活动，在日活动中，家长看到了自我孩子的各方面的表现与 提高，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子 找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。 四、利用各种机会，提高自身素质 在珍惜幼儿园供给学习机会的同时，我也努力吸收外界 的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看 提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专 业学习，让自我永远处于一湾活水、碧水之中。经过自我的 努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质 朴常会唤出我们的完美童心，使我们能用这颗心去理解他们， 走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他 们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。 让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充 满童心世界的真、善、美吧! 幼儿教育心得体会 4 岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一年的工作就结束 了。细细的回顾，总能感慨万千：看到孩子们的点滴提高和 成长，我感到付出的欢乐;看到家长们的理解和支持，我感 到由衷的欣慰;看到领导关心和鼓励的目光，我体会到温暖 和力量;看到同事们的热情和帮忙，我领略到真诚和惬意;我 从心底的发出——工作着，是幸福的;能拥有这样一个爱的 团体，是幸运的。 纵观这一年的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深 思的事情，为了进一步提高班级管理水平，更好地为幼儿和 家长服务。现将本学期的工作总结如下： 一、常规管理常抓不懈，体现班级特色 幼儿升入大大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门 也大了，加上换了宽敞明亮的大活动室，活动的劲头更足了。 我们班幼儿大多活泼开朗，与大大班上学期相比，在自理本 事、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显提高，异 常是幼儿的职责意识和学习进取性，表现尤为突出。 另外，幼儿作为独立的个体来说，每一个孩子都是富有 个性的。那么在一个团体中，如何在施展幼儿的个性前提下， 又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。所 以我们两位教师拧成一股力，构成同一种准则，同一种理念， 向着同一种目标去努力。应对本班幼儿在大大班上学期表现 出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情景，在开学 初，我们就和幼儿一齐商讨各项活动、各个环节的规则。如 在团体教学活动时，认真倾听教师、同伴的回答，举手发言; 区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自 我的一份饭菜，不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时，运用 不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。这一年下来，幼 儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而，应对部分不 能很好遵守规则的幼儿，我们会与他进行耐心沟通、教育， 以记录幼儿点滴提高的方法，来激励幼儿扬善补缺。 二、渗透课题内涵，开展特色教育 认真备课，提前做好备课工作是确保教育活动能顺利完 成的前提。所以在教学工作中，我们每位教师根据教改的新 要求，严格按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，渗透课 题内涵，开展特色教育，结合起本班幼儿的年龄特点及实际 情景制定出合理的、贴合幼儿理解本事的主题教学计划，认 真上好、备好每一节课，使幼儿在简便愉快的活动中学习知 识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育， 对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养，使幼儿从小就养 成良好的思想品德和行为习惯，在原有基础上得到不一样程 度上的提高。 另外，教育教学工作重点是英语，拼音，数学和计算熟 练掌握 20 以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿 在学中玩，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。在本学期结 束之际，绝大多数孩子都能熟练掌握拼，阅读本事大大提高。 计算教学幼儿熟知 20 以内加减法，并掌握了进位退位加减 法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演， 巧妙利用来园、离园、饭前、饭后、游戏及户外活动(广场 英语)等一切有效环节不断加深巩固。 三、认真开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体 魄 做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提， 幼儿仅有在良好的卫生环境下，才能得到身心健康的发展。 所以，本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康，严格按照 我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强 幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体 质的同时拥有健康的心理 四、构建互动桥梁，寻求家园沟通 家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子， 家长的作用是举足轻重的，所以做好家长工作一向是我们坚 持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动 或者说对不一样孩子的不一样表情，都有可能在家长的脑海 里留下深刻的烙印。所以，耐心、细致、微笑迎人就成了我 们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通 知要求常常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐 心给他们解读通知，使他们得到切实了解。对于工作较忙的 双职工家长，我们定期定时经过电话，将幼儿近期的表现反 馈给他们，使家长能掌握孩子的情景，有的放矢地进行教育。 “捧者一颗心来，不带半根草去”我们以博大的胸怀和 母爱，关爱着每一位幼儿，祖国的花朵。回想和孩子们在一 齐的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐 翻完今年八月的最终那张时，真心祝愿在这片沃土下伴随着 我一同成长的孩子们，天天欢乐，学习提高! 幼儿教育心得体会 5 本学期我们大班全体教师能认真贯彻《幼儿园教育指导 纲要》的精神，坚持理论与实践相结合的工作理念，进一步 改革教育观念，开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的发 展。我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的 指导帮忙下、在教师们的默契配合下，圆满完成了各项教育 教学任务，现将我们大班组的教研工作总结如下： 一、加强理论与实践相结合，提高教学质量 在知识不断更新的时代，对于每个人的要求也在不断的 提高，需要我们教师具有更全面的专业知识和叫高层次的专 业发展。为了使教师们在教学工作中有所提高，我们教研组 加强了学习和实践。首先是制定了各类计划、学习制度，保 证每次的业务学习，人人参与，在计划实施过程中，教师们 能及时进行反思，总结经验与不足的地方。在教学活动中， 我们难免会遇到许多的困惑，如幼儿常规引导方面、主题活 动的实施、有效的幼小衔接工作、家园合作方面等，应对这 些困惑，我们就会把它们拿到教研活动中来进行共同探讨、 交流，将好的教育教学经验进行共同的分享，将存在的不足 点在大家的策略下改正过来，这样的方法得到了实践的证实： 效果十分好。 在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题资料上的更 能吸引幼儿的兴趣，及材料供给的多样性，每两周一次的团 体备课，教师都能充分准备，而后精心设计，并在上好课后 及时进行反思，提高了自我对课题资料的理解本事。使教研 活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样， 每次教研评比活动后，我们都认真地进行讨论，使教师的经 验越来越丰富，在这样的活动中，教师既是参与者又是投资 者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考 成为一种共享的资源。各种竞赛、家长开放日等活动。使教 师在活动中不断充实自我，提高自我的业务水平。 二、课题探讨，提高科研水平。 本学期我们深入实施课题的研究工作，同时根据学龄前 儿童心理需要与幼小衔接的目标，目的是既要满足幼儿的需 求，同时又加强了幼儿的职责意识与规则意识，为入小学做 好准备。本学期，我们大班教师继续自我课题的研究，在课 题的交流、分享与合作中，在进取搜集资料中，大家对课题 的了解又进了一步，能从实际出发，制定课题方案，每月开 展研究活动，个案观察精心进行分析、评价和反思。使我们 的科研工作取得了有效的成果。每位教师逐渐有了自我的想 法和看法。 三、利用多种教研途径，为幼小衔接做好准备。 幼小衔接工作是大班的重点工作。教师组织活动如若按 成人的经验与意图设想问题、提出要求，必然与幼儿的所思 所想存在差距，为了了解幼儿的需求，激发其上学的愿望， 消除其对将上小学的心理压力，我们教研组的教师群策群力 探讨出多种活动方式，大班组教师共同探讨如何将教育资料 渗入到活动区里、观摩教育活动等，为顺利地过渡做好进取 的准备，同时也充分调动了教师“研”的进取性、主动性。 四、环境创设方面 这学期大环境进行调整，在创设之前，我们就以小组为 单位进行讨论、设计，在大家共同努力下，创设了适合我们 大班幼儿年龄段的大环境，异常是学习型区域的创设、班级 的主题墙的创设，较以前有了较大的突破，各班级都能围绕 主题活动的实施的进程逐步丰富主题墙，能充分利用幼儿作 品，与幼儿的互动性更强，板块设计也更实用美观。在幼儿 园走廊、楼梯的布置中，更是凝聚了教研组中每位教师的力 量，无论是艺术性还是制作水平上都得到了大家的好评。 五、教研活动带给我们的启示。 教研活动让我们学会了带着问题去思考，养成了肯钻研、 虚心向同行学习的工作作风，我们深切地感受到教师自身的 素质和本事已在不知不觉中成长、提高，在每次活动中的学 习文章里，大家也能认真学习，并将好的经验利用到实践中 去。在每次学习优秀的文章的过程中，我们充分利用引进别 人的经验来提高段内教师之间的教学经验，与此同时还请大 家轮流阅读这些文章，这样不仅仅提高了教师们的自信心， 更体会到了尊重别人的发言等。 总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，可是 还有许多方面有待提高。有了大家的认真参与和进取配合， 以后的工作会越来越出色! 幼儿老师教育心得体会 2021