新教师培训心得体会总结 17页

新教师培训心得体会总结 在理想的路上成长 ——新教师培训心得体会 理想是什么？托尔斯泰说，“理想是指明的路灯，没有理想，就 没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。中央电视台一位出色的 主持人说过， 理想不是我们儿时作文里的想象的美好职业。 当有一天 你做了这件事情之后， 未必这件事情就是你的理想， 而真正的理想是 你做了这件事情之后，重新定义你的人生，愿意为之承受一切，付出 一切，那时你才有资格去说你的理想。 我的理想又是什么？ 毕业后去学校当了一名代课老师，在这其中，我曾以初生牛犊不 怕虎的干劲全力以赴的做事情，也曾用笔记录下自己的点滴。 “从没 有任何事让我的内心感到如此震撼，让我如此心怀热情，这，就是理 想的力量。”多少次，真真切切地感受到了教师职业的崇高，却也体 会到了自己的渺小。 耳边也听到过同行的抱怨， 更多地却是看到他们 孜孜不倦的态度和精神，更加坚定了自己的决心。 通过参加这次短期培训，我学到了很多东西。老师们的精彩讲解 和闪光的个人魅力， 使我受益匪浅， 我体会到了他们对于自己的教育 理想的执着和坚守。“守住一间教室”、“戴着镣铐跳舞”，这些话 语让人心潮澎湃。 听到老师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首 首教育乐章，我无法抑制自己的感动。没有崇高的教育理想，没有锲 而不舍地向理想迈进的人生态度， 没有奉献青春与爱心的精神， 他们 怎么能在自己的教育人生中创造教育奇迹？这将是我为之奋斗的方 向，是我需要用自己的一生去诠释的意义。 如今，在距离上我似乎离理想更近了。而面对着它，我却觉得自 己离它很远。苏霍姆林斯基这样说， “一个真正的人应当在灵魂深处 有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一两百本书。”作为一位 即将走上教师岗位的老师，我汗颜，羞愧难当。我的精神世界相对于 一个优秀的教师来说太匮乏了。 在这两天的培训里， 培训老师们都不 约而同地谈到了读书的意义， 我深刻地体会到读书之于教师专业发展 的重要性， 对于教师成长的重要意义。 郑宏老师讲述了如何做一个好 老师，其中最重要的一点是读万卷书。对于教师而言，我们要“读教 育经典，读教育报刊，读人文书记，读有关学生方面的书”，只有读 书才能充实我们的人生， 才能使人生变得有意义， 正如王老师在报告 中所说的那样，我们要“让读书成为一种习惯，养成一种学习的生活 方式”。承担着教书育人这一职责的教师，需要用自己的行动去影响 学生，使他们养成阅读的习惯，促进学生的健康成长。如果教师没有 阅读的热情， 怎能点燃学生的阅读热情？如果教师自己不读书、 不学 习，如何能说服教导学生去读书？ 除了鼓励新教师“读千古美文，做谦谦君子”之外，新教师培训 的老师们用他们的实际行动告诉我们， 教育要用心， 教育者必须要奉 献自己的爱心。“用心 做事，用情做人，关注每个生命的成长”，这是陈老师教育生活 的真实写照， 也是我们新教师在工作岗位上要奉行的准则。 关爱学生 是教师师德的灵魂， 是教师职业道德的最根本的表现。 著名的教育家 夏丏尊说：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水， 就不能称其为池塘，没有爱，也就没有教育。因此，教师要公平地对 待和评价每一位学生，关爱、尊重、激励每一个学生，不抛弃，不放 弃。不仅要关心学生的学习，也要关心学生的心理健康，引导学生全 面、健康的成长。 培训为我们新教师的实际发展也给予了指导。教学常规方面，张 老师指导了我们如何写教学计划以及课后记； 丁老师就如何进行教学 设计以实现有效课堂教学进行了深刻的讲解；在教学教法经验方面， 韩老师通过“听课、评课”的指导，让我们更加明确上好一堂专业课 的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取 精益求精。 对于教师专业发展， 各位教师先后提到了教师进行教学反 思的重要性， 杨老师讲述的自己对教学过程的反思更让我们体会到教 育名家的成功之路 -- 教学反思。 这次培训点亮了我即将踏上的教师之路，使我更加明确了自己努 力地方向，坚定了为理想奋斗的决心。 一、终身学习。作为教师，我们首先要丰富自己的专业知识，并 且掌握必须的心理学、教育学和管理科学等知识。其次，还要通过阅 读大量的教育经典、人文书籍等充实自己，丰富我们的智慧。在实际 教学中，教师必须勤于学习，勇于实践，扎扎实实，并通过向有丰富 教学经验的优秀教师学习、与同事的交流、合作不断提升自己。 二、关心热爱学生。尊重、信任是我们爱学生的基础。我们要用 自己的真心去关爱、尊重、信任每一位学生，也只有这样，我们才能 获得他们的信任。正如程老师所说的那样，爱是可以收获的。我们要 了解学生、 走近学生，与学生真诚地交流沟通， 做学生的朋友、 知己， 用爱心对待他们。 三、不断反思，不断丰富自己。教育家朱永新认为，如果我们能 随时随地把我们的所思、所想、所感记录下来，相信这是你一生最大 的财富。 而培训老师的精彩讲解无一不向我们展示出反思对于教师专 业成长的重要。 经验加反思等于成长， 我想我会把自我反思当成一种 习惯，以促进自己的成长。 在培训的日子里，感动、渴望、期待一直充斥着我的心灵。站在 理想的起跑线上眺望， 自己的不足并没有让我灰心丧气， 而是让我心 里充满了充实自己的“欲望”。人是需要被激励的，新教师的岗前培 训激励了我，在今后的日子里，我会脚踏实地、不断学习，用自己的 热情和责任心，处处以师德要求自己，做好自己的本职工作。感谢您 的导航，我会展翅飞翔！ 以德立身，以身立教 做一名具备双师素质，合格的高职院校教师 ——新教师岗前培训总结 计算机系： xx 年 3 月 13 日 以德立身，以身立教 做一名具备双师素质，合格的高职院校教师 ——新教师岗前培训总结 怀着无比自豪与激动的心情，我很荣幸的成为莱芜职业技术学院 教学队伍中的一员， 开始了自己人生新的征程。 为了使我们新进的青 年教师能够尽快的适应高职教学工作， 融入到莱芜职业技术学院这个 大集体，学院特意安排了岗前培训。 虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了职院师 资队伍建设、专业建设、高职教育理论讲座、国内外职业教育概况、 学院的教学管理规章制度、 科研工作现状以及人事管理制度等一系列 专题讲座。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同时也深 刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。 一、对莱芜职业技术学院有了初步了解，增强职业自豪感。 孟平院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了莱芜职业技 术学院的概况。 莱芜职业技术学院是 2000 年 10 月经山东省人民政府 批准成立的全日制普通高等院校。 学院现有固定资产 5.5 亿元， 仪器 设备总值 5600 万元， 馆藏图书 65 万册， 建有 138 个专业实验及实训 室， 108 个校外实习实训基地。学院在职教职工 682 人，其中博士 16 人，硕士 221 人；教授 28 人，副教授有 176 人。全日制在校生 10099 人。 学院现设有机电系、经济管理系、计算机系、师范教育系、信息 工程系、艺术系和工程技术系 7 个系，粉末冶金学院、软件学院和生 物电医学技术学院 3 个学院以及新材料与新能源、 智能玩具、 生物技 术、投资与理财、软件技术、生物电医学技术等 17 个研究所。形成 了以工科类专业为主，经济管理类、计算机信息类、文化艺术类等专 业相互协调发展的专业结构。 经过十几年的发展，学院的教育教学取得显著成果。机电专业被 评为山东省高校机械基础实验教学示范中心， 数控中心被评为山东省 首批数控加工仿真鉴定单位。 机电一体化技术、 冶金技术被评为山东 省高职高专示范专业。机电一体化技术、生物制药技术、应用电子技 术、金属材料与热处理被评为山东省高校特色专业。 与此同时，孟平院长向我们提出了三点希望与要求：一是教书育 人，关爱学生。要 严格遵守教师行为规范，真正成为广大青年学生的良师益友。二 是强化学习，练好内功。要牢固树立终身学习理念，不断更新专业知 识结构， 提高专业素养和实践技能， 勇于在学院的改革和发展中作出 新贡献。三是爱岗敬业，开拓创新。必须坚持乐业、勤业、敬业，要 始终保持充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维，大胆创新，开拓进 取， 不断提高教学质量和管理水平， 在为学院的无私奉献中实现自身 的人生价值。 二、对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。 “师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理 解，认为只要按照课本上课，为学生答疑就可以了。而薛居宝老师通 过“教书育人”专题讲座告诉我们：教师不仅要传道、授业、解惑， 而且在生活中的言谈举止、 做人的原则等等都会给学生带来影响。 教 师不单单是文化的传递者，还是榜样。学生都有“向师性”，是做人 的一种认同感，而教师的人格力量是无形的，不可估量的。因此教师 要成为学生的引路人。总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格 的教师。 爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作则，为人师表是师德 之根本； 以人为本，关爱学生是师德之灵魂。 的确，想成为一名教师， 就必须得认真教书， 把职业当做事业来做； 就必须凭自己的道德魅力、 学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必须成为能和学生“交心”的 益友。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不 同学生的心理特点、 心理困惑、 心理压力等， 能给予他们及时的帮助。 培养学生健康的心理素质， 这是教师成为管理者的关键， 教师有较强 的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学 生的发展。 高职教师和普通教师还是有一定的不同，和高校教师也有许多不 同之处。高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富的理论知识， 更要 有一定的实践经验； 不仅要给学生传授理论知识， 更重要的是要教会 学生在实践中去实际操作这些理论知识。 要想成为一名高职教师还要 从以前的学科教育的体系中蜕变出来， 因为我们以前接受的都是学科 教育；我们还需要不断地丰富自己的实践经验。 三、集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。 通过对宋健老师“高职教师的知识与学习”专题讲座的学习，让 我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟 悉专业人才培养方案；熟悉课程标准， 钻研教材，编制好授课计划，强化实验实践教学环节，合理分配 教学时周。要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对 学生负责的态度编写教案，认认真真的备课。 裴敏莉老师的“双师型教师及教学”讲座让我获益良多，她深入 浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范， 在讲座中， 她通 过重视图片、 深入生活的方式让我们感受到， 教学效果在很大程度上 取决于教学方法。 虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青 是需要十几年乃至几十年教学经验的积累，但是作为青年教师来说， 要勇于探索，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，逐渐的 告别满堂灌式的教学方法。 课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，快入 帖（模仿期）；二是理论武装，上正道（提高期）；三是实践特色， 铸特色（升华期）；四是至法无上，贵的法（成熟期）。虽然我们现 在刚步入高职教师这一行业， 但是我们要很快的适应这项工作。 我想 学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让 我们进入模仿期。 先模仿其他优秀教师的教学方式， 从中提炼出我们 自己的东西， 这是我们课堂教学艺术的第一步， 也是至关重要的一步， 只有基础建的好， 才有最后的高楼大厦。 这就要求我们年轻教师要孜 孜不倦、不耻下问，认真向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正 轨。 四、不断地学习，继续深造和参与实践，使自己具备双师素质。 虽然双师素质是学校要求的，但是高职教育的任务和培养目标以 及“高职教师” 的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力，同时还要具 备工程师的能力与经验。 俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有 较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让 我深刻认识到我的知识不足， 我离这一桶水的差距还很大。 通过对人 事规章制度专题讲座的学习， 才知道， 学院有一系列鼓励年轻教师继 续深造的政策， 这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持， 同时激 发了我们对于继续深造的积极性。 现在社会发展的速度很快， 知识在 不断地更新，为了把自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我 们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己， 不断地更新自己 的知识体系。 李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座，让我看到我还是一名 学科知识体系出身 的教师，是一名昨天的教师；也让我了解了真正的高职教育的课 堂应该没有章节，而只有情境，只有在情境中学习才是工学结合。也 可以说理论知识固然很重要， 实践经验对高职教师来说更为重要， 虽 然我有过在企业工作的经历， 但是在教学上运用还是远远不够的。 为 了让自己具备工程师的经验， 就要求我们要利用一切可利用的时间到 企业去锻炼， 而且不能事实而非的去装样子， 要把进企业锻炼当做自 己的工作去做，只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作，才能得到最 好的锻炼， 也才能得到最有用的实践经验。 要想成为一名合格且具有 双师素质的高职教师，学习锻炼从现在开始。 五、勇于探索，积极研究，用自己的知识为社会服务。 在成为高职教师前，我认为高职的教师除了上课之外没有别的事 情， 在听了苏有刚老师 “科研工作现状及定位分析” 专题讲座才知道， 高职院校也有自己的课题， 我们的科研定位在应用研究上， 包括了技 术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金，就是为 了鼓励年轻教师研究而设立的， 因此年轻教师更应该勇于探索积极地 参研究，将自己的知识运用到应用研究领域，为社会服务。 通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来在莱芜职业技术学 院的工作充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服 困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织 的这次岗前培训就是一面很好的旗帜， 在思想、 行动和实践工作上给 予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终 身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立 身，以身立教，做一名具备双师素质，合格的高职教师。 计算机系： xx 年 3 月 13 日 新教师岗前培训心得体会 自 xx 年 7 月开始，我就很荣幸地成为教师队伍中的一员， 开始了 自己人生的新征程。 毓华中学的领导为了使我们新教师尽快适应我学 校的教育教学工作， 专门对我们进行岗前培训。 这次新教师培训的所 有老师都是专家级别的教授， 还有获全国优秀教师称号的名教师等教 育教学经验丰富，教育教学水平一流的好老师。培训全面而细致，深 刻而生动，通过这次培训，使我受益匪浅。 培训后还举行了教育教 学竞赛，由各个学校的新教师参加，竞赛公平公正，各个老师也都就 自己的专业特长分别讲述，给我们上了一堂堂生动的课程。 教师是 “传道、 授业、 解惑的人”，“教师应是真善美的替身” ??可见， “教 师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。 然而又有多少人知道在这些 光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。 许许多多教师都在 默默地奉献着。 作为一各新教师， 我要向那些长年在教育战线上辛勤 工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自 己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。 “学高 为师，身正为范” 也正是这个意思， 这里主要涉及做人的一种认同感； 同时学生受教育的过程是人格完善的过程， 教师的人格力量是无形的、 不可估量的， 教师要真正成为学生的引路人。 教师要有较强的组织领 导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。作 为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平 等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要 善于发现一个学生的闪光点和发展需要。所谓“良师益友”，就是强 调教师和学生要 “交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心 朋友一样。教师还是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理 学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压 力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 通过培训，我得到了很大的收获，我从中得到了很体会和启发。 首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老 师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、 角色特别这一问题， 这 似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很 有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教 师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知 识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师， 身正为范也正是这个意思， 这里主要涉及做人的问题， 学生都有向师 性， 实际上是做人的一种认同感； 同时学生受教育的过程是人格完善 的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学 生的引路人。 其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在 培训中， 几位从事教育多年、 教学经验丰富的老教师根据自己的实际 经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法， 给我留下了深刻的印 象。在谈到教师的发展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新 自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问 题上， 各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法； 在教 学教法经验方面， 经济系的辛理主任给我们上了一堂绘声绘色的模拟 课，通过这次课， 我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改 进教学方法和策略， 以艺术的眼光去对待教学， 争取精益求精。 另外， 众多培训指导老师一再强调， 在新课程改革的背景下， 各位老师一定 要认真地贯穿新的教学理念， 以学生发展为本， 以新的教学姿态迎接 新的挑战。 我即将任教初中的英语课程。 如何使自己能够有质量有效 率有能力地教好这门课， 使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学， 这就需要我努力地备课、 努力地锻炼、 努力地学习 ??当然这其中一个 必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。 在这次培训中， 各 位领导和老师所讲述的一些方法， 实际上就为我们新老师起到了 “扬 帆导航” 的作用， 我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和 采纳。 再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入 教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦， 而本次培训中， 学校领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理 的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新 教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、 生活环境、 人际关系环境等， 其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、 认识自己 的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生 活态度。 其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师， 做一名能够不断 适应新知识新问题新环境的老师。 其四是鼓励我们要坚持创新， 在教 学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使 我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过： “只有满怀自 信的人， 才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中， 并实现自己的意 志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取 得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前 培训就是一面很好的旗帜， 在思想、 行动和实践工作上给了我切实的 指导和鼓励。 一切工作都需要实践来证明， 成功＝艰苦的劳动＋正确 的方法＋少谈空话， 在今后的工作中， 我将以本次培训精神作为指导， 以自己的实际行动来为富顺县的教育事业做自己的贡献， 实现自己作 为教师的价值。 内容仅供参考