师范生实习心得体会最佳范文合集 16页

师范生实习心得体会最佳范文合集 精品文档，仅供参考 师范生实习心得体会最佳范文合集 师范生实习心得体会最佳范文合集师范生，大学生的 一类，可申请免费就读大学(有一定条件)，所修专业属于教 育方向，将来的就业目标比较明确，即到各级各类学校或教 育机构从事教学管理工作，是未来教师的预备者。下面是关 于师范生实习心得体会，希望对你有所帮助。 师范生实 习心得体会(1) 从 9 月 8 号开始，我在 xx 中学开始了为期三个月的实 习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结 合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合 潜力，对于我们师范生是十分重要。在实习开始之前，指导 老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备， 个性要注意主角转换，每人的一言一行都要以教师的标准来 要求自我。 虽然这么说，但是刚得知自我被分配到 xx 中学时，心 里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习 的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么， 而且 xx 中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不 屑一顾。 但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。负责 历史系实习的是戚青平老师，他以前来过我们学校做讲座， 很有学识，是高中历史特级教师，对我们十分照顾，而我的 班主任和教学指导老师是同一个人——吴红渠老师，她也是 我的学长朱徐锋的明白老师，已经任教十多年，经验丰富， 教学很有自我的一套。而且她的个性我很喜欢，就是有什么 说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我 的成长很有帮忙。 那还是来说说说我的三个月的实习吧! 这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和 最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我最后体会到了 要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做 好一名人类灵魂的工程师的职责感和重要性，总之，这是一 段将对我以后的工作有着重要影响的日子。 第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是中秋节 放假回来，9 月 17 号，星期二，早上第一节课，我是我们小 组第一个讲课的人，紧张的不得了。讲课的资料是列强入侵 与民族危机，主要讲了鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华， 以及《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，只记得我讲 的满头大汗，前言不搭后语，学生一向都很迷茫的看着我， 我都快紧张死了，离下课还有 5 分钟左右我就讲完了，是指 导老师替我解的围。课后，她先鼓励了我一番，说我教态还 好的，做老师的*还是有的，等等，最后她说我课上有几个 知识点讲错了，这是最不就应的，然后……我都没怎样听到 啦，能够说是迷茫的第一节课。 这也让我深刻的觉得自我 的基础知识很不扎实，有些知识点之际都没有掌握好，怎样 将给学生听呢于是在以后的每一节课前，我都认真的备课， 知识点都一一查清，不容许自我再犯同样的错误，这是对学 生，也是对自我的负责。 随着慢慢的历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时 候也能够和学生简单的谈笑风生了，到最后一节课，我依依 不舍的讲完最后一个知识点的时候，我有一种想哭的感觉。 这是我在教师舞台第一次短暂的谢幕，我明白以后还会遇到 很多可爱的学生，但是，他们——我所有教过的学生，见证 了我一步步从幼稚慢慢的成长，他们也是我人生中的老师， 叫我怎样学着做一个好老师…… 出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。 虽然 xx 中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有 经历军训的。由于这次实习改革，原先都是十一放假以后再 去的，总共两个月，此刻是 9 月 8 号就开始了，而 xx 中学 的高一学生军训安排在 9 月 22 日。所以我们就跟随班主任 带着学生去军训了。 xx 的军训与其他学校不一样，他们是 去军队军训的，完全的军事化管理。这也是我第一次进入军 营，还没开始就已经兴奋了，但军训的开始更让我刺激，就 是徒步拉练到军营。从 xx 到留下军营有三个多小时的路程， 我简直不敢相信，带着这么多学生走三个多小时，但这是 xx 历年的保留节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象 的好多了，我认识第一次走这么长的路，难以想象! 踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种 庄严的肃静还有他的简陋。由于床铺不够，大部分学生是打 地铺的，而我们教师寝室四个人只有一张单人床板，于是我 也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡， 出了一整天的汗，浑身发臭也没有办法，尤其是学生，那套 军装都没得换，三天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕 的是厕所，还是停留在 80 年代，每次上厕所都得屏住呼吸， 然后迅速解决，离开。 除了艰苦的条件，更令我高兴的是和学生的相处。看着 他们在烈日下暴晒很不忍心，有其是一些女生，平时在家都 是小公主，在那里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是 每一天的必修课。但是看着平时娇滴滴的她们都更坚强和团 结是我兴的。 在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教 师务必热爱这个工作，热爱学生。 正如爱因斯坦所说，兴趣是的老师，只有热爱教育事业， 才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事 业，它要求教师要有强烈的事业心，职责感，一般职业热情 是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更 是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对 他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自我的聪明才智。我们 在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半 起床已经太迟了，晚上 10 点半才能回到寝室，心里还在记 挂着学生，教师并非一个理想的职业，相等待遇状况下，它 比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就 要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求， 才能摆脱名利的困扰，坚定自我的选取，在当前"追求经济 利益化"的环境中持续一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡 而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。 热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核 心资料。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通 和交流。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱， 师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动理解教师的指导， 教育才会有实效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等 相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等 地对待每个学生。消除学习不好同学的自卑感帮忙他们树立 学习的信心。 我在实习中，每一天出发前都要先检查一下自我的衣服 是否整齐。因为我明白，在教育过程中，教师的一言一行， 一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生 也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此， 教师务必严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求 学生做到的，自我首先做到;要求学生不做的，自我首先不 做。 我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永 远学不到的，我把自我全身心的投入到教学工作中去，享受 学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民教 师——阳光下最最崇高的职业!师范生实习心得体会(2) “师者,传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅, 近 50 天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学 变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中， 让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折 和困难。 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质 的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进 步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同 时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正 的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实 习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的 校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉 真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级， 一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。 记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画 给我，我非常感动。 听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一 篇“处女作”。当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不 足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序 不清，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，指导 老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且 面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改 教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切 交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导 老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案， 积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上 课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。 在上课的过程中， 我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。 当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然， 这种方法可以勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学 生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作 者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中 建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员， 是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几 个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问 题。十来岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这 样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给 每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个 小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为 学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以 很好地控制课堂秩序，直接向课堂要效益了。 俗话说：“知 之者不如好之者好之者不如乐之者。”兴趣对于一个小学生 来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动 起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。无论是上 语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学 方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充 当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是 以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由 “要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚 的学习兴趣。师范生实习心得体会(3) 原以为做一名老师很容易，但是在实习了 3 周后，给了 我这样的感觉，做一个普普通通的老师很容易，做一个好老 师难。听人说过一个差老师在讲课时是自己在自问自答，让 学生听就 ok;而一般的老师在讲课就是和学生有一点点互动， 就是老师问学生答的模式;一位好老师则能让学生自主学习， 引导学生跟着自己的思维走，思考课文讲了什么，让学生提 出问题，这种模式能让学生学得更多。 在实习期间，我觉得自己就在走着师问生答的模式，在 引导学生方面较欠缺，可能是经验不足，我比较不会去引导 学生。这问题在实习一周后就发现了，可是没有得到解决。 问指导老师有什么地方不足的，她的答案总是已经很好了， 没有什么地方不足，就是这样讲的，低年级的学生不用那么 复杂。可是我总觉得没有讲好，是因为我还没有考虑到低年 级学生的思维吗可是总觉得没讲好，至于问题出在哪呢还是 个谜。 实习了 3 周，上的久了，讲课的模式都有点固定了;面 对的久了，哪些好哪些不好，已经有了定位;定位久了，就 会对会偏爱一些学生。虽说要对学生一视同仁，但相处久了 就发现说得容易做的难。 有了对比就会让人产生偏爱的行为。师范生实习心得体 会(4) 暑假了，由于自己有一点计算机的知识，通过朋友的介 绍我来到了重庆科技校从事电脑办公软件的培训，说是培训 有点牵强，因为之前根本没有做过这样的工作，算是实习吧。 即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急。 于是，我都在为实习做准备。 第一、提高自身的专业素养.认真学习教育学、心理学 以及其他专业知识;通过从事家教了解学生心理，提高分析 和讲解能力，练习使用准确的数学用语，学会与学生交流和 沟通。 第二、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的 速度。 第三、到图书馆查阅有关教师、教育、班主任工作书籍 和杂志，收益非浅。 教学实践 7 月 5 号，我进入该校实习。实习开始了，令人兴奋。 教学安排：第一周听课，第二、三周听课，第四周出卷 测验。我分配到了一个办公软件的初级培训班，有和我一般 大的，也有接近中年的，第一次教课，所以我先听听别的老 师的讲课方式，在听课阶段，我认真听课，作记录，学习老 师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习根据 学生程度、接受能力调整讲课速度和难度，李老师的课，思 路清晰，安排紧凑，衔接自然，听她的课，时间过的很快。 我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。 现在的上课，面对的是一个个真正的具体的学生。 教案就 是讲课的书面形式，根据学生的学习情况，掌握深度、难度、 速度。我同时上两个班级的课，因为大家年龄的不同，各自 的电脑基础不同，各自学习水平有较大差距，所以同样的新 课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的，教 的方式更是为了学生学的更好。 对年龄较小的学员可以对 较简单的内容一笔带过，不作详细分析，在完成课本练习的 基础上，补充进一步的思考题，引发思考，探索求解，让较 好的学生能“吃的饱”。对中年人讲，比较难理解的部分尽 量多重复，适时补充一些相应练习，让学员更好的“消化” 吸收。 经过一周的学习，终于有机会走上我向往已久的讲台。 毕竟是第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我 提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫 长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点 的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突 兀，我提早 3 分钟走进教室，走上讲台。 不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课” 的喊出，我紧张已去了一半。我精心准备的第一节课，反复 试讲的第一节课，也是老师耐心指导的第一节课，让我越讲 越从容，越上越镇定。面对一双双的眼睛，我明白了他们的 困惑，接着的练习让我更明确，学生吸收了什么，还存在的 问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信 心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上自然发挥 自如。 在对年轻人讲课时，有些同学上课发言的习惯不好。有 一个男生特别突出，他很积极思考，不但会拍桌子要求发言， 而且是大喊大叫。对这样同学不能置之不理，否则越叫越凶， 别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信 的心理。我对他进行提问。多提问，经过几次提问，他变得 规矩多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了师范 生实习心得体会(5) 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步， 同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真 正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性 外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课 堂教学的成功。 针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生 动活泼，调动他们的学习用心性，多与学生互动，比如尽量 多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含 量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则， 教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考， 主动获取知识的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。 同时，兴趣是的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真 正好处上爱上物理课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上方 对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常 在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学 过的知识，所有平生明白的知识都用上，但真正上了讲台以 后，才发现自我的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外， 也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时 光来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教 案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学 生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。 在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但 是很幸运的是同学们都十分认真，也都十分配合，给我鼓励， 感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自我的老师 给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改 变自我的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中， 一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班 主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎， 很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习， 纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此， 班主任除了要教好自我的那门功课外，更要增加很多其他方 面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。 最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师 和家长的联络。 在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学 生都是 90 后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫 折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文 化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去 开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于个性顽皮的学 生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也 许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时光跟学生交流一 些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师 谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界， 才能收到更好的教育效果。 以上就是我对自我实习期间的一些评价，实习以后并不 是就说明我们就能够成为一名人民教师了，它只是说我们初 步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还 有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅仅关系到我 们工作本身，还有一名作为人名教师的社会职责：传道授业 解惑。 实习的时光说长也长说短也短，在这一段时光里我 收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲， 同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你 们说一句“多谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 我 会 继 续 努 力 争 取 成 为 一 名 合 格 的 人 民 教 师 !