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- 2021-04-22 发布
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幼儿园安全教育培训心得体会 5 篇
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幼儿园安全教育培训心得体会 5 篇
要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓,科学、
合理安排学习时间,不断提高认识,更新观念,用知识理论
指导实践,将安全工作落到实处,下面给大家分享一些关于
幼儿园安全培训心得,方便大家学习。
幼儿园安全培训心得 1
加强学校安全教育,是构建中小学安全管理体系和安全
教育工作长效机制的需要。根据“科学预防,积极预防”的
方针,要一直把中小学安全工作重心放在预防为主上,将加
强安全教育工作作为一件大事来抓,使学生在认知、技能和
行为三个层面树立安全意识,获得安全知识,学会在生活实
践中应用安全知识和技能,养成规范的安全行为习惯。在新
的时代背景下,安全教育越来越显现出其重要性。为了提高
安全教育的质量,提高安全教育针对性和可操作性非常有必
要。
均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、
互救、减灾等常识,增强公众应对突发事件的意识、社会责
任意识和自救、互救能力。同时也有助于在中小学生中普及
安全知识和提高学生防范、处置突发公共安全事件的能力,
巩固和健全我国突发公共事件应急管理系统,减少灾害的发
生,降低灾害损失,维护社会安定团结。
学校安全工作无小事,必须加强管理,从严治教。我们
要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念,坚决把学生的
安全放在更加重要的位置,始终保持高度的警觉,不能有丝
毫的懈怠和片刻的放松,做到警钟长鸣,常抓不懈。学校安
全教育工作的承担者是教师,主体是学生,作为一名教师,
我们要利用各种时间、场合;利用各种资源,各种形式和渠
道进行安全教育。
安全教育的内容要包括方方面面,大大小小,特别是那
些容易被学生忽视不注意的方面,要经常提醒学生注意安全,
同时要教给学生一定的安全防范常识和自我保护知识,掌握
一定生存避难技能和日常生活安全常识。只有学校安全,学
生安全,才有社会稳定,家庭和谐,才有教师和教育事业的
发展。最后,让我们常敲安全警钟,常绷安全警线,让我们
的幼儿安全健康成长。
幼儿园安全培训心得 2
通过这次的幼师安全培训,我意识到不管幼儿教育如何
千变万化,作为一名幼师,最基本的便是要有爱心、耐心和
恒心。如果没有这个作为基本的前提,那么末了的幼儿安全
或是幼儿健康等话题都不必再谈。只有爱心、耐心和恒心可
以让我们的幼儿教育更加安全,这时候再来谈幼儿的安全,
才顺理成章。
一、培养爱心,用爱心来关心幼儿的身心健康
作为一名幼儿园老师,首先应该培养的便是一颗爱人之
心。只有拥有了爱心,孩子们才能在爱中成长起来,在家庭
教育中也许疏忽了的爱才能在幼儿园里得以实现,在幼儿身
心健康之路上所需的爱,才有可能在其中生长发芽。要谈幼
儿的安全,首先要谈的&39;还是孩子们的身心健康,没有健
康的身心,再安全的环境也是徒劳,再安全的环境亦无法让
孩子们得到成长。
二、培育耐心,用耐心来关心幼儿的人身安全
在幼儿园的教学工作中,幼儿园教师的安全培训是每年
都会进行的固定培训,这是一项有针对性的培训,为了孩子
们,亦为了我们这些幼儿园的教师。在有了爱心的大前提下,
幼师培育对孩子们的耐心,非常重要。只有耐心到位了,我
们才会在活蹦乱跳的孩子们中把握住他们的人身安全,才有
可能细心观察到一些极细微的细节以及变化。如果一位幼师
缺乏了耐心,对孩子们的人身安全根本就没有什么耐心,对
他们的玩耍对他们的课堂都谈不上耐心地教导,这样的情况
下,又如何确保孩子们的人身安全呢?幼儿教育没别的,爱
心、耐心缺一不可,在有了爱心的前提下,还需要有耐心来
做注脚。
三、培筑恒心,用恒心来关心幼儿的身心发展
通过这次的安全培训,本人也意识到一点,即恒心也是
幼儿教育不可或缺的一颗心。如果单是有爱心和耐心,却没
有一颗持之以恒的恒心,那幼儿教育也无法长久,一颗小树
苗还需要园丁辛勤地栽培,更何况一个会哭会笑的孩子呢?
我们需要培筑一颗恒心,来完善我们在爱心和耐心下对孩子
们的关心,让孩子们的身心都能得到健康的发展,让他们的
人身安全万无一失,让他们的未来在我们美好的蓝图下一步
步成长起来。
以上就是本人在这次幼儿园教师安全培训中的心得体
会了,感触到,记录之,为未来,为孩子,也为幼师这门职
业。
幼儿园安全培训心得 3
“幼儿安全”这是家长们最为重视的问题之一,也是孩
子们在成长中最不能忽视的问题。在生活中安全隐患是无处
不在的,所以与其做到“授人以鱼”,不如“授人以渔”,让
孩子做到远离危险。毕竟家长和老师都不可能时时刻刻照看
着孩子,特别是随着孩子年龄的增长,活动范围越来越大,
更应该让孩子们明白生活中哪些危险是一定要远离的。每个
父母都希望自己的孩子能健康快乐的成长,但更希望的一定
是孩子的安全能有保障,这就需要家长和幼儿园配合起来时
刻正确的教育孩子基本的安全知识。
1、关于火灾可以通过生动有趣的童话故事让孩子记住
玩火的危险性和如何安全逃离火场。(故事可以编的短小一
点,主要是把重点插进去)
2、关于不要跟陌生人走可以在和孩子强调重要性,然
后进行提问看孩子如何回答,最后进行“考试”。(比如父母
躲起来,让同事扮演陌生人和孩子说话,看看孩子怎样应变,
然后再给予指导)
3、关于和父母走失了怎么办可以经常考考孩子,让她
记住父母的姓名、手机号、和详细的家庭地址等等。
4、关于用电、烫伤等等一要经常在生活中通过碰到的
实例让孩子有深刻的印象。
5、考虑到孩子已经满 3 岁了,决定在今年夏天让她初
步开始学习游泳,这也是自我保护的重要环节。
通过分析近年来我国中小学生安全事故发生的原因,我
们可以发现如果对学生的安全教育到位,学生具有基本的安
全意识和防范能力,许多事故是可以避免的。这反映出我国
当前中小学公共安全教育方面还存在一些急待加强的地方。
另外,目前我国安全教育还存在急需规范的地方,如学校公
共安全教育方面的课程设置比较零散,缺乏系统性,内容大
多偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发展,缺乏对安
全意识的培养和对安全行为的训练;教育行政部门也缺乏对
中小学公共安全教育工作的指导和规范,还没有完全建立起
来与开展安全教育相适应的综合保障机制;部分学校对公共
安全教育重视不够,实施不力、随意性强,缺乏有效性和针
对性等等问题。针对以上问题,国家已经进一步加强对中小
学公共安全教育工作的指导,切实提高中小学公共安全教育
的实效性,确保中小学生的人身安全。
加强学校安全教育,是构建中小学安全管理体系和安全
教育工作长效机制的需要。根据“科学预防,积极预防”的
方针,要一直把中小学安全工作重心放在预防为主上,将加
强安全教育工作作为一件大事来抓,使学生在认知、技能和
行为三个层面树立安全意识,获得安全知识,学会在生活实
践中应用安全知识和技能,养成规范的安全行为习惯。在新
的时代背景下,安全教育越来越显现出其重要性。为了提高
安全教育的质量,提高安全教育针对性和可操作性非常有必
要。均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、
互救、减灾等常识,增强公众应对突发事件的意识、社会责
任意识和自救、互救能力。同时也有助于在中小学生中普及
安全知识和提高学生防范、处置突发公共安全事件的能力,
巩固和健全我国突发公共事件应急管理系统,减少灾害的发
生,降低灾害损失,维护社会安定团结。
幼儿园安全培训心得 4
通过这次对消防知识的学习,对消防工作有了一定的了
解,也掌握了一些消防安全的基本理论知识。如火灾时我们
要往下跑,切勿往上逃生;住在小高层时我们不要慌乱,不
要往楼下跳,如果是底层可以取根绳子坠下去;在发生火灾
时切忌不要坐电梯,可以取湿布捂住鼻子弯腰往下跑;发生
火灾时要把门窗都关闭,煤气泄漏时千万不能打开灯。同时
火灾刚开始 3 分钟时容易扑灭,过了时间段就不容易扑灭,
我们要时刻保持冷静,遇到危险镇定快速的想出解决办法,
迅速自救!如何做好预防:
一、消防安全治理应做到“安全第一,预防为主”,把
消防安全作为头等大事来抓。火灾带来的危害,人人都懂,
但在日常工作中却往往被忽视,被麻痹,侥幸心理代替,往
往要等到确实发生了事故,造成了损失,才会回过头来警醒。
二、加强消防安全知识培训,提高防范意识。我们应该
定期接受相关专家的消防安全教育培训,提高我们的消防意
识。
三、消防安全工作要做到“三个抓”,不为隐患留空隙。
第一是要“抓重点”除了定期的培训之外,还要经常组
织进行防火检查,发现火灾隐患,要记录在案并及时研究整
改。同时将消防意识和技能深入幼儿园的各方各面。不仅要
加强教师的。安全意识,同时还要加强幼儿的安全意识,可
以定期组织幼儿进行消防演习。
第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往
是最轻易被忽略的地区,但相对安全隐患少并不代表没有安
全隐患。我们要按时对幼儿园进行清理维护,使幼儿园每天
都处在安全的环境中。
第三是要“抓细节”。千里之堤,毁于蚁穴。火灾的防
范要从大处着眼,但应该从小处做起。细节不轻易引人注重,
如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓,没关电源的电视
等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不
小心”引起的!。
最重要的是每个家庭或幼儿园一定要配置必备的消防
工具!使每个老师和幼儿都会使用消防工具和学会自救!
千万别忘了消防电话 119!
幼儿园安全培训心得 5
通过本次安全法制培训,我学到了全面的安全知识,对
幼儿园安全工作的开展有了更的认识,针对培训内容,利用
短暂的培训,我认真听课和做笔记,通过整个培训,深刻理
解、领悟幼儿园安全对整个社会,对学校教育的重要意义。
自身对幼儿园安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的
意义,自己也有全方位领悟。幼儿园安全,无小事;安全责
任,重泰山。通过学习培训感触最深的一点是幼儿园的安全
管理:关键在前期的预防工作,而在前期的预防工作中,除
了物防、技防、人防外,更重要的是对幼儿的有效的安全教
育。
作为一个幼儿园教师,我再一次审视了自己的工作性质,
从事幼教工作多年,幼儿的安全事故看到和听到的不少,幼
儿园每次开会,不厌其烦的强调也是幼儿安全问题,而在幼
儿园发生最多的就是幼儿人身伤害事故诸如:走失、摔伤、
烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。
如出现这些事故时,作为教师的我们首先必须要展现出
一种专业的关爱,即能用有如父母一般的心思来爱孩子,因
为爱而产生责任感,因为责任感而小心谨慎地注意和关心任
何和孩子安全相关的事物,用心周到地处理孩子的问题。这
样的幼儿教师,出于一种专业的关爱,对幼儿的操心和牵挂
是主动的,由于发自内心的主动,所以处处能防范于未然,
孩子的安全于是更有保障。
其次,作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一
些要素是哪些,才能有针对性地加以防范。作为一名有责任
心的幼儿教师,应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关
知识,在保证幼儿安全的情况下,仍能提供给他们最大的游
戏学习空间,而不是以安全为借口而限制孩子。我们应该给
孩子最丰富的学习环境,努力提供各种玩具材料以满足幼儿
的探索需求,但我们也应以一颗专业的关爱之心,不断观察
孩子的能力和发展,以判断其是否能够进行安全的游戏。
最后,要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到,
不要忽视对孩子的安全教育,因为对幼儿再多的保护措施,
如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿
小而不进行安全教育,在幼儿园中进行安全教育是一种渗透
式的教育,如在游戏中建立一些安全规则,在操作中学会正
确使用各种工具的方法等,教师适时的指导能使幼儿慢慢地
建立安全的行为方式。
幼儿园安全教育培训心得体会 5 篇