2020寒假家访心得体会例文汇总 3页

2020 寒假家访心得体会例文汇总 【篇一】寒假家访心得体会例文汇总 刚放寒假，我就踏上了家访之路。骑着电瓶车，行在马路上，我的心情无比 欢畅。 第一次家访，感受到了孩子内心的兴奋与紧张，有的孩子早已早早地等在了 门口，有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈，有的竖耳倾听老师的话，不住地 点头并表示“我能做到”。家访肯定是有效果的，它可以引起家长对教育的重视， 让家长感受到老师对教育的重视，让孩子感受到老师对他的关心，为接下去孩子 学习的落实打好基础。不管是学生的家里，家长的店里，或是他们的租房里，我 们都选择坐下来和家长、孩子面对面，心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩， 表扬孩子的进步，分析孩子的不足，探讨解决的办法，了解孩子的学习习惯和生 活作息，察看孩子的寒假作业完成情况…… 尽管是出于礼仪，家长递来的热开水，却让冬日里的我无比温暖。家长对于 学校和班级工作的支持，对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅，无不让我 觉得来这么一趟真值。 通过本次家访，我全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进 学生健康全面发展打下坚实的基础。我与学生家长之间建立起沟通渠道，了解家 长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。 【篇二】寒假家访心得体会例文汇总 家访，是教育工作者的重要工作手段。每一个孩子的成长都离不开“家庭、 幼儿园、社会”三位一体的教育网络，三者缺一不可。尤其家访是幼儿园与家庭、 社会沟通教育不可或缺的桥梁。 通过家访能及时了解幼儿在家庭的生活情况以及生活的社会环境。让每一个 幼儿在享受幼儿园给予的教育和关爱的同时，可以耐心倾听家长对我们工作的反 馈和建议，取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深教师与家长的感情。 家访不仅可以达到沟通家长教育幼儿的目的，而且可以完善我们教育工作中 的不足。 因为一个幼儿在班上也许很不起眼;而在家里，却是家长的寄予厚望的骄子。 在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝 毫不敢有懈怠之心。 所以作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学 习，相互信任，相互合作，结成一个家今年我们班有 35 名幼儿，我们的目标是 走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是 我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访有的婉拒，我家地方 小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁 没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。 面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家 长们带来额外的负担但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要 我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对 孩子，对家长，对我们自己，都将是一次挑战。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他 们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构， 成长经历，在家表现并听取了家长对老师的建议……同时我们还有礼节，有分寸 地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没注意到的闪光 点，诚恳地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教育的方法。 让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家 长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。通过家访，我们 不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范 围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工 作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。 家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心 的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。 孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新 的感动：“老师，谢谢你如此细致!” 教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念 让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!面对面地交谈， 让我感到家长和老师间的距离感消失了。 老师来到孩子家中，一方面有利于老师更全面地了解孩子，另一方面家长在 自己的环境中也更容易敞开自己的心扉，有利于老师和家长互相交换意见达成共 识。 因此，我们老师要用心去沟通，去做好每一次家访，为了孩子的明天而努力！ 相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧！ 【篇三】寒假家访心得体会例文汇总 随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，与往年不同的是， 今年的家访形式主要以面访和家访为主。 面访主要是利用家长送幼儿来园和离园的时间进行现访。本次家访活动的目 的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况，针对幼儿进步 的地方予以及时地肯定，对于不足之处，要求家长引起重视，并积极配合老师帮 助幼儿有所提高（主要包括，数学方面、讲故事方面），针对个别各方面能力相 对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中根据老师提出的要求，进行适当地指 导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。 另外根据班级本学期的整体情况，（主要是学习习惯方面）传达下学期的工 作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们的教学策略。在面 访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业（学讲三个故事、5 张图画）在 开学后上交，对于幼儿学讲的三个故事登记，并在集体面前演讲。向家长传达幼 儿园的假期安全须知，并引导孩子在假期快乐健康地度过。 新生的家访，我们主要是了解幼儿的基本情况，向家长宣传幼儿园及教师的 教育理念，根据家长的提问进行适当地解答帮助，告知家长我们的交流途径有很 多主要包括成长册、电话、家长园地等。 同时希望我们的家长能够配和班级老师做好各项工作。家访工作是教学工作 中不可缺少的部分，使老师与家长进行交流和解决问题的途径之一，希望通过家 访活动能够在以后的工作中得到家长的紧密合作和交流。