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  • 2021-04-22 发布

其他(心得)之从情感入手,培养孩子的道德心

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其他论文之从情感入手,培养孩子的道德心 ‎ ‎  家长都希望孩子懂礼貌、正直、善良、具备良好的道德观念。为此,家长们除了在日常生活中为孩子做出榜样之外,还需要从情感入手,采取一些技巧。‎ ‎  让孩子知道你为他感到自豪 ‎  孩子会很有兴趣知道做什么事才让您感到自豪和骄傲。所以,当他做了正确的事时,一定要让自豪感写在脸上,然后强调一下,他做的事,让您为他感到骄傲。‎ ‎  比如孩子吃完饭后自己洗了碗,一定别忘了夸他两句:“我看见你自己把碗洗干净了。我真高兴,宝宝长大了。”别因为害怕孩子摔着,或担心他把桌子弄脏了而制止孩子,孩子学任何东西都要付出代价的。如果经常表扬孩子的这种行为,孩子就会知道,自己有责任把用过的东西收拾干净。‎ ‎  当孩子跑回家,说踢球时把邻居的玻璃打碎了时,您应让孩子向邻居赔礼道歉,用他的零花钱赔偿邻居,而且,一定要自豪地表扬他一番:“我认为最重要的是你能说实话。你是个诚实的孩子,我为你感到骄傲!”‎ ‎  教孩子具备同情心 ‎  要让孩子知道,他做的任何事都不仅是他一个人的事情,他的行为——好的或坏的——将会影响到别人。您应经常对孩子说:“照看一下小朋友,她在哭呢。”“我听说你嘲笑一个女同学,她现在特别伤心。”“噢,我看见你在小伙伴受伤的膝盖上缠上了绷带,你做得好,这说明你是个有同情心的孩子。”类似这样的话要经常说,让孩子在同情心方面具有是非观念。‎ ‎  让孩子看到你的窘迫 ‎  让孩子感受到你因他而生出的窘迫感,将有助于改正他的不良行为习惯。比如孩子在剧院里大声说笑,要对他悄悄说:“孩子,我觉得太丢人。你这样高声喧哗,显得没有教养,别人会认为是我没教育好你。”孩子肯定会为此而羞愧,自然就会安静地看演出了。孩子吃饭时“人来疯”,站到了椅子上面。这时,千万不要因为有客人而有所顾虑,要直截了当地对他说:“8岁的孩子是不应站在椅子上的,快下来。你已经让我很难堪了。”把你的尴尬和不愉快适时地表现出来,并给孩子讲明道理,会改进孩子的行为习惯,帮助孩子建立起道德观念。‎ ‎  教孩子明了内疚感 ‎  当孩子从花园或邻居家采来一束花时,不要觉得是小事,这是一个是非问题,往小说是贪小便宜,往大说就是侵占他人物品。家长要让孩子知道他犯了一个错,让他有内疚感。“‎ 不行,孩子。不经允许,不能从别人的园子里摘花,那是邻居阿姨种的,她费心养这些花,她有权采摘,你就没有这个权利。当然,这也怪我,是我没有教育你怎么去做。”‎ ‎  家长表现出内疚,孩子会感觉自己确实做错了事。做错事怎么办?“你去向邻居阿姨道歉,用你的零花钱买些花给阿姨种上,她会喜欢的。”‎ ‎  采用这种方式,孩子就会体验到一种做错事后的内疚感。让孩子去道歉并用他的零花钱做出赔偿,也教会了孩子减轻内疚感的一种方法。‎ ‎  当然,这样做也要点到为止,不宜过分夸大事情的严重性,或者抓住问题不放。太强的内疚感会变成罪恶感,不利于孩子的心理健康。如果经常提起那束花的事,孩子就会觉得他做过的事情是一场灾难,是不可宽恕的,他内心留下的阴影会久久不散。‎ ‎  希望孩子成为有道德心的人,家长就要明智地运用自己的能力,从上述这四种情感方面入手培养孩子的道德心。不过,同时也要理解,孩子建立道德观念需要一个过程,一两件事不会让孩子成为具有良好道德观念的人,家长要反复地教他,直到孩子表现出正直、诚实、善良的品格。‎