学习伦学冬同志心得体会 2页

伦学冬同志勇救落水儿童,献出了自己的宝贵生命,他的 英雄壮举激发了大家的大爱精神。作为老师的我们,在学习了 伦学冬同志的英雄事迹后,深刻领会了教师职业的内涵,以身 示范,做人民心中的“四有”好老师。幼儿,是家长的孩子,也 是我们的孩子,是祖国的未来。 通过领导的讲解和文件信息了解到,伦学冬老师平时就 是一位甘于奉献，敬业爱生的好老师,领导老师眼中任劳任 怨、以校为家的好同事，他奋不顾身的英雄壮举是自身崇高 精神的集中体现,是爱生如子的生动写照,真可谓惊天地、泣 鬼神。伦学冬同志扎根乡村教育, 12 年耕耘奉献践行教书育 人初心,危机关头英勇壮举践行立德树人使命。他以生命为代 价书写了“行为世范”的真谛,展现了新时代崇高的师德和不 朽的师魂。逝者已去,浩气长存。我们不仅要学习他舍己救人、 见义勇为的高尚品格,更要学习他爱岗敬业、爱生如子的高贵 品质，还要学习他胸中有爱，方成大爱的教育情怀。我们要 做到立足本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业、精益求精， 争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的 幼儿老师。 35 岁的伦学冬同志以自己高尚的道德品质践行了舍己为 人、见义勇为的大爱精神,也以英勇的壮举生动诠释了“四有” 好老师的深刻内涵,树立了新时代人民教师的光辉形象。他的 高尚道德品质折射出的光芒熠熠生辉,感动着社会公众,更是 我们全体教师学习的道德楷模。 伦学冬老师是无私奉献、勇于牺牲的春蚕,是无愧于国家 和人民的优秀教师。职业本能让伦老师毫不犹豫地跳入大海 全力托举,孩子得救,他却永远离开了他的妻子儿女,离开了 他热爱的坚守的岗位。看他的一生,在自己的岗位上勤勤恳恳, 精益求精,这深深地影响着我。今后,在师德素养方面,我要牢 记“以幼儿为本的教育理念”“爱心施教成就未来”的园训， 要像爱自己的孩子一样爱护每一个幼儿，用爱心 、细心、耐 心、精心、浇灌每一名幼儿，具有高尚的教育情怀，争做一 名合格的新时代教师。 作为一名平凡的乡村教师,伦老师做了一件不平凡的事 情。他用自己年轻的生命托起了一个 11 岁的小生命,给一个 家庭带来了希望。危险面前,他不顾自身安危,与广袤大海抢 夺-个生命 ,这是伦老师下意识的反应,是高尚品质的体现, 是大爱无疆的教育情怀。无论任何人,均能从中感受到生命的 伟大。生命的价值不在乎长短，而在于过程。作为教师，我 们应该践行新时代“四有”好教师的要求，学习伦老师的师 德情操，走好自己的教育之旅。