精编“停课不停学”教学心得体会精选范文5篇600字 10页

“停课不停学”教学心得体会精选范 文 5 篇 600 字 精品文档，仅供参考 “停课不停学”教学心得体会精选范文 5 篇 600 字 “离校不离教，停课不停学”。由于疫情原因，学校实 施了线上教学。因为“线上”课毕竟不同于“线下”课，怎 样才能保证高效的课堂教学质量? 下面给家分享一些关于 “停课不停学”教学心得体会，方便大家学习 “停课不停学”教学心得体会 1 疫情期间，通过网络教学是解决现在学生不能在课堂上 学习的唯一办法，停课不停学。线上教学代替了线下教育， 颠覆了传统教育模式的认知，道阻且长。 模电是电气类学生的专业基础课，以往学生上课时都有 所抵触，认为模电知识点多，教学不生动。现在利用线上教 学，PPT 和语言相结合，通过跨校修读的教学软件，在讲课 的同时同步播放课件，演示重点结构，讲解更加详细。在上 课前我会将教学目标发给学生，让学生在跨校修读软件上进 行预习，通过后台我就可以跟踪学生的预习情况，并且在上 课前进行随机提问。上课过程中，讲完一个模块或者重要知 识点后，马上通过教学软件提出问题，限时回答，对于同学 大多数答错的话，就重新再讲一次知识点，直到学生回答正 确后再继续讲课，讲教学软件发挥到极致，这也是对学生课 堂学习的检验，防止模棱两可的现象。线上教学时间是宝贵 的，所以在了解学生的预习情况后，有针对的讲课，总结性 授学。线上教学不同于传统的课堂教学，最近这段时间我学 习现在流行的 QQ 直播的方式和 QQ 群相互配合，与学生交流 来让学生对模电有兴趣，尽量在课堂上激发学生独立思考问 题的能力，设置一些抢答等一些让学生能接受的方法，增加 学生对该课的兴趣，使学生喜欢上模电，我觉得这点比只在 课堂上讲更好。在传统教学中维持课堂秩序是必不可少的， 但是线上教学我可以通过关闭学生的麦实现课堂的安静，全 身心投入到课堂上。更加重要的是，线上教学反馈非常及时， 利用跨校平台布置作业，发布讨论题，随时可以检查学生对 问题的理解，同学掌握参与者的学生情况，学生在一起讨论， 激发学生的学习积极性。线上课堂让学习更自由，不拘泥于 时间，地点，空间等因素，让学生体会到什么是拿起手机就 能学习,做题的良好体验。 但是网络教学再好毕竟也是隔着网络，我没办法通过屏 幕了解学生是不是真的在认真听课还是在敷衍了事，现在的 学生和老师就是在斗智斗勇，有些学生用手机上网课，但是 用电脑玩游戏，这种行为只用学习软件后台监督是查不出来 的。耳提面命不是教学的最好方法，不过对于大多数没有自 律性的学生来说是最有效的。网络的弊端就在于它是冷冰冰 的电脑屏幕或者手机屏幕，这就影响了我对于课堂的掌控。 在传统的教学中，我可以根据学生精神状态调整教学方式及 进度，但是现在我只能根据三十多年的教学经验猜想学生疑 问点在哪，这对于模电来说是非常不利的。线上教学相关设 备对于我们教师来说也是一种挑战，此外，在前期的上课中， 学生普遍反映网络差，进不去课堂，最近这种状况才逐渐变 好。 所以说线上教育和线下教育最好的相处模式，是相互成 就不是取代。在这个特殊的时刻，线上教学无疑是最好的模 式。或许这段时间会是我们师生关系最融洽的时候，也让我 找到了我们最适合的距离。 “停课不停学”教学心得体会 2 新年的伊始，在新型冠状病毒的影响下，秉承“停课不 停学“的观念，我们迎来了本学期病理学课程的网课在线学 习。为了方便讲解 PPT 和实时操作演示;便于和同学们互动， 尽可能的实现教室现场授课场景和实时了解同学们的学习 状态;并实时督促学生按时提交作业、讨论、章节测试等各 项学习任务，我们课程组采用了“微信及公众号平台+学习 通管理”的模式。 确定了教学模式，我们开始着手在线上建设网课。时间 紧，任务不轻，录视频着实困难。幸好，在近期教学中录制 了部分微课，结合上传的 PPT、作业库、题库建设、实验文 档等，通过收集整理，逐步将网课建立并一一完善。 通过紧张地尝试，我们开启了人生第一堂网课。课前， 通过与班级的班长、学委等班干部通过测试画质、声音、语 速、与学生互动提问等功能掌握了“微信语音或直播”的教 学特点;课中，我们发挥“学习通”可直播视频、语音，签 到、举手的功能，与学生很好的互动，师生共同营造出一种 与平时课堂相同的仪式感和秩序感。随后，我们一起边讲边 练，学生练习题及时提交线上，一切有序进行;课后，我积 极收取同学们的反馈，不断改进。进一步促使仿真的线上课 堂与教室上课接近，学生们的学习效果也得到了显著提升。 通过梳理反馈信息，我们意识到，既然上网课，我们完全可 以借鉴同行已有的成果，避免资源浪费。值得注意的是，网 上 MOOC 的水平良莠不齐。在反复调研试听的基础之上，参 考“吉首大学”的省级精品课程后，对我们的提示和帮助可 见一斑。 进入线上教学以来，不光网络硬件和软件基础设施需要 整合和完善，更需要我们不断研究探索和实践。第一堂网课， 让我感受到使用网上课堂有比传统课堂更多的优势，为能够 达到线上线下完全融合，我们还需要不断尝试和努力。 等疫情结束后，我们再次重新起航。重新开始，不偏不 倚，依然满怀希望。一切都是最好的安排。越努力越幸运! 最后我想说，武汉加油!中国加油! “停课不停学”教学心得体会 3 抗击疫情，人人有责。2020 年寒假，一场突如其来的新 型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县 学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要 求，精准有序展开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。 为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心 理造成的不良影响，2 月 1 日，学校为帮助广大群众增强科 学防范疫情的意识和能力以稳定人心，特安排国家二级心理 咨询师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康 教师周云老师利用微信平台对学生、家长进行远程培训。 面对延迟开学的通知决定，学校全力以赴做好各项准备， 利用“空中课堂”系统，搞好学科网络授课，确保“停课不 停学”。与此同时，学校校长室研究决定开通了心理咨询服 务热线，及时跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生 心理健康状况不受影响。2 月 13 日学校邀请周云老师向全校 师生、家长推送了心理健康辅导(家庭教育专题)寒假特别微 课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特别重要， 并提出“四要、四不要”，为师生及家长提供专业辅导，家 庭教育痛点难点，取得了良好效果。 学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健 康的情况下，保持安适平静的心态，不要恐慌，相信党和政 府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢 疫情防控阻击战，确保“停课不停学不减效”。 “停课不停学”教学心得体会 4 本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗， 感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们在走廊上富 有生气的喧哗，恍然，是疫情让这一切延期了。 根据教体局文件精神，切实落实停课不停学，从接到通 知的那刻起，我们二年级就立即行动起来，投入到开展网络 教学的准备工作之中。我们一边通知每位家长为学生准备网 络学习需要准备的硬件设施，一边投入到平台选用的准备工 作之中，为了保证每位学生能够参与到网上学习之中，不落 下一名学生，我们就在微信群里不止一次的发送信息，对没 回复信息的也要单独联系上，直到确定家长为孩子们做好听 课学习的准备。 为了能够顺利开展网上教学，对于没有接触过此种方式 的我们而言，是一种全新的挑战。但是，面对困难，我们二 年级六位数学老师没有一人有怨言，通过多种方式进行集体 教研。白衣天使们面对新型冠状肺炎疫情危及自己的生命安 全时，依然战斗在一线，给我们树立了迎难而上的榜样，也 激励我们加班加点的热情与信心。我们六位老师分配任务， 每人准备一节课，然后在一块儿讨论、交流，确定最后的方 案。特别是我们组即将退休的刘春花大姐，也不甘落后，电 子产品不熟练，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她 的孩子一点一点的教，直到自己学会，能应用…… 第一天，全体学生坐在了电视机或手机平板的面前，认 真听了本期的第一节课，但我们二年级的数学老师很快的就 发现教材不同，我们的是人教版的教材，第一单元是《数据 收集整理》，而课堂上讲的是北师大版本的，第一节课就是 《除法竖式》。通过微信群里讨论，我们庆幸我们二年级数 学组准备的还算充分，不是只有这一种方案。通过微信群， 及时反馈给学生：还可以在优教信使上看与教材相关的电子 教材、课件、例题讲解以及老师们录的微课，孩子们如果有 问题，只要在微信群里发问，我们随时在群里答疑解惑。总 之，让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习到新知识。 通过两周的网上教学，我们也从刚开始的不适应到现在 的熟练应用，孩子们也基本适应了这种学习方式。每天忙碌 在教学一线，给学生发视频课件，指导读书，批改作业，提 醒学生要认真学习，鼓励学困生坚持完成各项作业。我们要 做的另一项重要工作就是看着手机一一统计学生完成作业 的情况，反馈学习的情况，指出学生错误的地方，针对多数 人出现的错误，还要及时录上一节讲解的视频，让孩子明白 错误的原因，及时纠正。特殊时期，我们没有上班，下班之 分，在休息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们马上 就要进行回复。 为了早日战胜新型冠状病毒，我们虽然上不了一线，不 能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但是我 们教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一 份责。停课不停学，我们在行动。抗病毒战疫情，园丁们责 无旁贷! 没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来!让我 们一起加油! “停课不停学”教学心得体会 5 新冠肺炎肆虐待横行，一下子打破了人们原有的生活节 奏和生活常态。原来热闹非凡的街道顿时分外冷清，原来高 朋满座的酒楼此刻大门紧闭，原来欢歌笑语的公园忽然之间 毫无人迹……在这个静谧萧瑟的冬与春交接的日子里，无情 的疫情突然来袭，人们宅在家里或者办公室，双目关注着电 视屏幕的滚动新闻，手指拨动手机浏览着网络短信，关心湖 北，关心武汉，关注本地的疫情动态与消息。 灾难无情，病魔无情，人间有情，人间有爱。 正是这种不断升腾的脉脉温情在人与人之间传递，让我 们心中荡起阵阵春风般的暖意。 我们看见，党员干部们在抗疫一线不分昼夜废寝忘食忙 碌的身影;我们看见，作为医护人员的妻子挥泪告别自己的 丈夫毅然奔赴抗疫前线;我们看见，正当花季的护士因为不 下火线长期佩戴口罩被勒伤勒红的脸庞;我们看见，祖国各 地的农民兄弟连夜收割新鲜的蔬菜免费送往疫区的车队。 为了学生的学习不断档，教育部门及时开通了网络温情 辅导，停课不停学习。为了给武汉的同胞加油鼓气，影视明 星与普通群众纷纷赶制了一首首励志歌曲表达对他们的慰 问与深情厚意。 温情的时刻连绵不断：居家的人儿不甘寂寞，乐观地制 发了一段又一段幽默搞笑的小视频;社区干部为生日来临的 隔离老人送来了精美的蛋糕;公交车上一位少年向没有口罩 的中年人送上崭新的口罩;暂时被隔离观察的同事每天通过 电话收到来自单位的温馨提醒;在小区的电梯间里为防止业 主直接用手按下键钮染上病毒悄然放置了清洁的纸巾盒;来 自祖国各地的父老乡亲们带着温度的慷慨捐款;来自海外的 赤子四处奔走购买口罩等医护品火速寄往国内，还有数不清 的自愿者奔走城乡各地跃动青春匆匆的背影…… 有爱，有爱心，有千千万万爱心的汇聚和叠加，我们就 可以消除冬日的无情与冷漠，最终驱逐病魔的笼罩，迎来春 天让人憧憬的好消息。 “停课不停学”教学心得体会精选范文 5 篇 600 字