幼师培训心得体会结尾范文 3页

【篇一】 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程 中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中， 是幼儿共同的活动形式。 作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理 上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充 分的活动，获得表达自己*和能力的机会。 我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人 能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩 子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌 生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机 会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。胆怯 的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力 为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己*和自己的感情。 作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。 教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容 易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要 强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什 么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。 第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。 在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所 要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。 第三、抓住幼儿的闪光点。 让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美， 他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步， 我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个 小光环一新，老师新手替他们带上。 所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。 【篇二】 转眼间，这次的幼儿园教师全员培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习， 这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实 践结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。 作为一名幼儿教师，首先，我喜欢这一职业，那么，幼儿教师的职业素养该如何培养呢? 西安文理学院的舒荣老师为我们讲解了该职业的变化几发展，而作为幼教工作者我们要遵守 道德，恪守法律，珍惜自己的职业，这是一个美丽的职业，与幼儿朝夕相处，他们能在工作 中带给我们快乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种幸福，珍惜自己的职业。 教育在不同经济和社会中发展变化，所以教育《纲要》也在不断改变，现在，教育《纲 要》的目标已有不同，新《纲要》提出我们要将幼儿的态度与习惯放在第一位，其次才是能 力与知识的培养，有句俗话;“良好的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这 里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都说话”，这里的每一面墙包括“对 话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，变化的墙面，”让幼儿处处学知识，感受幼儿园的快乐， 满足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。 教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿 受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习， 作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养 人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿， 每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个教师 的成长离不开经验和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高，在 这次培训中，张九英老师为我们讲了反思的重要性，这让我对反思有了重新的认识，在教学 中，更离不开说课的重要性，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说，说课有利于 提高教师教研活动的实效，和教师备课的质量，在说课中通过和大家的探讨，这样更有利于 丰富教师的教学经验。 幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护 他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿 园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健 康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康，在这 些方面。各位老师相应的列举了很多身边的事例，更加深了我们的印象。 在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我 会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成 为一名优秀的幼儿教师。 【篇三】 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次 的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结 合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收 获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月 异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断 学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满 足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任 的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知 识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在 的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。 所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于 落后。 二、幼儿教师加强道德素质的培养 三、教师应具备良好的师德和职业道德;德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。 能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿 是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关 爱幼儿。 四、教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几 种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺 术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情 感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现 出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信 其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才; 三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更 容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度 的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能 可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼 儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以， 这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让 任何潜在的危险伤害到孩子。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后 的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。