语文（心得）之写好“读后感”的几个要诀 2页

语文论文之写好“读后感”的几个要诀 ‎ ‎　　“读后感”是议论文中常见的文体，也是中学生必须掌握的重要文体。在教学实践中，不少学生对写读后感缺乏信心，其实，要写好读后感也有章可循的，这里，笔者向学生们介绍一下写好“读后感”的几个要诀。‎ ‎　　一是要善于“引用”，即：围绕感点，引用材料。读后感的核心是“感”，而这个“感”是因特定的“读”而引发的，因此，要写好读后感，一定要有的放矢地引用原文有关内容。若原文材料精炼短小，可酌情引用全文；若原文材料篇幅较长，可根据实际情况引用可以使人发“感”的重要词句。无论如何，“引”要有针对性，简练、准确。‎ ‎　　二是要善于“评议”，即：善于分析文章材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要及时对“读”进行评析。既可以就事论事地对所“引”的内容给予分析，也可以由现象到本质，由个别到一般地进行剖析；对寓意深的材料更要作进一步分析，然后顺其自然地表明自己的感点。‎ ‎　　三是要善于“联系”‎ ‎，即：联系实际，扩展思维。其实，要写好读后感，一定要避免就事论事或泛泛而谈。因为如果就事论事，会导致思维受限、视野狭窄，所感不能深入，文章容易过于肤浅。如果泛泛而谈，则往往会使读后感写得过于零散，不能突出主题，令人震撼。这里强调的联系，是指紧密联系实际，可以由此及彼地联系现实生活中的类似现象，也可纵观历史联系现实生活中种种问题，还可以从大处着眼、小处入手。当然，在联系实际进行分析论证时，要注意前后呼应。‎ ‎　　四是要善于“总结”，即：升华感点，总结全文。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文顺应，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地联系“读”的内容。‎ ‎　　当然，要真正写好读后感，关键是要读透文字材料，抓准获感重点。关于读透材料的办法，一般而言，如果是记叙文，需要抓住人物最突出的特点，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义。如果是议论文，就要把握中心论点。如果是寓言或哲理性散文，就要注意领会其深刻寓意。‎ ‎　　总之，阅读一篇文章时，给人引发的感是多方面的，读后感的作者，要在分析、思考的基础上，选择感受最深、见解新颖独到、最有针对性和现实感的感受来写。需要注意的是，一篇读后感只能突出一个感点，其他感点无论多好，都不能累述。必须要围绕一个感点，联系实际地尽量说透。‎