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- 2021-04-22 发布
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有关教师学习焦裕禄心得体会5篇大全
有关教师学习焦裕禄心得体会大全1
我从小就看过《焦裕禄》的电影。从电影中我知道1963年的兰考县,漫天黄沙,断壁残垣,一片灰暗,这样艰苦的条件,致使当时很多干部群众一一离去,然而,有一个人,他不畏艰险、抗灾抢险、解救群众,他穿的衣服全打满了补丁,而他做的事情却让很多人深受感动,他就是焦裕禄--我们党的好干部。从那时起,我的心灵中就留下了兰考县的焦裕禄。另外我还听了好多好多关于他的故事。他在我心中矗立起一个人民群众的好领导形象;一个好人、一个为了人民而工作、而献身的共产党员。于是,我就下定决心要做一个像焦裕禄那样的人。
光阴似箭,日月如梭,我现在是一名教龄快_年的教师了。从毕业开始工作,我始终没有忘记焦裕禄的故事,就是因为焦裕禄的精神使我在工作中一直兢兢业业、为人师表、以身作则。这么多年来我一直遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师八不准》等,而且不断的学习,每次学习都有新的收获,就这样日复一日,年复一年,我每天都在严格要求自己,要像焦裕禄学习,学习他的各种奋斗精神和奉献精神。
_年,我从师范毕业后来到寻乌县吉潭镇圳下小学代课。当我第一次走上三尺讲台时,看着一双双充满求知欲的眼睛,我就喜欢了教师这个职业,也喜欢上了孩子们。于是我就努力学习,一定要让自己转正,成为一名正式的人民教师。才能更好的为了孩子们。后来我如愿以偿成了一名合格的人民教师,被分配到项山小学。 项山小学是一个面积较小的小学,学生不多,只有三百多人,住宿生就有一百多人。这里的住宿生大部分来自比较偏远的山村。有福中、聪坪、大中、书园、坪地、中坑、坪下山等村。这些住宿生基本上都是从家里带菜。他们吃的是咸菜、萝卜干、豆腐干之类的菜。可以说他们半个月都吃不到肉。我知道这些情况后,心里就产生了一个念头。为什么不把自己的菜分一些给孩子们吃呢?于是,我每天就留一半的菜给那些不够菜吃的孩子。记得有个叫潘婷的女孩子,家住坪下山。家里很穷,一个像样的书包都没有。她每天就用塑料袋装书,每个星期还要走十几里的山路。那时坪下山只有她一人在项山小学读书。我想这么小的孩子一个人走那么远的山路,我怎么能放心呢?后来我就每个星期陪她走路回家,送完她后,自己再一个人回家,星期日时,我又到她家接她,然后两个人一起回学校。这样虽然辛苦,但我觉得还是很快乐,既可以锻炼身体,又可以在路上照顾潘婷。只要我能做到的就多帮助她,就这样我一直风雨无阻坚持接送直到她小学毕业。
还记得我教四年级时,班上有个叫卢帮平的学生,这个学生是被他爸爸妈妈抛弃的孩子。爷爷看到这么可怜,就把他带到项山的卢屋村,每天送他来上学。因为他缺少父爱和母爱,所以性格比较古怪。有一次,卢帮平被他爸爸打了,他就离家出走,也没有上学。我知道这个情况之后,就主动去找他。到他喜欢去的地方找他,找 了半天都没有找到。第二天,我租了摩托车离项山更远的地方去找,就在项山去吉潭的路上,我看见了一个穿得脏兮兮的小男孩在公路边睡着了。我走近一看,果然是卢帮平同学。我问清原因后就把他送回了家。他的爷爷奶奶握着我的手说:“谢谢你!我们家的帮平有这么好的老师,是他的福气啊!”然后他们就不停地嘱咐卢帮平:“今后一定要听老师的话,好好学习了。”看着卢帮平不停的点头,我高兴的笑了。
我在项山中心小学任教了三年,一直和同学们打成一片,做学生的知心朋友,久而久之与他们结下了不解之缘,后来县城招聘教师,我被录取到实验小学。今天,我又一次看了电影《焦裕禄》,心中再一次被他那种心里装着人民,唯独没有自己的公仆精神所感动,他一切以人民的利益为重,他牢记宗旨、心系群众、勤俭节约、艰苦创业、不怕困难、不畏风险,他清正廉洁、率先垂范,他深入基层,把工作做到实处,没有一点书记架子。要是所有的领导干部都像焦裕禄那样,怎么会出现贪官腐败的现象?怎么会出现部分干部的子女冒名顶替上大学的事情?我作为一名人民教师,一定要为国家负责,为孩子负责。在以后的工作中努力做到以下几点:
1、时刻牢记教师的职责,教书育人,为国家培养人才,树立正确的荣辱观,牢记八荣八耻,为社会培养出不怕苦不怕累、清正廉洁办实事的人。
2、提高个人素质,认真钻研教材,不断给自己充电,严格要求自己,做一名受学生欢迎、令家长满意的教师。
3、教育学生学会做人,学会做事,培养学生正确的民族意识,教会学生熟练的知识技能。
作为一名教师,我们要为学生的发展着想,才能不辜负“人类灵魂工程师”的伟大使命。历史上曾有许多赞誉教师的语句:“教师像春蚕,到死丝纺尽。”“教师像蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。”这些富有哲理性的语句既是对教师的赞誉,也是对教师职业精神的严格要求,教师的工作平凡而伟大。我们的工作是需要全力以赴,更应该做到鞠躬尽瘁,死而后已。作为一名教师,我们要认真学习焦裕禄精神,做一名新时代的“焦裕禄”。而且还要把这种精神带到我们的工作中,用焦裕禄精神来指导我们工作,做到一切为了学生,为了学生的一切,发扬严以律己、克己奉公、无私奉献的伟大精神。把本职工作做好,真正做一名人民满意的教师。
有关教师学习焦裕禄心得体会大全2
为了响应党的号召,我乡小学组织全体党员、教师集中学习了《县委书记的榜样—焦裕禄》,观看了电影《焦裕禄》,进一步了解了焦裕禄同道的生平和先进事迹,感到很故意义。
从学习宏扬焦裕禄精神看,公仆精神是本质,奋斗精神是精华,求实精神是灵魂,大无畏精神是重要内容,奉献精神是鲜明特点。作为党员要做到:
一是要坚定理想信念,始终保持对马克思主义的信仰,始终不渝地走中国特点社会主义道路,任甚么时候候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。
二是要坚定宗旨意识,始终与群众心相连、情相依,同呼吸、共命运,做群众的贴心人,做群众的主心骨。
三是要坚定发展方向,坚持以科学发展观为统领,把干事创业热情与科学求实精神结合起来,把开辟进取与尊重规律结合起来,把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同道当年在义士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记,他既是一县之首,同时又是全县人民的公仆。他说:
“党把这个县36万群众交给我们,我们不能领导他们克服灾荒,应当感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓,正是为了这些义士们流血牺牲解放出来的广大人民,他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富,战争到生命的最后一息。如今,我们的国家和社会生活都发生了天翻地覆的变化,但焦裕禄同道那种视人民如父母,以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
“心里装着全体人民、惟独没有他自己”,这是焦裕禄同道公仆精神的写照,也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一位教师就要像焦裕禄同道那样主动加强党性修养,不断用党的理论武装自己的头脑,切实做到利为民所谋,情为民所系。
我以为学习焦裕禄,不能单纯说说、写写,头脑热热,要做三个结合:一是与保持共_产_党员先进性结合起来。要通过学习焦裕禄精神,全面进步思想政治素质。二是与学习身边的先进典型结合起来。身边的典型可能不是那末高大、那末完善,但可能更切合本身实际,可以用焦裕禄的精神鼓励自己,用身边的典型指导自己,学习那些优秀党员的做法,进步自己的业务水平。三是与实际工作结合起来。要对照焦裕禄同道,联系思想和工作实际,找差距、定措施、选定努力方向。努力进步自己的工作水平,以实际行动、具体成绩来证明自己的学习效果,做人民满意的好党员。宋人欧阳修说过,圣贤者"虽死而不朽,逾远而弥存"。鲁迅也说过:"死者倘不埋在活人心里,那就真真死掉了。"焦裕禄同道就是一个虽死犹生,活在人心里,逾远而弥存的高尚的人。他的精神,他的形象,将逾远而弥存,历经光阴而越发光芒四射。
焦裕禄同道固然已离开我们很久了,但他的崇高精神逾越时空、历久弥新,不管过去、现在还是将来,都永久是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑,永久是鼓舞我们的思想源泉。做为名党员,要求我们先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,吃苦在前,享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为,以党风带师风,以党风塑师魂。
有关教师学习焦裕禄心得体会大全3
为什么焦裕禄同志离开我们有40多年了,他的事迹至今为人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂?现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞?关键就在于他心里时时刻刻装着百姓,真正代表了老百姓的利益,以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。
学习焦裕禄精神,就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风 。
学习焦裕禄精神,就是要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,树立正确的政绩观、利益观,增强党纪观念,强化责任意识,提高实践能力。
学习焦裕禄精神,就是要学习和弘扬亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神,从焦裕禄精神中不断汲取力量。
学习焦裕禄精神,就是要要加强党性修养,转变工作作风,就是要与时俱进地保持和发展党的先进性,不断适应新形势新任务新命题,探索新途径总结新经验,赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵,把焦裕禄精神发扬光大。
焦裕禄同志,始终保持人民公仆的本色,直到生命的最后一刻,想的仍然是人民群众的幸福安康,充分体现了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。焦裕禄同志用自己的实际行动,塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象,铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了,但他的崇高精神跨越时空、历久弥新,无论过去、现在还是将来,都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑,永远是鼓舞我们艰苦奋斗、执政为民的强大思想动力,永远定格在历史上,永远不会过时。
有关教师学习焦裕禄心得体会大全4
今天,我学习了焦裕禄先进事迹,焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神,深深感染了我。从学习弘扬焦裕禄精神看,公仆精神是本质,奋斗精神是精髓,求实精神是灵魂,大无畏精神是重要内容,奉献精神是鲜明特征。作为党员干部要做到:
一是要坚定理想信念,始终保持对马克思主义的信仰,始终不渝地坚持理想,坚守教育岗位,坚持教育改革,任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。
二是要坚定为群众服务的宗旨意识,始终与教师学生心相连、同呼吸、共命运。
三是坚持以科学发展观为统领,把教育教学热情与科学求实精神结合起来,真正做教师学生的领路人。学习教育理论,探索课改,把学校的发展作为第一要务。关心教师的成长,关心学生的学习发展。
“心里装着全体人民、唯独没有他自己”,这是焦裕禄同志公仆精神的写照,也是党的宗旨在他身上的具体体现。作为一名教师就要像焦裕禄同志那样主动加强党性修养,不断用党的理论武装自己的头脑,切实做到一切为了学校,一切为了学生。
我认为学习焦裕禄,要学习他扎根基层,调查研究,实事求是的精神。当前,我区正大力推行教学改革,作为一名教师,必须敢于创新。我校面临的问题是:班额较小,学生人数少,课堂气氛不太活跃;学生基础知识相对薄弱,接受新知识能力相对差些;学生知识面较窄,课外阅读跟不上;学生学习自觉性较差等。面对这些问题,只有深入课堂,深入学生,多了解学生的想法,调查研究,才能找到相应的办法。
我们更应该学习焦裕禄精神,并大力弘扬,忠诚人民教育事业,关心爱护学生,树立科学的态度,提高教育教学水平。敬业、实干、无私奉献,为教育事业而奋斗终身。
有关教师学习焦裕禄心得体会大全5
“我相信历史会做出正确的评价。”
我被这样的一段话所吸引。在偏僻穷苦的山区兰考,患有严重肝病的焦裕禄凭着一个共产党员坚定的信念,一心为兰考人民过上好日子,鞠躬尽瘁的工作。忘记了妻子、儿女更忘记了自己。吴县长派人分给他二斤大米,这在当时来说相当的珍贵,可以让家里人吃上几顿香喷喷的饭。可焦裕禄却一点也没动,原物奉还。焦裕禄带头废除了干部生活调节费,为补助一些一辈子任劳任愿而犯所谓的“错误”去别的县买米。因此遭到了无所事事之人的诽谤和中伤。但困难并没有吓倒他,反到增强了改变兰考穷困面貌的决心。每当他的肝病发作,疼痛难忍时,他就采取了独特的治疗方法“压迫止痛法”用茶缸顶住腹部来减轻分散身体上的疼痛。他经常深入一线实地考察。“国家兴亡、匹夫有责。”在焦裕禄身上体现的淋漓尽致。
副主席明确提出,要学习和弘扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。从学习弘扬焦裕禄精神看,公仆精神是本质,奋斗精神是精髓,求实精神是灵魂,大无畏精神是重要内容,奉献精神是鲜明特征。作为党员要做到:一是要坚定理想信念,始终保持对马克思主义的信仰,始终不渝地走中国特色社会主义道路,任何时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇。二是要坚定宗旨意识,始终与群众心相连、情相依,同呼吸、共命运,做群众的贴心人,做群众的主心骨。三是要坚定发展方向,坚持以科学发展观为统领,把干事创业热情与科学求实精神结合起来,把开拓进取与尊重规律结合起来,把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记,他既是一县之首,同时又是全县人民的公仆。他说:“党把这个县36万群众交给我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓,正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民,他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富,战斗到生命的最后一息。如今,我们的国家和社会生活都发生了翻来复去的变化,但焦裕禄同志那种视人民如父母,以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”,是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括,是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求,既继承了党的优良传统,又具有鲜明的时代特征。
当组织上安排焦裕禄同志到环境、条件较差的兰考县任县委书记时,他没有任何抱怨,没有任何要求条件,而是积极主动地投入了工作,很快与当地群众打成一片。为了尽快改变兰考的贫困落后面貌,他以身作则,身先士卒,吃苦在前,积极带领兰考人民,同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害作斗争,一直坚持带病工作到生命的最后一刻。可以说,焦裕禄同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
? 作为一名共产党员,焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情,他心里时刻装着老百姓,在工作中认真履行职责,想群众之所想,急群众之所急,以自己的实际行动,努力为群众办实事、办好事。例如,电影上表现了一个细节,有一对孤寡老人,无依无靠,生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候,他首先想到了这两位老人,一大早就赶到老人家里,嘘寒问暖,给老人送去了御寒的衣物等,并说“我是你们的儿子,是毛主席派我来看望你们的”。我觉得这个细节非常感人。作为一名组工干部,就要像焦裕禄同志那样,牢记党的宗旨,立足本职岗位,扎扎扎实实工作,为群众搞好服务。
有一个细节,据焦裕禄同志的儿子回忆,那时县委大院里有剧院,有一次看戏时,当售票的同志得知是县委书记的孩子时,没有让他买票直接,当焦裕禄同志得知情况后,不光对孩子,同时对家人提出严厉批评,要求第二天补上票。从这一件小事,可以看出,焦裕禄同志对自己、对家人非常严格,他不允许自己和家人搞特殊化。作为党员教师也要像焦裕禄同志那样,自觉严格要求,坚持以身作则,清正廉洁,做到老老实实做人,清清白白干事,树好自身形象。
学习焦裕禄精神,就是要大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风 。学习焦裕禄精神,就是要要加强党性修养,转变工作作风,就是要与时俱进地保持和发展党的先进性,不断适应新形势新任务新命题,探索新途径总结新经验,赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵,把焦裕禄精神发扬光大。
时代性蕴含着历史发展的新趋势,体现着社会经济、政治、文化变化的新格局,凝聚着人类文明进步的新信息,展示着社会前进的新情况。今天的教育,是为了培养未来社会的人才,因此,教育必须超越时代的发展,具有前瞻性。处在这样一个“今天”的党员教师,教师的思想政治修养与理论修养,对学生人生道路的选择,科学文化素质的提高,都起着十分重要的导向作用。这就要求教师要有坚定的马克思主义信仰,远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念,坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。勤奋工作,乐于奉献是党员最基本的要求,奉献既是教师的基本素质要求,也是党员的基本素质要求。做教师很辛苦,做党员教师更辛苦,因为你应该比别人付出更多,奉献更多,牺牲更多。同时,做教师很幸福,因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人,教师将从学生的成长中得到收获。教师不仅应该具有高深扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止,而是他们的工作和生活中继续产生着巨大的影响,甚至会伴随他们的一生,乃至影响其下一代和社会的其他人。因此如何勇敢地面对压力,培养出适应社会要求的合格人才,教师的素质起着十分重要的作用。教师综合素质包括文化素质、科学素质、心理素质与道德素质。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的影响。但作为一名优秀的教师,仅有好的师德是远远不够的。怎样提高教师自身的魅力吸引学生呢?永远吸引学生的是教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴。“正人先正己”,“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。朱镕基同志曾说过“为人比为学更重要”。要使学生学会做人,具有美好心灵,健全人格,教师就必须从正己开始,一切以自己的人格为基础,只有人格才能影响人格。好教师还应当学识渊博,教学精湛,他永远都像海绵吸水一样汲取社会的人文的科学的新鲜知识,为自己“充电”,改变老化的知识结构。要像焦裕禄一样善于向身边的专家学习。
焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了,但他的崇高精神跨越时空、历久弥新,无论过去、现在还是将来,都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑,永远是鼓舞我们的思想源泉。做一个优秀的党员教师,要求我们先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,吃苦在前,享受在后。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为,以党风带师风,以党风塑师魂。