英语（心得）之浅谈培养学生英语书写能力 2页

英语论文之浅谈培养学生英语书写能力 ‎ ‎　　写好英语字母是一项重要的基本功训练，是巩固单词的手段。对提高英语学习成绩起到重要的作用。所以，必须从小打好字母的基础，从学习字母开始就要严格要求，严格训练，逐步培养学生英语书写能力。“ 写的练习不是动作的机械重复，而是使动作得到强化，使学生写好字母的意识得到升华。这就要求学生在写字母练习时有意识地按照写字规则进行练习，提高书写技能。在指导学生写字练习时，我从以下四方面着手：‎ ‎　　一、讲清要领，做好示范学生把字母写好，需要有一定的写字基础知识作指导，再通过多次练习才能逐步转化为写字母技能。所以在写字教学中，我先从四线格讲起，让学生认识上、中、下三个格，每个字母都有属于自己的格子。对每个字母的起笔、收笔，字母的笔顺、笔划做了细致的讲解和师范，启发学生模仿，让他们从模仿中逐步掌握写字母的要领。并向他们展示如何把字母写得圆润、漂亮，让学生对好看与不好看做了比较，让学生对自己的书写情况有个正确的认识，以便学生寻求更好更高的进步。‎ ‎　　二、激发兴趣，培养技能学生练习写字是比较困难而又枯燥的活动。我们要首先教育学生懂得练习写好字母的重要性，让他们把字母写好，不仅是对学生单纯的写好字母的训练，也是为了他们将来的句型书写和作文奠定基础。为了让学生把每个字母写好，对观察能力较差的学生经常手把手地教，培养他们的写英语的技能。对每个学生写得好的字母，我都要指出来，贴朵小红花。另外，我还通过”课堂表扬“、”优秀作业展览“和”写字母比赛“等活动，激发他们学好字母、写好字母的浓厚兴趣。‎ ‎　　三、严格要求，培养习惯多年的教学实践中我懂得，写好英语，教师必须从低年级开始就要对学生严格要求，要培养他们养成良好的书写习惯，在教学中我非常注重对学生正确的写字姿势、运笔，纸面整洁，以及爱惜文具等习惯的培养。使学生掌握书 写方法。如果学生在低年级，就没有写字的好习惯，那么以后再纠正就难了，所以必须从小养成。‎ ‎　　四、经常练习，注重效果学生的书写能力的形成需要经过多次反复练习，在练习中让学生逐步发现和掌握写字的规律。在教学中采取分散练习，集中练习相结合的办法。每次练习的时间短，练习的形式多，质量高。这样既减轻了学生的负担，又保证每次练习的效果。‎