班主任（心得）之德育（心得）——拯救“迷恋游戏”少年行动 2页

班主任论文之德育论文——拯救“迷恋游戏”少年行动 ‎ ‎2005年4月10日，有一学生到我家，闲谈中得知学生小华的近况，原来自上初三后小华的学习大不如前，最严重的是上课玩游戏机。这让我很震惊，因为小华在初一、初二期间还是个品学兼优的好学生，虽然自从我休产假后没再教他，但他妈妈也还会经常跟我通电话说说他的情况的，他妈妈口中的情况是上初三后成绩退步了，但近段时间已经很努力了，在家里的表现也非常好，可能是因为初三第一学期放松得太厉害了所以现在成绩未见提高，但没有提及过他打游戏机一事，看来家长并不知情。我印象中的小华是个头脑聪明，但很有个性的孩子，他妈妈望子成龙，每当儿子有什么不妥总免不了大发雷霆，如果现在让她知道了这件事情，她的反应是打他？骂他，放弃他？还是拯救他？而小华的结果是一蹶不振？还是痛下决心迎头赶上？现在是非常时期，这件事情如果处理不好的话，很可能会导致他产生逆反心理从而放弃学习，那么一个大好少年就此毁了。我该如何是好？告诉家长还是隐瞒事实？经几天的思前想后，我决定告诉小华家长这一事实，果然不出所料，小华妈妈并不知情，听说了情况之后情绪很激动，她根本不知道小华在学校玩游戏机一事，近段时间看见他在家里勤奋了很多还 以为他很用功呢。按照她以前的脾气知道这一情况后回家肯定少不了一顿痛打的，如果小华受不了的话一定会产生逆反心理，那中考肯定没法取得好成绩了。为了防止这类事情发生，我便把自己的想法说出，看她能否可以接受，最后她决定按照我说的那样去做：直截了当地告诉小华，家长已经知道了他在学校玩游戏机一事，他承认也好不承认也罢，直接问他是否肯下决心改过？如果肯的话那以前的一切就不再追究，从现在开始一切娱乐活动暂停，把MP3、游戏机全部交出来给妈妈保管，并每天接受家长的监督，如果不肯的话那就另外再作商讨慢慢做思想工作。而且整个谈话过程中家长不许发火，要心平气和地对待小华，否则以小华的性格一定会产生逆反心理，那样的话后果不堪设想。第二天，小华妈妈来电话，说按照我说的方法去做了，小华欣然接受所有建议，并重新定下学习目标和学习计划，主动提出要求科任老师对其进行辅导。此后，小华妈妈经常来电话商量如何鼓励小华的学习。终于，皇天不负有心人，在小华、小华家长、老师三方面的共同努力下，小华在2个多月后以600多分的比较好的成绩进入了他心目中理想的学校。通过这事我明确到了一个人的潜力是无穷的，只要你肯努力成功一定会属于你，所以我们老师更多要做的工作是如何激励学生发挥他们自己的潜力；同时也清楚地认识到家长、老师要相互配合才能更好地管理好学生；另外游戏机、网络害人不浅，老师、家长一定要细致做好预防工作，一旦发现要立刻制止，并耐心做好引导工作，以保证学生的身心健康。‎