抗疫表彰大会观后感5则（学生）与师德建设教育月活动总结（三篇） 10页

抗疫表彰大会观后感5则（学生）与师德建设教育月活动总结（三篇）‎ 抗疫表彰大会观后感5则（学生）‎ ‎（篇一）‎ 今天的天格外的蓝，天空中飘着白云，空气中弥漫着淡淡的花香。我们二年级四班的同学们穿着整齐的校服，胸前飘扬着红领巾，一起在明亮的教室观看了抗疫表彰大会。‎ 我看见了习爷爷，他一直带着慈祥的笑容，在给那些在这次疫情中作出卓越贡献的四位爷爷奶奶颁奖。我印象最深的是习爷爷为钟南山爷爷带上金灿灿的奖章，那一刻我感到钟南山爷爷是无比的光荣。‎ 我看了这次的抗疫表彰大会，我为这些爷爷奶奶以及在这次疫情中为大家作出贡献的医护人员们点赞，我要向他们学习，少壮不努力，老大徒伤悲，我要从现在做起，好好学习，长大要为祖国做贡献！ ‎ ‎（篇二）‎ ‎ 今天，我看了表彰大会，我看见了钟南山爷爷得了我们全国最好的奖牌，我很羡慕，也很骄傲，钟南山爷爷后面还有三名抗疫壮士，我想不到李兰娟奶奶却不在里面。‎ ‎   我还看见习爷爷说了一句话，他说：“世界上根本没有什么白衣天使，只不过是一些孩子穿上了白色的衣服”。我还发现底下的座位有很多英雄，我还看见了军人叔叔走路特别整齐。‎ ‎   我要像他们学习，向他们致敬，长大做一个对世界有用的人 ‎ ‎（篇三）‎ 今天我在学校观看了抗疫表彰大会，在观看抗疫我也学到了很多的知识， 这是一场没有硝烟的战斗，在战疫中也涌现出一些逆行者，比如钟南山爷爷抗击疫情冲在前，李兰娟奶奶救死扶伤，等这些你逆行者。值得去学习，去尊敬。‎ 习爷爷说：少年强则国强，少年富则国富。我们身边的大哥哥大姐姐他们说：17年前的非典是你们保护了我们现在轮到我们来保护你们。‎ 也有一些像我们一样的小学生也失去了自己的亲人，比如一个孩子失去了妈妈，这些失去亲人的小学生多么勇敢和坚强。‎ 希望我们能早打败疫情，摘下大大的口罩，漏出就天真的微笑。‎ ‎（篇四）‎ ‎2020年9月8日是一个重要的日子，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在人民大会堂隆重举行。大会开始，全场肃立向新冠肺炎疫情中的牺牲烈士和逝世同胞默哀。钟南山爷爷获得共和国勋章，张伯礼、张定宇、陈薇获得人民英雄荣誉称号，他们用知识和能力在疫情防控做出巨大贡献。作为一名新时代的少年，我要努力学习知识，增长本领，长大后为社会贡献力量。 ‎ ‎（篇五）‎ 今天我看了《全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会》的视频，非常感动。有很多医务工作者抛下年幼的宝宝，离开年迈的父母，要去武汉救治更多的病人。‎ ‎  八十四岁的钟南山爷爷，不顾自己的生命安危，踏上火车冲向武汉。使很多患者转危为安。‎ ‎  在今天的颁奖大会上，钟南山爷爷荣获了光荣的勋章。我赞赏抗疫英雄们顽强向上的勇气，还要学习他们把人民利益放在第一位的优秀品格。‎ ‎   我要向所有的抗疫英雄致敬！‎ 师德建设教育月活动总结（三篇）‎ 师德建设教育月活动总结（三篇）‎ ‎（篇一）‎ 为全面贯彻****及习近平总书记系列重要讲话精神，根据教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》和教育厅《关于在全省教育系统开展“心系中国梦，做好引路人”师德主题教育活动的通知》文件精神，进一步加强师德建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，机械工程学院开展了“心系中国梦，做好引路人”为主题的系列师德主题教育活动。‎ ‎（一）开展师德教育主题征文活动。机械学院按教研室为单位进行了征文活动，要求以“心系中国梦，做好引路人”为主题，积极组织广大教师积极参与师德征文活动。文章要求朴实真切，内容真实，以真情实例展现广大教师和教育工作者教书育人、无私奉献的精神风貌。最后选出了两篇上交工会。‎ ‎（二）开展“诵经典﹒颂中华”经典诵读大赛。要求各教研室要积极组织广大师生参与经典诵读大赛活动，要把中华传统文化和社会主义核心价值观紧密结合起来，把理论和自身实践结合起来，彰显中华语言与文化魅力，为全面构建社会主义和谐社会做出贡献。每个教研室推荐教师1人个人诵读，4月12日下午，机械学院教师组预赛。推荐吕掌权老师参加学校“诵经典﹒颂中华”经典诵读大赛，并获三等奖。同时在学生中展开了“诵经典﹒颂中华”经典诵读大赛预赛，推荐了个人组杨冠华和集体组诵读参加学校“诵经典﹒颂中华”经典诵读大赛，并分别获得二等奖，同时获得优秀组织奖。‎ ‎（三）开展师德师风优秀案例评选。在各教研室组织推荐师德师风优秀案例，以实际教学中的做法、师德教育活动方案等为主要内容，在教研室进行了讨论推荐。‎ ‎（四）开展师德学习交流活动。在教研室组织开展了形式多样的学习交流活动，总结、交流师德建设的新鲜经验，研讨、探索新时期师德建设的新内容、新思想、新方法和新机制，全面提升师德水平。‎ ‎（五）建立健全师德建设长效机制。机械学院今后对师德建设将贯穿于教师培养和培训的全过程，进一步建立健全了宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”的师德建设长效机制。建立教师入职宣誓制度。4月12日组织开展了全体教师参加的在职教师重温《河南教师誓词》活动。‎ ‎（六）3月29日组织教师对困难学生献爱心捐款活动。对不行因病逝世的2015级材成专升本学生闫鹏，进行了人道主义捐款，教师捐款7000元，学生捐款7000元。 ‎ ‎（篇二）‎ 自开展“学生的知心人”师德师风主题教育活动以来，我园按照上级工会关于开展“学生的知心人”师德师风主题教育活动的动员，结合我园的实际，认真开展师德师风教育活动。主题教育活动开展得扎实有效，较好地完成了各个阶段的工作任务，达到预期目的，现总结如下：‎ 一、开展教师师德学习心得交流活动 ‎1、在广大教职工中深入开展宣传教育活动，提高教职工的思想道德素质，发挥教职工在教育改革和发展中的作用是工会的一项重要任务。我园工会围绕幼儿园的中心工作，在教职工中积极开展师德师风——“做学生知心人”的主题活动，使教职工在活动中得到教育，提高政治思想素质。‎ ‎（1）在“做学生知心人”的主题活动中，开展三个一活动：“读一本教育名著、整理一个教育故事、追踪一名幼儿，撰写家长工作案例”。教师们在读教育名著的过程中，被毛蓓蕾、陶行知等教育名家的教育思想所感动，为《爱的教育》里面的每一个不离奇夸张，可却生动引人的故事所吸引，感觉沉浸在爱的海洋中。‎ ‎（2）在整理“教育小故事”中，有的整理的是名人的故事，有的则演绎了自己身 边的好老师的故事，青年教师刘佳琳整理的我园王云老师的小故事，在支部“做学生知心人”演讲比赛中获得了二等奖。‎ ‎（3）在撰写家长工作案例中，每位教师根据自己班级孩子的情况，就孩子心理方面的问题，与家长一起探讨，共同寻找解决办法，使孩子有所进步。‎ ‎（4）在“做学生知心人”的主题活动中，我园通过评选产生了一名“知心老师”——王云，并上报到教育署、局工会。‎ ‎（5）还开展了“教师规范用语”征集活动，在教学工作中使用的语言要尊重幼儿，平时与幼儿说话时应尽量注意保护孩子的“面子”。教师应视幼儿为平等的合作伙伴。应常以商量的口吻和讨论的方式指导幼儿的活动，支持幼儿的探索。对性格不同的幼儿，语言的使用就应不同。征集到的“教师规范用语”和“教师忌语”贴在教师办公室、保育员休息室，时刻提醒教工们，构建和谐师生关系，提高了师德水平。‎ 通过“学生的知心人”师德师风系列主题活动，充分表现了我园教师的精神风貌，进一步增强了广大教师的光荣感和责任感，大大激发了教师爱教乐教、教书育人的热情。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们才会逐渐形成自己特有的风格和传统，使我们幼儿园一步步地走向更高层次 ‎（篇三）‎ 根据《**省教育厅关于开展**年师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函〔**〕87号）精神，**年9月是我省的“师德师风建设月”，全省各校将轰轰烈烈开展师德师风建设，全面提高教师职业道德素养，努力办好人民满意的教育。响应教育局的要求，平台镇中心小学的师德师风建设主题教育月活动开展如下：‎ 一、指导思想 我镇将围绕“弘扬高尚师德，潜心立德树人”主题，从立德当表率，树人为根本，立教作贡献，争做“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量。我们将引导广大教师坚定信念，立德修身，严谨治学，爱岗敬业，为人师表，教书育人，努力建设一支忠于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍，推动教育事业全面、协调、可持续发展。‎ ‎   二、活动主题 ‎   弘扬高尚师德，潜心立德树人。‎ ‎   三、目标要求 ‎   1、通过组织学习有关政策法规，重点解决部分教师德师风失范问题，如：职业道德观念淡薄，服务学生意识不强；在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊等。促使全体教师加强职业道德修养，规范教育教学行为，做到依法从教，廉洁从教。‎ ‎   2、通过组织学习教育系统先进典型，开展理想信念教育，重点解决部分教师思想颓废，不思进取，不注重更新教育观念，不重视自身理论和业务知识学习；缺乏事业心、责任感，马虎从教，工作得过且过，缺乏创新精神、奉献精神等方面的问题。引导全校教师树立正确的事业观、价值观，做到爱岗敬业，严谨笃学，积极创新，乐于奉献。‎ ‎3、通过开展批评与自我批评，加强互相监督检查，重点解决个别教师个人作风散漫，个人主义或小团体主义严重，我行我素，有令不行，有禁不止；组织纪律性不强，精神萎靡不振，拒不服从工作安排，相互推诿，无故迟到、早退、旷工，上班时间串岗、聊天、玩游戏；在课室内抽烟、言行举止不文明等问题。‎ ‎4、结合《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，治理教师队伍中存在的不良现象，肃清教师队伍中的不良风气，引导全体教师以立德树人、立教圆梦为目标，不断加强自身要求，打造师德优、师风正、业务精、形象佳的高素质教师团队。‎ ‎  四、主要工作措施和活动内容 ‎1、加强组织领导。我校成立专门的师德师风建设领导小组，由校长担任组长，校领导班子成员担任组员。制订并下发切实可行的师德师风学习活动方案。‎ ‎2、层层宣传动员。‎ ‎（9月1-30日）通过宣传标语、墙报、校园网、校讯通等进行宣传，努力营造浓厚气氛。‎ ‎   3、活动内容：‎ ‎（1）组织全镇教师开展“弘扬高尚师德，潜心立德树人”为主题的师德师风学习。‎ ‎（2）各教学点进行每2周一次的政治学习和师德师风学习。‎ ‎（3）结合教师节开展“关爱教师”活动。师德师风建设领导小组主动与每位教师谈心，了解教师思想状态、家庭情况，对家庭、生活有困难的教职员工要给予必要的帮助、支持；开展必要的联谊活动，为教师沟通创造条件，营造温馨、和谐的工作环境，让每位教师体会到组织、集体的温暖。‎ ‎（4）实行师德师风评优评先一票否决制度。‎ ‎（5）9月开展师德师风“立德树人，做好学生引路人”征文评比活动。选出优秀作品参加县级评比。‎ ‎（6）计划10月开展“师爱进万家”活动。班主任要对本班学生进行家访，听学生言，征求家长意见；班级要组织学生家长开展征求意见座谈会，任课教师要与学生及家长开展谈心活动，指导、鼓励家长采取科学的方式教育孩子。‎