班主任（心得）之中学生交友现象中存在的问题 4页

班主任论文之中学生交友现象中存在的问题 ‎ ‎　　一。学生与学生 ‎　　现在的学校中比较突出的问题有：同学间不能友好相处，拉帮结派，早恋。先问问家长，在你们小时侯会不会有谁与谁特别不和什么的，大多数会说：“有是有，但极少。”可如今，这种现象却十分突出，很多的孩子都因此变得沉默寡言。但是并不是他们不想与人交往，而是方法不对，动不动就会与人吵架。‎ ‎　　我们分析了一下原因：第一，可能是独生子女的个性大多数都有一种娇气，惟我独尊，缺少谦逊精神，而与人的相处中，思想不免有分歧，但又总是认为自己是对的，便很容易产生不和。第二，可能是父母教育不够，当今的大多数父母都只关心成绩，天天询问的也只有学习，他们并不知道当孩子与朋友间出现不和时，有了父母的正确引导是可以改变的。‎ ‎　　如今，拉帮结派的恶少已经引起很多人的关注，也成为了一个较严重的社会问题，在许多的学校门口可以看到一些身着黑色衣服，染了头发的人，这些就是所谓的“头”。‎ ‎　　虽然他们只不过是社会中的无业人员，但是许多同学为了减少被欺负的次数，便加入了他们，以致这种人越来越多。‎ ‎　　还有一个问题便是早恋了。其实很多悲剧的发生也是因为这个原因的。‎ ‎　　现在许多同学由于受到港台片的影响，对爱情这个问题很好奇，很想尝试，一些异性同学的关系不错，便有实无实的谈上了。可家长知道后只会责备，并不用很正确的方法教育。在加上学生的自尊心很强，逆反心理作祟，有你不让我干什么，我偏要干什么的偏向。所以，原本很容易解决的问题就越来越严重了。‎ ‎　　为了解决这些问题，我们也作了调查：不妨让学生在家中吃一些苦，不要娇气，鼓励他们多交一些不同阶层但是于己有益的朋友。‎ ‎　　二。学生与社会青年 ‎　　对于一些社会的不良青年，大部分同学都会敬而远之，怕他们会影响自己的前途，妨碍自己的学业，但也有个别的人成为其中一员的倾向，与之攀谈交友。‎ ‎　　这些人模仿他们，学会他们的口头禅，动作。不久这些也成了他们生活中的一部分，渐渐的便成为了他们的一部分。当然，像这样“变质”的人并不少见，从谈吐，举止中可以认出来；从穿着，打扮中也可以分辨出来。可是这正是显现了青少年对于选择交往朋友的稚嫩心理，一味的追求帅，也有一些人为了不与那些恶少出现冲突而加入他们，但从不参加任何活动，最多是交一点钱上去。这样他们（社会上的不良青年）也不会找他们的麻烦了，至少不会有危险。‎ ‎　　这些不招惹是非的同学也可以用一个词来形容：胆小怕事。不过相比较上一类的全身心投入的人要好一些。结交社会上的不良青年，没有一个人持肯定态度，但是远离这些人是需要正确的人生观，价值观，这些不需要交的朋友，不交会更好！‎ ‎　　三。学生与笔（网）友 ‎　　根据我们的了解，没有笔友的学生在我们的调查中只占有28.57%，而没有网友的只有24.49%，其中还不包括有些学生否认有笔（网）友。但是同意学生交笔（网）友的老师只有35.71%，家长也只有38.71%。绝大部分的老师家长都认为交笔（网）友容易学会社会上的一些不良风气，也会影响学习。对学生的成长只有反作用。也正如家长老师所担心的一样，许多的同学交了笔（网）友以后，整日沉迷于此，逃学、骗钱、去网吧，而一直留恋于网吧的又是一些诸如恶少之类敲诈、勒索的人，不免有些学生受不住诱惑，加入了他们的行列，不错的前途就这样毁于一旦了。更有些学生由沉迷于此成了犯罪，而且这样的案例《案件聚焦》也有过多次的评论报道了。同样有些人交了笔友后，下课后写信；放学后写信；甚至在上课时也写信。整天的功课也只剩下写信、等信和读信了。既浪费时间，又浪费金钱。大好光就这么浪费掉了。为了学生的前途，许多的学校三令五申不准去网吧，有的学校的每周的来信次数也作了明文规定。但是这些只是强制手段，要真解决这些问题还得看学生自己的意志及学习态度，否则是起不了多大的效果的。当然上网也非全无好处的。‎ ‎　　四。学生与家长 ‎　　代际冲突在当今社会是相当普遍的，几乎存在于每一个家庭。然而代勾并不是孩子一出生就存在的，而是随着孩子年龄的增长，自我意识的增强，彼此之间的沟壑感才渐渐地显露出来，甚至激烈化的。‎ ‎　　一些数据表明，代勾的存在是普遍的，而且在青春期表现尤为突出。在2500名中学生中进行抽样调查发现，仅有1%的少年在遇到烦恼和苦闷时愿意向家长或教师倾诉。15—19岁的男孩有烦恼时，57%的人愿意向同龄朋友倾诉；26%的人把苦闷告诉父亲；37%的人告诉母亲。‎ ‎　　两代人之间所扮演的角色是完全不同的，角色的差异导致了双方各有不同的要求。家长会对子女有很高的期望值，会希望孩子听话、有出息。而少年则处于被教育、被保护的地位，他们的要求很容易被忽视，尤其是父母过分的爱常常被他们看成枷锁。种种原因，都是引起双方发生冲突的导火线。‎ ‎　　总之，代际冲突是多方面原因造成的，关键在于应找到解决冲突的办法。‎