精编初级中学2020-2021学年上期德育工作计划（五） 10页

初级中学 2020-2021 学年上期德育工作计划 一、指导思想: 以疫情常态化，五育并举，德育为先为总指导，以我校 学校工作计划为主线，加强学生疫情常态化管理、探索疫情 常态化德育工作新方法，用新理念和新方法评价学生，推进 疫情常态化德育课程的实施，探索我校在疫情常态化下德育 工作的发展之路。 二、工作目标 1.加强防控新管肺炎传染病工作，确保学校正常的工作 秩序。 2.落实立德树人根本任务，加强理想信念教育，积极培 育和践行社会主义核心价值观，加强优秀传统文化教育；开 展生态文明教育；扎实开展“三争三创教育”，争当文明学 生、文明教师、文明家长，争创文明班级、文明宿舍、文明 家庭；积极践行“三建六育一评”“双十三百”等活动，抓 好未成年人思想道德建设，培养更多的“新郑好少年”；以 德育队伍建设为重点，持续提升德育主任和班主任专业水平； 以家校共育为载体，持续增强育人合力。 3.求真、务实、高效地做好德育常规管理，重抓学生的 养成教育，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格落实 常规要求，促进学生文明习惯的养成，特别是卫生防疫健康 教育。 4.加强名班主任室建设，利用薛店一中名班主任工作室 做好对全体班主任的培训与管理工作，不断创新培训途径和 策略，提升班主任的工作能力与管理水平。 5.加强教育实践活动的管理，以活动促德育，增强计划 性，进行统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教育成 效，促进学生健康、和谐地发展。 6.加强家长会课程、班队会课程的开发工作，科学实施 德育课程，促进学生健康成长。务实高效地做好德育科研工 作，提高我校德育科研水平。 7.继续深入打造书香校园，让浓郁的书香陪伴学生成长。 8.重视家校联系，做好家长的培训工作，建立家长委员 会，定期召开家长会，提高家长的家教能力。 9.注重校园文化、名班主任工作室、教室文化、走廊文 化建设，营造学校良好育人氛围，发挥文化育人的功能，创 建人文校园。 三、工作要点 （一）疫情防控 为认真贯彻落实上级有关精神，坚决打赢疫情防控阻击 战，坚决防止疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健 康。 1、学校每日掌握师生员工健康状况，实行“日报告”、 “零报告”制度。 2、要对全体教职员工开展疫情防控、个人防护等知识 和技能培训。对正在发热或有疑似症状的师生员工要暂缓返 校，绝不允许带病返校或未解除医学观察的师生员工返校。 3、严格实行校园封闭式管理，严禁外来无关人员进入 校园，所有场所设施暂不向社会开放。 4、开学前要对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预 防性消毒处理，保持教学、生活、工作、活动场所等通风换 气。 5、严禁学校在开学前组织集中教学、实习实训等活动， 严禁校外培训机构在开学前开展线下培训活动。 6、学校要持续做好师生员工健康管理，开展晨午检工 作，落实“日报告”、“零报告”制度。做好缺勤、早退、请 假记录，对因病缺勤的师生员工及时追访和上报。 7、要严格校园出入管理，师生员工进入校门一律核验 身份和监测体温，不组织大型集体活动。 8、加强各类生活、学习、工作场所等通风换气，保持 教室、宿舍、食堂、浴室、体育活动场所等重点场所地面卫 生整洁，每日定期消毒并记录。 9、加强餐（饮）具的清洁消毒，做到一人一具一用一 消毒。 10、加强垃圾分类管理，及时收集清运。确保学校洗手 设施运行正常，配备洗手液、肥皂等。 11、学校要设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备 人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。 12、学校要制定疫情防控物资管理制度，科学使用，确 保疫情防控物资“专物专用”。 （二）立德树人 1.建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行 班主任例会，开设班主任成长论坛，有计划、有重点地对班 主任进行思想、业务等常规培训。不断增强培训的针对性和 时效性，促进班主任专业化成长，进一步完善班主任成长档 案。 2.建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把 班主任工作的实绩作为评优的重要依据，切实于年终绩效工 资挂钩。 3.进一步加强团队工作。做好新团员的吸收和培养工作， 继续开展手拉手活动，开拓壮大活动阵地，积极发挥共青团 主阵地的作用，让学生会“自我服务、自我管理、自我教 育”。 4.丰富德育活动内容和形式。充分利用重大节日，搭建 活动平台，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的思想 道德、健全的人格和良好的心理素质。继续坚持从细节入手， 抓小事、抓活动，抓出实效。 （二）着力开发家长会、班队会等德育课程 进一步充实和壮大家长委员会队伍，使更多的家长参与 到学校常规管理工作中，确定家长会课程的主题，如“如何 让学生养成良好的学习生活习惯”、“家庭教育对孩子成长 的重要性”、“如何有效进行亲子阅读”等，切实开展活动， 提高家长教育水平。 班队会课程我们将继续以一些重大节日为资源，认真设 计环节，让学生充分体验到、感受到节日的意义，从而获得 思想熏陶。同时依据新郑市名班主任评选标准，督促班主任 严格按照班队会仪式流程，上好班队会课，真正使学生受到 思想教育。 （三）抓细抓实德育常规工作 1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。 以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准，归 纳学生在生活和学习中存在的不良行为，针对各年级学生的 不同心理和发展特点，因地制宜，制定不同的养成教育目标。 2.规范班级管理，争创文明班级。 进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，制定学校 文明班级评比条件，开展文明班级评比活动，在学生中大力 宣传“十讲”即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻 苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上 讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安全。 努力做到“十好”即站队好，唱歌好，升旗好，扫地好，读 书好，写字好，走路好，礼貌好，做操好，仪表好以此不断 促进中学生文明行为习惯养成教育。 3.以共青团为主体，加强德育常规管理，进一步强化学 生升国旗、卫生、纪律、校门口值勤等常规方面的自觉意识， 抓好文明礼仪教育，使学生养成一个良好的行为习惯，自觉 遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。 4.扎实推进“书香校园活动”，营造师生共读共写氛围。 我校开展“打造书香校园”几年来，成效显著，提升了 师生文化素养，教学成绩逐步提高。本学期，我们将不遗余 力进一步推进书香校园活动。新学年保证师生有书读。计划 每个教师本学期阅读 2 本教育学书籍，并将教师的学习情况 与评优、评先、晋级挂钩。教师读书同时要指导好学生的读 书，开展师生共读一本书共写随笔活动，引导学生读优秀作 品，学校每月开展一次学生读书笔记展评，继续建好班级图 书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为学校图书室有益 的补充和学生读书的乐园。 5.法制教育。 继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的 重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈， 充分利用升旗、班队活动进行教育，规范学生的课间活动， 要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患， 加强学生遵纪守法的宣传教育，加强教师值勤工作，要求值 勤教师增强责任感。 6.抓好每个月的主题教育。 本学期共有五个月，每个月都确定好一个主题，（弘扬 中华传统美德教育月、爱国主义教育月、三节三爱主题教育 月、法制校园教育月、安全教育月）并根据每月主题确定每 个月的周会及国旗下讲话要点，学校将这些要求认认真真贯 彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月 累的教育熏陶中不断提高。 7.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵 的道德教育资源，学校要结合重大节日、纪念日开展活动， 让学生在活动中接受教育，提高自身素质。 8.加强优秀传统文化教育。切实落实“五个一”，做到 每日一诵读、每日一阅读、每日一书写、每周一创作、每月 一赛事，让优秀传统文化真正在学生心中落地生根。坚持以 弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育 和人格修养教育为重点，着力完善学生道德品质，培育理想 人格。 9.开展心理健康和生涯发展课程规划。通过邀请专家开 展讲座，加强对学校领导、任课教师、班主任、家长及学生 的心理健康知识和生涯宣传工作，提高全体师生的心理健康 素质和对生涯发展知识的知晓率，自觉将心理健康教育和生 涯教育理念融入教育教学各环节。 （四）抓好“三个结合”，开展多元教育活动。 1.学校要重视家庭、社会与学校教育的配合。各班利用 负责的家长建立家长委员会，充分发挥家长的多方面优势， 多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德 育教育的合力。和社区开展联谊活动，加强与派出所、消防 队等机构的联系，加强学生的安全与法制教育，优化学校周 边的治安环境，做到让学生离校不离教。配合各级关工委开 展形式多样的教育活动。 2.班级要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作， 对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提 出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下， 加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道做 好学生深入细致的思想工作，避免出现学生厌学、进网吧等 不正当现象。 （五）继续加强校园文化建设和班级文化建设，打造校 园文化品牌。 1.精心布置校园环境，利用校园文化、教室文化、走廊 文化等努力为学生创设一个“时时受教育，处处受感染”的 德育环境。 2.重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序 环境； 3.重视班级黑板报、红领巾广播站、宣传栏的宣传工作， 加强校园文化建设，彰显学校德育特色。 （六）重视学科渗透，加强德育科研。 1.优化学科教学 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教 育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学 方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科 要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思 想品德、晨会、班队活动课。 2.开展实践活动 紧紧把握教改脉搏，在七八九年级开展综合实践活动， 并同学校特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题 来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生 推荐主题，结合德育主题，组织学生考察、实验、探索、研 究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创 造能力。 3.精心组织好“开学第一课”活动。 各班精心设计、组织开展好正式开学后的“开学第一课” 活动，通过网络视频开展教育，厚植爱国主义情怀，增强为 铸就不可战胜中国力量而不懈奋斗的使命感与责任感。 4.要组织好对疫情防控模范人物事迹的学习活动。 结合国家、省、市对疫情防控期间先进模范的宣传推介， 组织开展开学后的“战疫故事汇”等活动，邀请医生护士、 解放军指战员、志愿者、一线公务人员、新闻记者等“最美 逆行者”，讲好基层一线抗击疫情的感人故事，感受中华儿 女众志成城、共克时艰的精神风貌，引导学生在感动中感悟、 在感悟中成长，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。 5.是要与思政课教学紧密结合，持续进行主题教育。 开学复课后，要充分发挥思政课及相关课程课堂教学主 渠道作用，将抗疫阻击战中鲜活的案例与课程内容密切结合， 开展主题教育。学校日常德育工作中，要深化“同心同德聚 力战疫”主题，组织开展形式多样的参观学习和德育实践、 体验等活动。