其他（心得）之争当阳光教师，打造幸福课堂 4页

其他论文之争当阳光教师，打造幸福课堂 ‎ ‎　　题记—有了积极幸福的教师，才能有积极健康的课堂，创造了积极健康的教室；就能孕育幸福而完整的教育生活。‎ ‎　　做教师已有多年，其中的酸甜苦辣，滋味自知。有挫败有失误有迷茫有彷徨，也有些感悟和体会。但从来就没有像那些专家一样去积极思考—将自己的想法付诸于行动；随时反思—及时修改完善自己的工作；定时总结慨括—上升到系统的理论。这应该就是我还不够优秀的原因。‎ ‎　　最近接触了积极心理学感觉受益匪浅。积极心理学的观念就是培养孩子的时候不是盯着他身上的短处，而是认识并塑造他身上的最强，即他拥有的最美好的东西，将这些最优秀的品质变成促进他幸福生活的动力。我们每一个人都是按照心中的“自己”在成长！所以让心灵充满阳光，让积极的情绪占据心灵的主导。‎ ‎　　所以在以后的教育教学工作中我会努力做到让自己的心灵充满阳光，争当阳光教师，打造幸福课堂。我会尽最大的努力培养这样的孩子：‎ ‎　　一、微笑的孩子我告诉孩子在我班必须学会微笑，当然大笑更佳。微笑才是最好的化妆品，微笑才是解决问题的方法。每个人都有不如意，不开心的时候，该哭就哭，该发泄就发泄，大家会同情你安慰你；但别一直哭一直抱怨，那样一来解决不了问题，二来也让人讨厌。一个人会笑了就没有什么解决不了的事了。愁眉苦脸的，闷闷不乐的学生我甚至会直接笑嘻嘻地给堵在教室门外，让他们给我“笑一个”才放行。‎ ‎　　二、健康的孩子一个身心健康的孩子比一个成绩优秀的孩子更重要。所以我特别重视班上学生的心理健康和身体健康。心理方面，我经常告诉学生要心胸开阔，要懂得宽容，学习上可以霸气，但做人一定要大气。尤其是女生，不要在一些鸡毛蒜皮的小事上纠缠，更不要没事找事找气受，拿别人的错误惩罚自己，弄得自己整天像个怨妇和扫帚星一样。我给女生开玩笑说生气老的快哦，小心将来比我变得还老哈；男生嘛，更要像个男子汉，什么都可以一笑而过，不能像个伪娘一样婆婆妈妈的。身体方面，我给孩子们讲明身体的重要性，因为它会陪伴我们一辈子。我严格监督他们的早操，大课间操，眼保健操和课外活动，学生原则上都要坚持锻炼。我拿自己当一个极好的例子：学生时代一直进行的体育训练，才让我有了今天的健康身体。‎ ‎　　三、幸福的孩子。‎ ‎　　教育孩子不要去和别人比没有的，要看到自己所拥有的并加以珍惜，培养幸福感。作为班主任和英语教师，我完整地听了哈佛大学年轻讲师塔尔的二十三集的网络公开课“幸福课”‎ 并做了笔记，随时和学生分享我的感悟和收获，师生都觉得受益匪浅。我还找了许多这样的文章和素材利用英语课堂，班团队课，德育课等对孩子进行这样的幸福教育。‎ ‎　　四、感恩的孩子让孩子观看日本学者江本胜做的科学实验“水知道答案”，让孩子知道连水都知道感恩，我们人作为高等动物，更应该感恩。怀有一份爱与感恩之心才是最重要的。感恩能让我们生出爱心，爱则能让我们知道去感恩，去感恩大自然，感恩社会，感恩父母，感恩亲人朋友，感恩师长……我充分利用班团队课和德育课的时间对孩子进行这样的感恩教育。我班教室的张贴栏里随时都有关于这类话题的美文。‎ ‎　　五、自信的孩子在我校就读的绝大部分孩子都是初中成绩偏差和学习、行为习惯有待改进的孩子，普遍自信心缺乏，所以我随时要煽动挑斗起他们的斗志和信心。我收集整理了许多数据说明了他们只是在学习这个长跑的过程中暂时落后了，正是他们这批人才最具有潜力，最有上升的空间。能笑到最后的才是笑得最好的。告诉他们年轻人的血气方刚不服输的精神绝不是拿来打架斗殴的，而是用来奋起直追拼搏向上的。‎ ‎　　六、有梦的孩子我班的教室里还贴了许多高考状元的励志文章，每一篇都写得文采飞扬，激情澎湃。看完总是会给人许多激励和启发。有同学说：“老师，我们不可能有那么优秀。”我反问他们：“哪本书，哪本字典，哪条法律规定了你不行的？”有梦才会拼，爱拼才会赢。要相信每个孩子都是奇迹，更要让孩子们相信他们都是奇迹。‎ ‎　　七、静下心来读书的孩子很遗憾随着电子产品的普及，人们越来越静不下心来读书和学习了。读书，或许不能让人一夜暴富，但是你花在阅读上的每一秒，都会沉淀成将来更好的你。喜欢读书，就把生活中寂寞的时光换成了巨大享受的时刻。读书是为了成为一个有温度懂情趣会思考的人。书读多了，容颜气质自然改变。为了让那群叽叽喳喳的孩子能静下心来学习，我把办公桌都搬进了教室，陪孩子一起安静地学习看书做题。自我感觉收获多多。‎ ‎　　利用积极心理学来在整个班级创建幸福磁场只是一个开始，未来教学教育工作任重道远。但我会沿着这条路坚定不移地走下去。‎