小学二年级后进生转化工作计划 8页

小学二年级后进生转化工作计划 ‎　　“后进生”就是素质发展的某一方面或所有方面相对滞后的学生，是就某个学生群体而言的相对概念。下面是关于小学二年级后进生转化工作计划，希望对您有所帮助。‎ ‎　　小学二年级后进生转化工作计划1‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，让学生全面发展,照顾学生的全体,提优补差,使班级学生数学技能和思维均衡发展,为创造和谐班级而努力。‎ ‎　　二、学情分析：‎ ‎　　本年级大多数学生学习数学的积极性较高，数学思维能力强，学习成绩较好，但是也有部分学生学习基础差，学习习惯不好，经常不完成作业，成绩不好。‎ ‎　　主要有下列同学：马妍妍、崔文杰、孔新宇等几位同学，教师必须更加努力，必须树信心，争取时间，采取一定的措施来帮助他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。‎ ‎　　三、转化目标 ‎　　1、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。‎ ‎　　2、加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。‎ ‎　　3、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作的新路子。‎ ‎　　4、优化课堂教学，激发学生学习兴趣大面提高教学质量。‎ ‎　　四、辅导措施：‎ ‎　　1、实施培优补缺工作，采用结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。‎ ‎　　2、及时发现问题，及时采取不救措施，作业采用面批形式为主。‎ ‎　　3、爱护学生，突现学生的主体作用，关心他们的学习和生活，以引导为主。‎ ‎　　4、认真研究学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。‎ ‎　　5、积极学习新的课程标准，耐心细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。‎ ‎　　小学二年级后进生转化工作计划2‎ ‎　　为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，本学期我班将继续加强后进生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。‎ ‎　　二、后进生情况分析 ‎　　我班后进生比率占全班20%左右。后进生的特点主要表现为：‎ ‎　　1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。‎ ‎　　2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，后进生的言行。例如，认为不做作业是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。‎ ‎　　后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，后进生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。‎ ‎　　三、工作措施与方法 ‎　　1、动之以情，消除戒备心理。‎ ‎　　消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。‎ ‎　　2、尊重信任，唤起自尊心。‎ ‎　　自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后进生，逐注意以下几点：‎ ‎　　(1)对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。‎ ‎　　(2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。‎ ‎　　(3)让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。‎ ‎　　3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力。‎ ‎　　教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。‎ ‎　　4、创设情境，锻炼后进生的意志。‎ ‎　　5、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好的行为习惯。 6、建立奖励机制，大张旗鼓地表扬进步学生，理直气壮地表彰帮扶后进生的同学。‎ ‎　　四、主要工作安排 ‎　　1、针对后进生行为习惯差，进行行为习惯讲座。‎ ‎　　2、针对后进生法制观念淡薄，进行法制系列教育。‎ ‎　　3、针对后进生心理障碍严重，进行心理咨询活动。‎ ‎　　4、针对后进生学习目标不明确，进行学习目的教育。‎ ‎　　5、针对一部分后进生家庭教育薄弱，进行专题家访活动，与家长建立联系，经常交流学生的学习和生活情况。‎ ‎　　小学二年级后进生转化工作计划3‎ ‎　　一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据学生的特点制定如下计划：‎ ‎　　二、转化目的：‎ ‎　　为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，制定本计划 ‎　　三、转化对象及基本概况 ‎　　本班后进生刘俊佚、张桓凯思想单纯、心地善良、尊敬师长，但没有学习目标，学习基础差;周俊杰同学纪律散漫;吴凤玲、张俊逸年龄偏小，学习吃力。‎ ‎　　四、转化时间：‎ ‎　　充分利用课间、班会、早、午、晚休时间进行转化，转化工作重在坚持，相信每个同学都会有不同程度的提高。相信这些后进学生的积极性调动起来，班级工作也一定会上一个新台阶。‎ ‎　　五、转化目标 ‎　　引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。‎ ‎　　六、目标要求 ‎　　转化学困生的根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。培养学生具有爱学、肯学、勤学的学习习惯，帮助、教育学生敢于克服惰性思想，培养学生的吃苦进取精神。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。‎ ‎　　七、具体措施 ‎　　1、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。‎ ‎　　2、课外组织学困生加以辅导训练。‎ ‎　　3、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。‎ ‎　　4、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。‎ ‎　　5、积极发掘学生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。在生活上、思想上关心他们。‎ ‎　　6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育目标。‎ ‎　　小学二年级后进生转化工作计划4‎ ‎　　一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据学生的特点制定如下计划：‎ ‎　　二、转化目的：‎ ‎　　为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，制定本计划 ‎　　三、转化对象及基本概况 ‎　　本班后进生刘俊佚、张桓凯思想单纯、心地善良、尊敬师长，但没有学习目标，学习基础差;周俊杰同学纪律散漫;吴凤玲、张俊逸年龄偏小，学习吃力。‎ ‎　　四、转化时间：‎ ‎　　充分利用课间、班会、早、午、晚休时间进行转化，转化工作重在坚持，相信每个同学都会有不同程度的提高。相信这些后进学生的积极性调动起来，班级工作也一定会上一个新台阶。‎ ‎　　五、转化目标 ‎　　引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。‎ ‎　　六、目标要求 ‎　　转化学困生的根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。培养学生具有爱学、肯学、勤学的学习习惯，帮助、教育学生敢于克服惰性思想，培养学生的吃苦进取精神。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。‎ ‎　　七、具体措施 ‎　　1、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。‎ ‎　　2、课外组织学困生加以辅导训练。‎ ‎　　3、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。‎ ‎　　4、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。‎ ‎　　5、积极发掘学生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。在生活上、思想上关心他们。‎ ‎　　6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育目标。‎ ‎　　小学二年级后进生转化工作计划5‎ ‎　　后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作 的关键。后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持 之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的 转化工作上，要不但发现他们的闪光点， 有进步及时表扬， 树立信心， 使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划 ‎　　一、本班学生分析：本班共有学生47名，后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。 因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。‎ ‎　　二、 转化目标：‎ ‎　　1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，‎ ‎ 养成良好的学习习惯。‎ ‎　　2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积 极维护集体荣誉。‎ ‎　　3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。‎ ‎　　4、使本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增 强自信心和学习积极性。‎ ‎　　二、转化措施 后进生转化工作将从以下几个方面入手：‎ ‎　　1、擦亮后进生的闪光点 没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成绩多表现为不理想，在加 上比较活泼好动，在老师的眼里则是调皮，因而后进生往往给人非常 不好的印象，很多老师、会以歧视的眼光看待，用粗暴的手段进行教 育。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定， 使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。 通过我的行动，我相信可以达到转化的目的。‎ ‎　　2、用耐心作为转化的保证后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日 之寒”，所以要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的， 必须要有耐心做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一 个性子急噪的人， 缺少的正是耐心， 我将在这个学期克服自己的缺点， 用更多的心思投入到后进生转化的工作中。‎ ‎　　3、做好日常学习的督促 后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，我将认真督促 他们努力，在学习上下工夫。我打算从作业方面入手，要求后进生完 成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢 慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性， 从而达到转化的目的。‎ ‎　　4、实行 “优生带差生”活动 利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集 体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。‎ ‎　　5、作好学校和家长之间的纽带 要想把后进生转化过来，家长也是一个关键的因素，没有家长的密切 配合，后进生是无法教育的。所以，今后的教育教学工作中，我将加 强和家长的沟通和联系， 及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家 ‎ 长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长 对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。‎ ‎　　以上就是我这个学期后进生转化工作计划，实施中我将加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。‎