工作报告之对学生跳校园集体舞的认识体会 2页

学生舞蹈校园群舞的认识与体会 今年秋天，全国所有中小学生都必须每天跳校园集体舞，男女学生手拉手表演的华尔兹将成为高中学生的指定舞蹈。记者从教育局了解到，教育部组织编制的《第一套全国中小学校园集体舞》决定从2010年9月1日起在全国所有中小学推广。《第一套全国中小学校园集体舞》包括七个校园团体舞蹈，包括小学团体《好朋友》、《阳光校园》、《小白船》、初中团体《青春旋律》、《校园秧歌》、高中团体《青春风采》、《校园华尔兹》等。‎ 中小学生必须每天进行集体舞蹈，这符合党中央、国务院最近颁布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《确保学生每天锻炼一小时》的精神，旨在增强中小学生的体质。事实上，目前我国中小学生的体质一直呈下降趋势。为了增强学生的体质，我们必须“确保学生每天锻炼一小时”。但是各地中小学的现状如何呢？‎ 目前，在许多中小学，学生的体育锻炼仍然局限于体育，也就是说，这些体育教学长期以来一直处于机械和僵化的状态。许多学校只玩球类游戏和跑步。有些学校甚至把体育视为“第二课堂”，如果学生想去上学，就带他们去“放羊”‎ ‎。因此，在许多学校很难吸引学生并使他们对体育感兴趣。此外，在今天对考试成绩的强调中，除了正常的体育教育之外，学生几乎没有其他丰富多彩的校园生活。‎ 传统体育很难吸引学生，学生也很难有其他的校园生活。由于缺乏必要的锻炼，学生体质逐渐下降是很自然的。此时，创新体育锻炼形式，丰富学生的校园生活尤为重要。然而，对学生来说，集体舞蹈是一个创新的举动。集体舞蹈是学生集体参与的舞蹈。它的形式新颖活泼。学生的参与度大大提高了。定期参加这种欢快的集体舞蹈一定会使学生达到增强健康的目的。‎ 团体舞蹈不仅能增强学生的体质，还能丰富学生的校园生活，陶冶他们的情操。长期以来，由于校园生活的单调，校园生活很难满足学生的需求。许多学生被“强迫”进入游戏厅、网吧等，给家庭、学校和社会带来巨大影响。如果校园生活丰富多彩，能够吸引学生并让他们喜欢，我相信许多学生不会成为“问题学生”。群舞是一种健康积极的舞蹈。只要学生能够“上瘾”集体舞蹈，他们自然就不会对玩游戏和网吧上瘾。然而，目前，能够让学生“上瘾”的校园生活太少。因此，学生舞蹈群舞这种新的校园生活形式不仅应该成为批评的对象，而且应该不断地发扬和创新。‎