暑假农村支教心得体会优秀例文汇编【三篇】 4页

范文一 在这个炎炎的夏日，我们放弃了暑假的休息时间，离开了学校奔赴四川参加社会暑期实 践活动。这次支教活动，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。虽然短暂，却给我们留下了最为 美好的回忆，也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。 在此期间，遇到各种困难，虽然有点苦有点累，但是我收获剖多，成长了许多。 首先，我们克服了长途硬座火车的困难。好些成员包括我在内这是人生的第一次坐火车， 就长达 30 多个小时，火车上我们只能偶尔打个盹，并且车上人多手杂，要保护自己的东西不 丢失也是一项困难。然而，最终我们还是顺利抵达了目的地。在火车上什么样的人都有，什 么情况也都会发生，这次的火车旅途也着实考验了我们的能力，也让我增长了不少见识。 到达目的地后，在学校的热情帮助下，基本解决了我们的住宿等各方面的生活问题。简 单的启动仪式之后，我们立马开展支教活动，全部成员进行讨论大会改善支教方案，每个人 都提出了自己的宝贵意见，经过激烈的讨论，终于得出了一套合理的方案，我们决定采用学 长组的方式，以让学生们更多的接触新事物为目的来进行教学。 第一天安排的是破冰活动。我们将学生分成 4 个组，每个组均由 3 个学长带队。我们开 展了一系列的活动让大家能更好的相互认识，增强团队合作精神，一上午下来，我们很有成 就感。一开始，我所带组的学生都不怎么交流，也许起先大家还是有点怕生，所以也是可以 理解的。于是我们三个组长采取鼓动和引导他们多说话的方式，终于在我们的带动下，情况 好转很多。对于个别还是不爱说话的孩子，我采用了单独交流的方式，和他(她)聊些他们感 兴趣的话题，亲切谈话。其实我发现他们还是得很健谈的，也不全然像他们自己描述的内向 啊，胆小啊，只是缺少引导。这种单独交谈的方式果然效果甚佳，原来一言不发的孩子开始 对这个集体不再疏远，开始了第一句发言，随后第二句，第三句……很快融入了集体。我觉 得这对于他们是一个很大的进步。我起先以为自己不会有这么大的作用，然而结果却出乎我 的意料。看着这些孩子们开心的唱歌，中午快乐的离去，我由衷的高兴。 第一天下午本来音乐课上安排了教他们《感恩的心》的手语，于是我中午反复的练习， 想把美的动作教给他们，可是没想到他们已经学过了，所以只有改变原来的计划。最终改成 了玩游戏，我们也积极的组织参与，游戏中拉近了我们和他们的距离，增进了感情，让我们 更爱他们。 一天下来，孩子们活跃了很多，也很开心。这是我们所希望的，但是我们总觉得不能按 原方案再这么整天玩下去了，校方其实也是希望我们能交一些学习经验方法给这些孩子们。 所以当天的总结大会上，我们又对原方案进行了进一步的改善，但是在讨论中我们还是存在 分歧的：个别成员觉得对孩子们应该以精神鼓励为主，毕竟我们的文化知识水平有限。所以 最终决定第二天以授英语课和历史课为主，并且适当的给孩子们辅导些暑假作业。 第二天课上的很成功，我没有安排教学上课，所以我主要是辅导作业。我知道许多孩子 会因为各种原因而不敢主动来请教我们，所以我主动走“群众路线”，不管是不是我们组的， 只要有问题，我就帮忙解答，耐心辅导他们。每次听到他们的一声“谢谢学姐”，心里就充满 了感动与欣慰。第二天很充实。 其实时间很短暂，马上就是支教第三天，支教活动也快接近尾声。上午的告别主题组会 上，孩子们玩的很尽兴。但是我们组还是有那么几个女孩，胆子较小，其实我看的出她们也 很想参与，但就是不敢举手。在我们几个组长的鼓励下，终于大胆的举起了手，我们很欣慰。 下午参观黄继光纪念馆，原本以为这么个大热天，并且要步行近一个小时，要去的孩子应该 会很少，可是没想到只有极少数路远的孩子没去，大部分孩子争着吵着要和我们一起去。从 中我感受到了，我们的真诚友善感化了他们，我们与孩子们已经建立了无比深厚的友谊。这 么多天来我们的辛苦没有白费。 第四天的“大学之路”经验交流会也是相当成功，我也从中受到了不少启发。 洋洋洒洒说了半天，都是记录了生活学习中的一些事情，虽平淡无奇，却处处洋溢着温 暖。人们都说支教苦，而我却觉得苦中亦有乐，乐得其所。 支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力。 支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很 多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了 团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希 望。 最后用歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得体会歌曲：我来自偶然像一颗尘土， 天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输，我时刻带着颗 感恩的心，感谢有你们————支教队的所有成员和我那可爱的孩子们，;你们将伴我一生让 我有勇气作我自己。支教所学所收获的如花开花落般，我会珍惜一辈子。 范文二 在上学期期末，我得知许震中同学组织了一个 xx 支教的活动，在与家人商量一番后，我 决定参加此项活动。我本是本着增加自己的经历，锻炼自己的心态报名的，但是我爸告诉我， 一个人的能力有限，活在世上就是要多做好事，这次支教是个好机会，能给那边的小朋友带 去知识以及树立正确的价值观，于是我更加坚定了自己的信念。 去之前我们大家开了个集体会议，发现大家态度都很认真，准备体育，手工，英语等多 项课程，我也准备了几段简单的舞蹈课程。 我们乘车到了 xx 清浦区 xx 镇，那儿的路还不是水泥路，车在泥路上颠簸着，路边时不 时出现几个小孩子手里拿着树枝打斗，并且用好奇的眼光看着我们。下了车，我们暂住在 xx 镇的一个养老中心二楼，我们拼拼凑凑整出三张床，没热水，露天洗澡，横冲直撞的蚊子， 脏乱的厕所，条件确实比较艰苦。第二天 8 点，我们来到教室上课，第一次来的同学很少， 只有七八个人，汪柯同学的辩论课完美地进行了，听说下午要来的同学很多，我有些忐忑， 毕竟是我第一次教小朋友，而且先前几位同学教的都很好，我有了压力。下午，我先给学生 们放了 PPT 以及视频，我本以为大家都会很轻松随意地看完，为了活跃气氛，我提出一些问 题，没想到大家都很一本正经地举手，发言。当“老师”这个词语从他们口中充满尊敬地说 出后，我瞬间感到震撼，我觉得自己身上肩负着重要的使命，自古三尺讲台神圣不可侵犯， 当他们认真对待你的课堂时，我似乎也悟出了为人师表的真谛，就是为孩子们树立正确的价 值观，形象，释放满满的正能量。后来进入到舞蹈课程，由于孩子们的年龄差距很大，从中 班到初二不等，所以教起来很吃力，教前面一排后面那排便开始吵闹，反之也是如此，确实 让我很头疼，在另外几位老师的帮助下才得以维持秩序。回到宿舍我开始反思，想到自己小 时候也是觉得男生跳舞是一件很别扭的事，我就能理解他们了，不通则思其变，于是我想到 了因材施教，根据他们的兴趣进行舞蹈，篮球等分类兴趣教学，也获得了很好的效果，结识 了很多小伙伴。 教学过程中，我认识一个叫 xx 的大班小朋友，刚进教室的时候我也有发觉，他一直盯着 我看，天真无邪的笑容也融化了我的内心。后来他在他姐姐的鼓励下勇敢地向我打招呼，不 知怎么，他便一直黏在了我身边，上课什么的都要拉着我坐在他身旁，他把我当成了他最亲 近的人，我们一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是个非常坚强的孩子，一次手工课他用 力过猛，手指被划出一个小伤口，鲜血直冒，但是他很熟练地把手指塞到嘴里吮吸，然后观 察血液是否继续涌出，他没有哭，没有闹，而是继续笑呵呵地跟我一起做手工，要是换一个 娇生惯养的孩子，估计早哭得不可开交了。几天的相处中，他甚至要拉我回他家吃饭，一个 小孩子充满纯真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我装在了心中，视我为楷模，我 又有什么理由不去树立一个善良正义的形象呢?后来，他问我要了号码，还惦记着我会不会换 号码，就算直到现在他还会打电话过来叫我去他那玩，那份热情，那份纯真，确实让人感动。 支教接近尾声，好多小朋友对我们的不舍化为了眼泪流了下来，我们大家都很感动，有 的同学也按捺不住自己的情绪留下了泪水。孩子们给我们写了贺卡，望着孩子们弯弯曲曲但 又坚定的字，夹杂着拼音但又让人无比顺心的祝福的话语，我心中满是欣慰的，这几天，我 们可能不能给他们从真正意义上带去质的改变，但是我们给他们带来了欢乐，带来了幸福。 他们大都是留守儿童，父母不在身边，我们需要带去的便是作为哥哥姐姐，或者说是作为长 辈的爱，让他们在学习知识的同时又体验到生活的乐趣。 我不光收获了小朋友们的祝福，还认识了十位各有特色但是都有着优秀品质的队友，从 他们身上，我见识并学习到了坚毅的精神，不屈不服输的斗志，不畏惧不气馁的毅力，不喊 苦不怕累的意念。虽然只有短短的几天，我们也都互相深入了内心，这段记忆，也必将陪伴 我们终身。 范文三 首先，通过这次支教实习活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。由于 xx 中学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与北镇市的一些学校 相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条件下，学校的 老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在 这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。 只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活， 各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。任课老师的情况也差不多。由于学校师资不 足，老师们的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一 种乐观向上的心态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨 言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的伟大。 其次，通过这次支教实习活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到 xx 中学 还是有些担心，其中一个重要的原因就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何经验。 来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对 象、教学内容都有很大的变化。在老教师的耐心帮助下，我逐步的适应了初中教学。这在我 的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益。 此外，通过这次支教实习活动，我也发现这里的学生非常认真、刻苦。虽然条件与市里 相比差了很多，但学生们的学习热情很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书， 课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天 壤之别。 我的大学专业是汉语言文学，我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”，虽然之前 在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋 能圆梦，但又紧张怕带班带不好。在领导与同事的关心与帮助下，我们同学生的交流得心应 手，由于我们同学生的年龄差不大的缘故，学生很乐意同我们作无拘无束的交流，我们能够 确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基础。 从六月开始，按照文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇 xx 乡初级中学进行支教活动。xx 中学位于北镇 xx 乡 xx 村，学校有初中三个年级，八个教学 班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，完成了支教任务。同时，通过 这次活动，我也学到了很多。我来到 xx 中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为 暂时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。当然，作为一个教师，搞好教学工 作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。 当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。当看见他 们那么可爱，听到他们响亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己好像回到从前，回到中学时代。 看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把 自己所有的知识传授给他们。支教三个月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让 我深思；经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村中学教育，了 解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村中 学老师的酸甜苦辣。 农村中学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比， 往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻 笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于肯定。 教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是 对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想，建立平等的师生关系。要尊重热爱学生， 对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们 的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民 主、和谐的氛围，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各种情况， 因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励来深深的吸引着每一个学 生；课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解 消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学 生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他 们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的 生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从 自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。 和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动，比如班会和体育比赛， 积极和学生探讨班级建设的方法，。学生很喜欢老师用这种方式与他们交流，认为我们没有大 学生的架子。假如说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象非常 深刻。当然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前为难断言；但就与学 生融合这一点，我想至少有一个比较良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比较 好的因素。三个月的支教活动很快就结束了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我 却学到了更多的东西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问 题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是 很不容易的事。三个月的实习让我明白了很多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。