2021大学生三下乡心得体会3篇 6页

2021大学生三下乡心得体会 3 篇 【篇一】大学生三下乡心得体会合辑 裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、 方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行 动的需要来决定。”这说明智慧与实践永远是分不开的，在实践中可以检验真理， 也能培养能力，弥补不足。 这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在能力上或是 在心灵上都有了一次大的飞跃，也发现自身存在的不足。 忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那随风而动的悠悠清香草；忘不了田间垅 上无处不氤氲着的迷人绿意；也忘不了农村留守儿那天真稚气的笑容，忘不了村 里老人们那刻满风霜的脸和仁慈爱怜的眼神；更忘不了风雨中我们 16个人相互 扶持，相互依赖，相视而笑，相拥而泣。而这一切的一切，将被永远的珍藏在我 们的似水年华中…… 骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧张的期末备考中时，“三下乡”的钟 声在我院已经敲响。为了帮助、引导广大青年学生进一步认真学习和践行“两会” 精神，使我院广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和 特长，在实践中受教育、长才干、做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献 力量。 经团省委和学校的统一安排，并根据校团委和院团委有关文件精神指示，我 院立足实际，切入社会热点，以“科学发展树新风，携手共建新农村”为主题， 组织了赴清镇市站街镇席关村“三下乡”志愿者服务队，我十分荣幸地被选为该 队的一员。 为扎实做好“三下乡”工作，我们查阅了大量资料，准备了多份宣传手册和 调查问卷。材建学院 xx 书记、xx老师和 xx 老师亲自送我们下乡，还对我们进行 了理论培训，让我们明确了“三下乡”的目的和意义，鼓舞了我们的勇气，激励 了我们的斗志，也让我们对此行的意义和活动方向有了进一步的认识。为实践活 动的开展打下了基础。 7 月 14号，我们 16 位成员来到了 xx 小学，与老师们进行了简短的见面会。 老师们说，这次支教像是一场及时雨，让他们长期以来积累的疑问得到了很好的 解答。几位来自外省的同学对于孩子口里说着的席关方言理解有困难，但仍然以 良好的耐心和态度与孩子们交谈着，替他们分忧解难；有的孩子有些怯弱，站在 远处默默地看着，热心的同学们主动走过去，与他们交谈，询问学习上的困难， 为他们分担学业负担。 蓝天、白云、青山、绿水------那里人民的淳朴，厚实，那里有浓厚的文化底 蕴和人文气息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。虽然没有大城市的繁 华与热闹，却有一番别样的宁静，它让我们思考，让我们有一片新视野，为我们 探寻农村的新发展，提供了一种新思路。 我们服务队走遍了清镇市站街镇席关村------一个古老而又神奇的村子。通过 席关村之行，我们了解到这个地方的森林覆盖率相当高，环境十分的幽美。 不过如果不能够有效的保护，这些资源也会慢慢消失，我们认为当地政府可 以制定有效的保护政策，积极帮助当地人民开发这笔富有潜力的旅游资源，一方 面，可以积极有效地保护当地环境；另一方面，也可以增加当地人民的收入。 而且，我们服务队为清镇市站街镇席关村席关小学进行了为期 5 天的支教服 务的活动。希望通过此次活动，能够传递爱心，用爱心和知识装点儿童的心灵。 我无法忘记那一张张可爱的脸庞；那一声声甜甜的“大哥哥”荏苒在耳边回 响。提起那群可爱的孩子，我总会心潮澎湃。离别的那一刻，孩子们紧紧的拉着 我们的手，久久不愿离去。我真心的祝愿淳朴天真的农村孩子们能够快快乐乐地 成长，走向更广更宽更阔的新天地。 【篇二】大学生三下乡心得体会合辑 又迎来了一个新的假期，在这么长的时间里，我秉承着不能随意浪费的心思 参加了学校组织的三下乡活动，期望能够通过这次三下乡的社会实践来锻炼我毕 业以后的工作经验，也希望能够通过这次实践来取得一些不错的进展，让我在出 学校之前就能够积累起足够的阅历。 在经过一些准备以后，我们一行师生踏上了旅途，乘坐着大巴车前往了我们 的目的地 xx 村 xx小学，在路上，老师给我们详细的讲解了一番注意事项，主要 是让我们不要害怕，跟着老师的安排来做，将自己在学校的所学发挥出来就能够 完成这一次实践，就算是没有做好也没有关系，权当是积累经验了。 但是我们所有的同学都显得斗志非常的高昂，我们都有着属于自己的自信， 相信自己能够在这次活动中达成目标。因此回应老师的是一连串的豪言壮志，也 让整个车厢内充满了欢快和热烈的气息。 我们到达 xx 村 xx小学以后，在学校负责人的带领下先是去会议室里开了一 次会议，分配了一下我们每个人的任务。而在这场三下乡支教任务中，我负责教 导 xx 班一段时间，虽然这任务稍显重要，让我有了一瞬间的不自信，但是我心 中的热情还是在一瞬间就压倒了这些负面的情绪，保持着热情与自信开始了我的 支教工作。 说实话，这段时间的支教工作并不轻松，但也没有我想象的那么困难，我的 表现也算是没有辜负老师对我的期望。虽然我和我的搭档 xx 同学只是给 xx 班的 孩子们上了两节课，并组织他们排练了一些节目，但却意外的获得了同学们的喜 爱，在学校里听到这些可爱的同学们喊老师好的时候，心里确实是充满了成就感。 对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验，这次支教 行动让我这个学生提前的感受到了老师的工作，不仅仅是体会到了教师职业的不 容易，也了解到了教师行业的乐趣所在。每当我看到这些可爱的孩子笑脸，我就 越发的期待在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生，是不是像 这些村里的孩子一样可爱而又活泼呢？ 就如上所说，虽然没有待多久，但是我们已经结下了深厚的友谊，不仅仅是 让我学会了如何与众多孩子们相处，更重要的是让我能够学会使用一种老师的目 光来看待问题，而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度变化所带来的 好处是巨大的，能使我明白作为一个老师我还欠缺什么东西，从而加倍的往这方 面努力弥补。 虽然这次三下乡支教社会实践为期不长只有十多天，但是它所带来的好处可 不少，让我们这群学生提前的经历了工作，了解了自身的缺陷不足，让我们能够 树立起一个不断地完善自己，让自己变得更优秀的目标，不断地朝着未来优秀人 民教师的方向而努力的奋进！ 【篇三】大学生三下乡心得体会合辑 科技在不断发展，时代在不断进步。在这个竞争日趋激烈的社会里，知识型 人才已经不能满足社会的需求，实际能力显得越发重要。而由于中国的应试教育， 让学生一味待在校园学习理论知识，缺乏社会实践经验，为了改正学生“两耳不 闻窗外事，一心只读圣贤书”的错误做法，提高学生的综合素质，培养适应社会 发展的大学生，我们数学与统计学院举办“三下乡”活动。希望通过“三下乡”， 让同学们在实践中锻炼自己，在实践中肯定自己的价值，认识自己的不足，也让 同学们体验农村生活，了解现如今农村的状况，并结合发展，探究社会发展带来 的利弊，进行自我反思。 xx 月 xx 日——xx 月 xx 日，在这短短的六天时间里，我们有过感动，有过心 酸，有过无奈；我们品尝了酸甜苦辣；也让我明白了“一分耕耘，一分收获”， 让我懂得了组织纪律和团队精神的重要性，让我体会到了教育对一个村，一个家 庭，一个孩子有多么重要。 以下是我此次“三下乡”活动中的收获和反思： 一、坚持就是胜利 此次“三下乡”活动，我们来到了 XX 市 XX 县 XX 会 XX 小学，一个全村每 人年平均纯收入只有 6250元的贫困乡村。这里交通极其不方便，大部分都是泥 路，一到下雨天，泥路便会积水，车辆和人都很难行进。而我们“三下乡”队伍 来到 XX 村的第二天，一大早便下起了中雨；加之 XX 村的村民分布比较散，每次 走访调查，我们都要走上大半个钟的泥路才能看到村民，这无疑给我们的调研增 加了难度。而且现在正处在农忙时期，大部分的家长都外出收割稻谷，我们的调 研对象又是家长，要如何才能做好我们的调研呢？这又是一个难点。对于没怎么 受过苦的大学生而言，体力劳动是我们最头痛的致命伤。六天的时间里，我们每 天不止要六点多起床准备，还要走泥泞的泥路，还要收割稻谷，上山除草。让我 印象深刻的是那次上山除草，我们下午两点半出发，走了一个多小时才到我们的 劳动基地，那是一座用来种黄栀子的山。我记得当时山上的温度高达 33摄氏度， 我们的队员有的还没戴帽子就直接暴晒在火辣辣的太阳底下。这样几天下来，我 们的两个队员感冒了，尽管重重困难，我们还是坚持到了最后，我们不止完成了 报告，我们还学会苦中作乐，收获了很多在学校学不到的知识。 二、团队协作是团体活动顺利进行的前提 “三下乡”活动是一个集体活动，服从队长的安排，听从队长的指挥，队员 间互相协作，严格遵守组织纪律，这些都是每个队员必须具备的素质。在调研过 程中，我们会按时清点人数，任何行动都会向组长报告，绝不单独行动，这保证 了每个组员的人身安全；而且我们每组都会根据组员的实际情况进行分工合作， 这能有效地提高我们调研的效率。我们不止在调研工作有分工，我们在生活方面 也有分工，我们以组为单位，一天一组轮流做饭，这不止提高我们独立能力，也 能使我们的工作和生活有较好的规律。但就我们个人而言，我觉得自己在团队协 作这方面还需要再努力。作为这次调研报告的主笔手，我很惭愧，我没有做好自 己的本职，我只是一味地自己写报告，没有与组员做到很好地沟通，导致自己写 了报告模板，组里其他成员也写了模板，使调研报告进展缓慢，而且由于报告模 板不同，在协调过程中产生了小小的争吵。虽然最终我们顺利完成了报告，但从 这件事情里，可以反映出我自己的不足，在团队里我还缺乏沟通交流，而且我太 个人主义了，当出现意见不统一的情形时，我无法很理智地考虑问题，这是我的 很大的致命伤，我需要好好反思改正。 三、收获友谊 我们 25个人在 XX村这个贫困村庄生活了六天。在这六天里，我们一起调研， 一起写报告，一起做饭，一起务农，你累了我们帮你，你病了我们照顾你，我们 苦中作乐，陪伴着彼此，有饭一起吃，有活一起干，共同进退，我们像一家人一 样，脱下我们的面具，不用担心隔墙有耳，不用害怕暗箭伤人，我们表露自己最 真实的一面，也许这就是农村的魅力，它让我们获得友谊，也给了我们人生中一 段难忘的回忆。 四、增强回报社会的意识 7 月 13 日，这一天早上是我们义教的时间。据我们了解，这里的教师是没 有给孩子上文体课的，综合各种因素，我们的义教开展分为三点：一是教孩子唱 两首歌，其中一首是国歌，因为我们了解到这里的孩子都不会唱国歌。我们认为 爱国情要从小开始培养，而且爱国不分贫富，身为中国人，他们更是我们国家的 未来，是我们国家以后的希望，所以从小培养起他们的爱国意识是必须的；二是 和学生一起吹乒乓球，活跃课堂气氛，便于和孩子进一步交流；三是给孩子们讲 述基本的安全防范意识，希望他们能够学点实用的东西，能够好好保护自己。和 别人，特别是在山里，一些常用的安全意识会变得特别有用。 在短短两个小时的义教里，我感受到当地孩子的淳朴、乖巧以及他们对知识 的渴望，却也为他们的未来感到担忧，我不禁想：在这样的环境，孩子这样的热 情可以持续多久？我本身也是农村的孩子，我知道要跨进大学的校门是相当不容 易的。看着这些孩子，我觉得我应该努力学习，提高自己综合能力，回报社会， 希望我们国家能发展得更快、更好，让每个孩子都有书可读，让这些贫困家庭的 孩子不再因为上学难而无缘大学，无缘我们奇妙的书海。 六天，是苦是甜都已经过去，不会过去的是我们在这次“三下乡”中收获的 友谊和在这里的所思所想；六天，有不足也有进步，这才是真正意义的“三下乡”。 “三下乡”为我的大一生活画上了圆满的句号，希望“三下乡”活动能一如既往 地开展下去。