• 14.97 KB
  • 2021-04-22 发布

联片教研教师心得体会2

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
联片教研教师心得体会 2 xx 年 5 月 14 日我校一行 7 人,在周校长的带领下参加赵湾片区 在小河初中举行的初中政史教学“同课异构”活动,做课教师有 xx 初中的陈 xx,xx 初中的梁 xx,xx 初中的刘 xx,xx 初中的赵 xx,xx 初中的刘 xx。参加此次研讨活动的县级教研员是赵 xx 老师,还有 6 校的带队领导和全体政史教师。现就本次教研活动谈谈自己几点看法。 成功之处: 1、学以致用,充分利用现有教学资源,知识源于教材又超越教 材,跳出了教材圈子,对教材进行取舍,重新组合教材进行知识梳理, 体现了新教材观。音频视频资源丰富。xx 的陈老师将一节课分为绿 叶寻根、绿叶恋根、绿叶抱根来组织教学,条理就非常清楚。xx 的 梁老师讲姓氏文化时,让学生说自己的姓氏类型和渊源,学生非常感 兴趣,课堂气氛活跃。 2、理念先进。将课标原文和本课丰富了的课标同时展示,充分 发挥学生的主体作用,倡导最大限度发挥教师主导作用。设计有导学 案,思路清晰板块清楚,启发诱导性强,不时时机进行导引,设计精 细,问题设计有深度有高度(国家和个人),刘 xx 老师介绍文艺时, 联系古今史实和中外史实,做到了中外联系,古今贯通。 3、教学手段先进,基本功扎实。教师基本功雄厚,语言准确, 收放自如。公馆的赵老师不让学生举手想说就站起来说,调动了学生 的积极性,学生参与度高,可以畅所欲言,并且对戏剧进行了详细的 分类。 不足之处: 1、课标意识不强,问题设计没有紧扣课标,离课标太远,实效 性不强。历史问题设计的太多,重点不突出,指向性不强。 2、板书过于简单,意思不明确,问题重点不突出,没突出重点。 知识不够严谨,界限不清,传统文化和优秀传统文化不是同一概念。 3、知识拓展不够。中华文化非常多,看到的,听到的,节日文 化,饮食文化,茶文化等,并且要认同中华优秀传统文化,传统文化 的特点,如何对待传统文化,宣传传统文化,保护传统文化,继承传 统文化,创新传统文化。文化艺术要古今贯通,拓展延伸,古今贯通, 古外联系,以史为鉴(国家和个人),把历史拉进了学生实际生活。