精选师德师风心得体会短篇个人感悟【5篇】 11页

师德师风心得体会短篇个人感悟【5 篇】 精品文档，仅供参考 师德师风心得体会短篇个人感悟【5 篇】 师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚 的知识内涵和文化品位的体现，下面是小编为大家带来的有 关师德师风心得体会短篇个人感悟【5 篇】，希望大家喜欢。 师德师风心得体会【1】 一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会， 必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。” 推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。 有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰 当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团 那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一 位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。 没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的 窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只 有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一 支属于 21 世纪的队伍。 古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我 们诉说了一个颠扑不破的道理：只有像爱自己的孩子那样爱 每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教 育好他们。作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。 他任校长、书记，省内外社会兼职达 38 项之多，他没改过 一篇作文，没考过一次试，以 1988 年魏书生所教的两个毕 业班为例：暑假升学考试 135 名学生都达到了升学分数线; 全市 14 所中学，超过 600 分的考生共 30 名，魏书生班占了 10 名;全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、 英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到 这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一名老师，我多 么想像他一样啊。 毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是 不行的，有很多老师，书教的也不错，但效果不一定有他好， 为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是 ---对学生的爱和尊重。 他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生 的尊重，就如成人之间的你我关系。从我自身看，毋庸置疑, 我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头，开开玩 笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我 也会把住宿的学生叫到家里。但是，骨子里，我还是我，学 生还是学生，当他们犯了错，我还是会站在老师的立场，会 批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师 的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的 折服。所以当我从教室里出来，有些被强迫的学生就不愿学 习了，这就是根本。 可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕 辜负他。魏书生的课堂，应该就是这样，学生是魏老师尊重 的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给 学生最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃 了高大，所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子 里去爱学生，把老师的角色扮演的卑微一点，学生的角色强 大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。 作为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的 新生代。他们有自己的思想，有自己的见解，不轻信，不盲 从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父 慈母一样，用我们的全部爱心去感动他们。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”，在座的同行们， 在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇 到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位 学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由 不成功!我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出 灿烂夺目的光芒! 师德师风心得体会【2】 在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的 道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼 儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会 爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自 愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉 洁从教。 师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业 发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更 高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师 德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执 着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们 的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到 学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为 既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。 竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之理想化、 神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。 爱生如爱子是师德的其中一个重要体现。从师德规范中 我深深的了解：只有热爱幼儿，尊重幼儿，才能真正从生活 和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导 之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言 行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就 在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好 起来，成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动，满腔热 情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精 心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意 味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自 己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤 他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。我觉得热爱幼儿 要面向全体，尤其是个别特殊幼儿，能容纳他们的天真，能 容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也 能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。 总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力， 全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后 的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》，做 一名合格的幼儿教师。 师德师风心得体会【3】 师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩 子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地 影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校 的校风和学风的好坏。 通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己， 增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中， 带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦 然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工 作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚 的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来 干实实在在的事情。 第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美 感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修 养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有 不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己， 才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师 教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为 教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传 授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答， 教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信 心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和 参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与 时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要 做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每 一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每 一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个 孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只 有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊 重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就 崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我 们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。 第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配 合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。 团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、 协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融 入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园 也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师 的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项 工作。 因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种 深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教 育，更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中，不需 要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不 断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人 生价值! 师德师风心得体会【4】 非常荣幸的参加这次暑假学习培训，听取了各位的园长 讲座以及经验丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教 学教育工作认识从模糊到清晰，从茫然到豁达，不光是教学 业务上面学到很多，更多的是在教师的道德素质以及生活态 度和清楚自己的人生规划。 在这个只是迅速更新的时代里，作为教师面对的是祖国 的未来和希望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的 履行教育的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外， 同事还要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如 何善于观察，思考，研究。做好和家长、学生、同事关系， 相对的来说，工作起来就会更得心应手。 做到让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指 导。这是需要不断的提升个人魅力，在平时积累经验中获得 平和优雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读 书，提升自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自 己。在教师这一行没有最好的，只有更好了。在不断的反思 与积累中获得自己的经验与方法。这就做为一个好的老师的 标准。 在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师 德师风事教育的前提和保证。教育是需要公平的，教育是需 要高质量的。 总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们老师的 关心，也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。大大 的激励老师的工作热情，我也相信老师们从这次培训中学习 了许多的宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提 高自己的教学水平。向经验丰富的老师不断学习。 师德师风心得体会【5】 在 20__年暑假师德师风学习中，我进一步体会到了老师 职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育 人的重大意义。现将学习心得表述如下： 一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。 从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师 德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程 师。”社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想 干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修 养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是 教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关 系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己， 在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下 最光辉的事业干好、干实。 二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。 我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也 应该树立远大的职业理想。 这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人 中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜 样，以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。作为 教师就应该言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而 行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应该一切从自身做 起，真正为学生树立榜样。 三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。 常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生 的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱 孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱， 这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能 够担当教师的职责?师爱是教师必须具备的美德，也是教师 的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生 的心灵，这样才不愧为师。 总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将 严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的 师德去教育学生影响学生。 师德师风心得体会短篇个人感悟【5 篇】