小学学习《梁家河》心得体会 3页

近日，全国上下掀起学习梁家河精神的热潮。 我怀着对党的核心、人民领袖的深厚感情品读了纪实文 学《梁家河》一书。本书通过朴实的语言、真挚的情感和生 动的情节，全方位、立体化地展现了习近平总书记的梁家河 “情缘”和梁家河几十年的时代变迁，字里行间都流淌着一 种真情实感。读《梁家河》是一次党性再教育，是一次精神 的洗礼、思想的升华! 省委书记胡和平强调，《梁家河》对党员干部锤炼党性、 提升素质，为当代青年坚定理想、立志成才都有着重要意义。 社会各界要积极学习领悟《梁家河》一书中蕴含的为民造福 的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意 志、复兴民族的梦想，坚持把学习作为一种生活态度、工作 责任，始终保持敢打硬仗、敢啃硬骨头的精神。 读《梁家河》，追寻领袖初心，就是要认真学习研读梁家 河大学问的精神实质和丰富内涵，把梁家河大学问学习好宣 讲好传承好，为实现教育工作追赶超越提供思想保证和精神 动力。 下面，结合学习思考，谈几点学习体会。 一是人生虽然漫长，但有一个吃苦的励炼过程，有助于 培养一个人坚韧的意志品质。对于一个教育工作者来说，面 对的是培养一代新人的重任。不但要教好书，还要育好人。《梁 家河》就是一部生动的教材。因此，我们要把学习梁家河精 神与教育教学工作紧密结合，向长期在优越的家庭条件下和 相对舒适的环境中生活的孩子们进行挫折教育、革命传统教 育等方面励志教育，让他们明白只有经历各种艰难困苦、酸 甜苦辣的洗礼，方知幸福生活来之不易。习近平在梁家河的 七年知青岁月，给广大青年人提供了不可多得的教育和启示。 这是总书记给我们留下的宝贵精神财富。 二是培养诚实、勤劳、善良、厚道的优良品格，是每个 人一生追求的永恒主题。当今社会，“道德滑坡”“诚信缺失” 等现象影响着青少年健康成长，如何培养孩子们正确的世界 观、人生观、价值观，是每一个“人类灵魂工程是”义不容 辞的责任。《梁家河》精神给了我们更多的启迪，从这本书里 可以收获精神营养，对于培养一个人崇高的信仰和坚定的信 念撑起担当有为的人生大有益处。 三是苦干实干，主动担当作为，是成就一番事业的关键。 “不管多累多苦，近平能一直拼命干，从来不‘撒尖儿’。” 特别是担任大队支部书记后，在群众支持拥护下，无论是带 领群众改善生产生活条件，还是改变贫困落后面貌都取得了 显著成效;在当时国家以粮为纲、一切以粮食为中心的时代背 景下，习总书记冒着被扣帽子的风险，带领群众办铁业社和 代销点，在政策范围内发展副业搞经济，以心里装着老百姓 的信念和敢干敢闯的劲头，给村里带来了实实在在好处。这 种勇于担当、敢闯敢干的精神，正是我们缺失的。当前，在 实现追赶超越的大潮中，我们要学习习总书记无比强烈的担 当意识，全力以赴做好本职工作，不负党和人民的希望。 四是要把《梁家河》精神成为我们的行动的标尺和指南。 我们要深入探求梁家河的“大学问”，认真学习习总书记矢志 不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精 神、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品质，激励全体 教育工作者和广大党员干部“不忘初心、牢记使命”，勇于拼 搏、敢于创新，苦干实干、主动担当作为，提振精神、坚定 发展自信;用《梁家河》精神教育全体党员干部改进工作作风， 提高管理效能和服务水平，切实推进学校内涵发展;用梁家河 精神教育全体教师强化师德师风，落实立德树人要求，做敬 业先锋和育人表率;用梁家河精神教育全体青年学生见贤思 齐，践行社会主义核心价值观，在励志勤学中全面成长成才 。