• 37.24 KB
  • 2021-04-22 发布

精选幼儿园暑假岗位培训心得体会

  • 13页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
幼儿园暑假岗位培训心得体会 精品文档,仅供参考 幼儿园暑假岗位培训心得体会 幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代 的历史重任。当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师 却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学 高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。下面 给大家分享一些关于幼师培训心得体会,以方便大家借鉴学 习。 幼师培训心得体会 1 我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们 接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿教师个人的范例, 对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的 最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高 的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼 儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从 小身心都得到健康的发展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问 题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开 的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教 育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常 情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。 幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一 个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才 有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育,保 育中也离不开教育。 幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方 面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗 力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康 水平,是一项非常重要的工作,关系到一代人的身体素质。 幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保 健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼 儿提供适应的生活和学习环境。 本次学习中 x 老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一 些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、 平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并 积极支持、帮助家长提高教育能力。” 幼稚教育是一种很复 杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一 方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的 功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。 在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根 据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技 巧,采取正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。 充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通 方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境 更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟 通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断 学习、不断摸索、不断总结。 培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每 天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流。通过 这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定 了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望自己能学 以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名 积极向上的幼儿教师。 幼师培训心得体会 2 一直以来总感觉自己在幼儿教育这块领土中缺乏一定 的经验和方法。苦于没有名师引导,业务水平不能得到快速 的提升。通过这次园长培训,聆听了多名教授在幼儿教育中 的知识讲坐,获得的几个方面的体会: 一、幼儿教师的基本理念: (1)幼儿为本: 尊重幼儿的权益,以幼儿为主体,充分调动和发展幼儿 的主动性,遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适 合的教育保障幼儿快乐健康成长。 (2)师德为先: 热爱学前教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心 价值体系,履行教师职业道德规范,关爱幼儿。尊重幼儿人 格,富有爱心、责任心、耐心和细心,为人师表,教书育人, 自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先,师 德是为人之师德的前提是职业之魂,师德是教师的职业魅力 所在,彰显教师职业的生命价值,说到这些我深深的体会到 了,做一名幼儿教师师德是多么重要的。 (3)能力为重: 把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力, 研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。 (4)终身学习: 学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发 展的经验和做法,优化知识结构,提高文化素质,具有终身 学习与持续发展的意识和能力,做到终身学习的典范,有一 句话叫“人活到老学到老”作为一名教师就应该活到老学到 老。 二、尊重孩子的个别差异: 孩子都有自己的独特的个别发展水平,尊重孩子就要尊 重孩子的个体差异,尊重孩子自己的发展水平,有些幼儿特 别乖巧,有些幼儿性格倔强,但是不管怎么样,我们应该相 信一点:只有不会教的老师,没有教不好的孩子。所以,作 为教师的我们要了解孩子的个体差异,有目的,有计划的认 识孩子,进行全面的观察。今天这个曾教授也给我们看了一 段欺负儿童的视频,看到那个老师把那个儿童伤害成那样, 我深深的为这些家长们感到心疼,那个孩子不会做一道数学 题就打了幼儿好几掌,还有一个老师为了好玩把孩子扔进垃 圾桶里,这些老师心里肯定有问题,看到这些视频提醒了我 们,不要像她们一样,我们应该用耐心和责任心去对待不会 的幼儿,用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手 打幼儿,作为一个教师首先是讲道德,讲素养和素质。 三、要不断学习,提高个人能力: 学习是件非常容易的事,但重要的是怎么把学习的知识 更好地运用到实践中去,我们不仅要学习专业知识,还要学 习每位教师的优秀品质和实践经验。今天的培训时间已结束 了,痛过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也 更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念,希望 自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中, 做一名积极向上的幼儿教师,百年大计,教育为本。教育大 计,教师为本。教师发展,师德为本。 幼师培训心得体会 3 本学期的新教师培训进入了尾声。这一学期我们开展了 讲故事比赛、舞蹈表演,并且还进行了新教师的观摩活动和 实录反思的分析。通过新教师的培训,我从中也取得了不少 的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我认真反复的看了__老师的一堂观摩课,并且还 做了详细的笔录。再结合__老师上的《盒子上的数字》进行 了一个调整。我发现__老师在说到保质期的时候出示的是 20__~20__的数字,她在和孩子们谈保质期的时候,有的孩 子说三年,有的说两年,在验证的时候虽然_老师说的比较 清楚,但孩子们似懂非懂,好像还是没有接受。所以对于这 一现象,我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期 进行一个说明。因为我发现牛奶的食用周期短,也就意味着 它的保质期时间不长,也就是七天。用这七天和三年的保质 期来比,孩子似乎更容易接受前者,也由于七天时间短,孩 子可以用数的方式来感受保质期的天数,而三年这个概念比 较遥远,所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际 生活,也更能让孩子们去理解。 在看了__老师上的《盒子上的数字》后,我也思考着一 个问题。因为在__老师出示药的时候,虽然药盒上也有年龄 及用药量,但是,她所用的药是成人的药,似乎脱离了孩子 的实际生活,就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感 冒后常喝的儿童药水,因为从外表包装上就能一眼看出是孩 子吃的药,而且包装比较卡-通,容易吸引孩子们的兴趣。 药盒上也有年龄提示和药量提示,正符合了我的目标。而对 于药量我出示了一个量杯,可以让孩子们在药水和量杯之间 进行比较,有了实物的比较,孩子们也更能容易接受和理解, 而不是空空之谈了,对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开始的时候我 还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没 说出理由,说的复杂了,就连我也听不懂了,更别说孩子们 了。所以我也简单说明了克就是重量的意思,并且还具体说 明了克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们 理解,我出示了两种重量不同的盒子,让他们运用新学到的 本领进行探索和比较。这一实践也证明我的想法是对的,孩 子们通过这样的操作,很快的就理解了克的意思。 当然其实这次活动的缺点也是很多的。比如刚开始时对 孩子们提出的 101 我就没有一个很好的解释。而且整个活动 我急于完成四个重点的说明,所以给予孩子们的自由探索发 现甚少,基本都是由我自己在发现数字,再去引导孩子们去 发现,所以局限了他们的自主探索空间,他们的发言机会也 比较少,老师完全有高控的行为,而且在提问上也缺少针对 性。对于这些比较明显的缺点,还需要在日后的活动中去琢 磨和改进。相信通过下学期的新教师培训,我会进步的更快 幼师培训心得体会 4 开学初,我们通过观看视频进行了__教授的《教师礼仪》 培训。礼仪的概念是:尊重别人尊重自己,规范的行为表达 方式。对一个人来说,礼仪是一个人的思想水平、文化修养、 交际能力的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个 国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映,所以我认 为学习文明礼仪,使我们每个人在“敬人、自律、适度、真 诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。 作为一个幼儿教师,我从有关《教师礼仪》方面的内容 的培训中,来谈一下心得体会: 我们的工作环境是幼儿园,幼儿园的教育主要体是幼儿。 而新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作 用和地位。因此,作为基础教育中的基础教育者,我们不仅 要努力为儿童创设和提供各种学习、活动机会,更应该促进 儿童社会性、人格的积极和谐发展。特别对儿童而言,喜好 模仿,老师的言行举止、礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的 影响,所以我认为作为幼儿教师在平时应注意以下几方面的 礼仪问题: 1、教师能微笑面对每个孩子:当孩子来园时,我们微 笑地迎候,给孩子一个温暖和谐的气氛。尤其是对刚入园年 龄较小的幼儿来说,教师早晨的微笑就显得尤为重要,能按 抚幼儿离开家,抵触入园的情绪,有的孩子会把你老师的微 笑当成是妈妈的微笑,使得孩子不会有一种惧怕感,喜欢来 幼儿园。 2、教师与孩子的互动言语:作为幼儿教师,我们一天 的工作时间基本上都是和孩子们在一起,因此,我们和孩子 的互动比较多。如在开展教学活动时,教师语言表达要准确、 音量要适当、语言要精练、可以适时运用肢体语言,插入一 些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高孩子的学习兴趣, 引导他们积极、大胆思考。反过来说,如果我们在和孩子互 动中不注意语言的文明,缺乏耐心,有的孩子经常吃饭吃不 干净、喝豆浆时不经意间倒翻,如果我们不是用亲切的语言 诱导,而是不耐烦的急着批评,这不仅影响了老师在孩子面 前的形象,而且也随之影响着孩子与他人交往时产生表现出 相同情绪。 3、教师与家长的言谈:作为一名教师,在与家长交谈 时要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节,举止端正,行为有 度。谈话时,语气要平和,不要高音量、应表现出良好的道 德修养。分清场合,入情入理。不要言过其实,故意夸大事 实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。曾经听到一个 家长说:“我们班的老师很少有笑容,好像很难接近。这样 就造成家长与老师之间沟通问题,对老师来说也不易于家长 工作的开展。 在平时的学习生活工作中我们有很多地方都做得不到 位,有些小节常被我们忽略,孩子在幼儿园的时间与老师有 着频繁的接触和交流,老师是孩子的镜子,你的言行举止孩 子都看在眼里,他们喜欢模仿,但往往辩别能力差。比如这 个老师无论课堂上课堂外说话声音都很大,那么她们班的孩 子在日常生活中表现出来的说话声音肯定也很大。而这些看 似最平常的礼仪往往最会容易被我们忽略。 百年大计,教育为本。一名优秀的幼儿教师,除了必须 以满腔的热情对待事业、对待孩子以外,还必须自觉地、高 标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格。 幼师培训心得体会 5 在幼儿园工作中,会经常面对幼儿园教师培训,很多老 师在工作岗位上很用心,但是教育市场里有很多新的挑战与 生活,而幼儿园教师培训,则是一个让自己迅速成长的充电 方法。参加这次丁堰镇暑期教师培训,让我对教育的价值又 有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标不仅要学会学 习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展, 为儿童的发展学习奠定基础。认识到幼儿教师是生活在镜子 里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个 孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时 期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长, 更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我 们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集 体的荣誉。 通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素 质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业 务素质: (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保 证。 (2)有较高的管理艺术。 (3)有丰富的感情。学生因亲其师而信其教,变苦学为 乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、 学者亦乐。 通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平, 注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了 体现活动结果而只是提问能力强的孩子,忽视个体差异教育。 如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各 种不同发展水平的孩子都有受教育的机会,甚至要让能力差 的孩子得到更多的机会表现自己的能力,这样能力差的孩子 才有安全的活动环境气氛,自信心十足,才会获得成功和满 足。因此我们在教学活动中,要面向全体幼儿,尽可能让每 个孩子有着表现自己的机会,不要只追求结果而放弃过程中 尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。 通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。 孩子是个独立人格的人,他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。 老师要尊重孩子,平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适 中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商量的口吻提 出建议。如我认为你这样做比较好,并让孩子明白这样做的 理由和益处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩 子探究和认识周围世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相 同的尺度去衡量所有的孩子,应给于他们更多的独立和自由, 关爱和接纳每一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对 自己的关注、喜爱、鼓励和支持。 总的来说,我非常感谢领导给我这次机会去好好学习, 同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活 动,中心初中校长为了我们一再的奔波,处处为老师着想, 如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极,让我们不断地充实 自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工 作中去,再次谢谢! 幼儿园暑假岗位培训心得体会