教师中国梦学习心得体会选编 9页

‎　　【导语】心得体会其实就是简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换而言之就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。那么，为了方便您的写作，今天XXX就为您精心整理了教师中国梦学习心得体会选编，供您参考，希望对您有所帮助。‎ ‎　　教师中国梦学习心得体会【一】‎ ‎　　56个民族，56种语言，56种文化。在具有五千年历史文化沉淀聚集的中华大地上，各民族同胞团结一心，在祖国的各个角落上共创祖国的繁荣昌盛。民族团结是我国各族人民的生命线，早日实现民族团结一家亲，同心共筑中国梦，是各族人民共同奋斗的目标。‎ ‎　　自党的十九大召开以来，以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下，全国各族人民砥砺同心，民族地区经济发展水平稳步提升。也正因如此，亿万中华儿女在实现中华民族伟大复兴，共筑中国梦的道路上，迈出的步伐才能愈发的坚实有力。习近平总书记曾说道：“‎ 中华民族一家亲，同心共筑中国梦。这是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。实现这个心愿和目标，离不开全国各族人民团结的力量。我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。实现中华民族伟大复兴的中国梦是各民族大家的梦。中国共产党就是团结和带领各族人民向着中华民族伟大复兴、向着人民更加美好的生活奋斗。”听着习总书记的亲切话语，更加激励着每一位华夏同胞在各自的岗位上为民族团结，实现中国梦的伟大复兴发光发热，贡献自己的力量。‎ ‎　　作为一名研究生支教团成员，内心深知民族团结对实现中华民族伟大复兴的重要性。为了深入贯彻民族团结、共同兴盛的理念，全疆开展了“民族团结一家亲”结对认亲活动。以我所志愿服务的库尔勒市为例，在库尔勒市团委的认真部署下，动员全市全体干部职工以实际行动确保实现新疆民族团结局面达到历史时期。通过手拉手、心连心、交朋友等方式消除隔阂、加深了解、增进感情，感受这血浓于水的兄弟情、姐妹情，手足相亲、守望相助。在此方针的基础上，第一时间进行走访调研、了解情况，做到“四清”，随即制定完整的帮扶计划，确定帮扶对象。深入细致的讲党的恩情、国家的支持、以达到不断强化各组群众国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，增加“五个认同”。‎ ‎　　我深深的感受到，整个库尔勒市对于此项工作的重视与用心。在我所志愿服务的库尔勒市第三中学，更是将此工作落实实处。今年十月，我们迎来从莎车县借读的100名初中生，自他们进入学校以来，学校立即成立帮扶小组，为每一位来自莎车县的同学与学校的领导、高层、教研员结成了对子。在生活上、学习上对其进行帮扶。从思想层面拨乱反正，在他们年幼的心中种下民族团结的种子。孩子是未来的希望，只有牢牢的抓住孩子的内心世界，才能从根本层面扭转其思想。依靠其未来的发展力量，实现中国梦的伟大复兴才是最根本、有效的方法。‎ ‎　　为此，我与研支团的其他两名成员也主动联系学校，与莎车班的孩子结成了对子。在校团委的办公室里，我们见到了这三个孩子。第一次与他们见面，我们就被他们的外表所吸引，长长的睫毛，弯曲浓密的头发，显得这些小家伙是那样的可爱。他们用不标准的汉语对我们打着招呼，亲切的喊着我们“老师好!”。我们随即向他们介绍了我们自己，送给他们我们提前准备的小礼物。同在异乡的我们，深深的感受到远离家乡的对家的思念，他们小小的年级，想必更是如此。因此，我们对他们的生活进行了全方位的了解，比如他们的生活状况、居住条件、兴趣爱好等都铭记于心。看着他们欣喜的眼神，我们的内心也充满着欣慰与喜悦。在未来的日子中，我们也会定期深入到他们的生活中去，从精神上为他们带去快乐。‎ ‎　　相信在未来的日子里，各民族同胞都会秉承着习近平总书记的讲话核心思想，在各自生活工作的领域努力践行着党的方针，为民族团结一家亲，同心共筑中国梦的共同目标而奋斗!吉林大学研究生支教团作为小小的一份子，也会尽我们所能的在自己可以帮扶的范围内为孩子进行指导与关切。在辽阔的中华大地上，同祝福新疆，祝福祖国繁荣昌盛!‎ ‎　　教师中国梦学习心得体会【二】‎ ‎　　xx年11月，我校开展了“学习大讨论、追梦大行动、师生大评比”活动，通过近两周的集中学习，我获益良多。‎ ‎　　通过学习，使我明确了中小学教师职业道德规范，明确了庆阳六中的各项规章制度，了解了新中国成立以来我国教育的发展历程，了解了朱永新的“新教育实验”、郭思乐的生本教育、以及李希贵的“新学校行动研究”，同时也借鉴学习了其他的文章和理论，深化了“五环三课、学案导学模式。”‎ ‎　　通过学习，一定程度上提高了我的认识，端正了我的态度，梳理了我的思想。‎ ‎　　人，首先要做的就是跟上时代前进的步伐。现在社会是一个知识型社会、信息型社会、网络型社会，全民学习、终身学习早已经成为人们的不二选择，一天不学习，就要落后，就跟不上时代前进的步伐。学习，那就要读书，就要与人交流。因此，这次的“学习大讨论你、追梦大行动、师生大评比”活动的举办非常必要。学校专门印发了此次学习材料的汇编，并专门组织了集中学习十四个课时，为此次全校老师的学习提供了保障。让我们大家有“书”‎ 可读，有平台交流，非常实际，非常好。我们六中可以称为是贯彻学习十八届三中全会的一个不错的代表，这充分显示了我校领导和学校老师的政治觉悟和思想高度。我们都紧紧跟着时代的步伐，很庆幸还没有被时代的浪潮淹没。大家都学得很认真，并且也很积极，相信通过这一次的学习，六中的将来会更加美好。‎ ‎　　其次，人是一定要学会适应环境的。“物竞天择、适者生存”这个道理大家都懂，“今天工作不努力、明天努力找工作”这句残酷但真实的话语时常在耳边响起。从事教育行业，和其他各行各业一样，要有竞争意识，要积极适应这个充满竞争的大环境。要想在工作中显得强于别人，怎么办？学习。要想明天不淘汰，怎么办？今天就好好学习。别人都在学，我们不学，成吗？不成，不学，就落后，落后就被淘汰。‎ ‎　　再次，为了满足各方面的需要，教师是必须要学习的。现在这个社会，从事什么职业都是不容易的，教师这个职业就更是如此。面对社会的监督，家长的评判，学生的选择，同事的竞争，每一个教师都感到压力山大，内心不免彷徨失落，不知何去何从，坦然接受一切，抑或在这些压力面前跌倒，抑或是左右逢源，投机取巧？一个合格老师，这时候显然是应该镇得住场子的，站得住台子的，怎么办？学习呗。学，然后可以知不足，知识改变命运，学习虽然不能解决所有问题，但是学习兴许会缓解自己的压力，不是吗？心理学中不是有一种调适自己的方法是转移吗？学习是的转移办法。但教师毕竟只是一个人，不是神，面对那么多的评判，难免招架不住。这时候就要变通了，变通是学习的一个很好的结果。“海纳百川，有容乃大”，“修身齐家治国平天下”‎ ‎，一步一个脚印，慢慢修来。‎ ‎　　最后，学习的结果不是理论，而是实践。学习的对象是a理论，b文章等等，学得怎么样，学了有没有用，那不能看这个心得体会写得怎么样，也不能听大家以后的说法怎么样，而是要看行动，看实践，学一百篇文章，一百条真理，一天也不改变，一点行动也没有，中用吗？不中用。学习的效果如何？不仅看行动，还要看大家的态度，大家认可，态度转变了，起作用了，大家不认可，纷纷应付了事，对不起，大家不认可，完全没作用，甚至还起了反作用。但对于我起作用了吗？起了，至少态度上，我比以前更重视学习，更是下定了决心要改变自己的行为，但坚持总是很难的，懒惰总是很容易，做得如何，还要看我今后在教育教学过程中的具体表现，但我总不至于让校长失望，让我的前辈们失望，不然，书也是白读，这次的学习，也是应付了事。我虽然不优秀，但我是认真的人。关于我自己的深刻反思还有在教育教学中的改进计划，我还要在另外两篇文章中写到，这里就不做过多的赘述了。但，有些话，还是想再说明一下。‎ ‎　　其实，关于六中一些规章制度，我并没有熟记于心，对于校长的几篇文章，还有那几位大家的教育教学理论，也是了解了皮毛而已，因为在这两周中，还要带班，还要上课，其实心是不能完全静下来的，对于学习的内容，也是无法深入的，了解的应该只是名词、是常识而已。其实我们可以发现，我们现在的很多学习，都是流于形式，浮于表面，没有深入的精神，没有钻研的境界，这对于搞教育的人而言，是很不好的风气。学校的出发点是好的，但结果怎么样？不得而知。我今天说这样的话，可能要挨批评，但我不怕。岳麓书院里面挂着朱熹老先生留下来的“实事求是”四个大字，这是我们教育行业里的从业人士最应该具备的品质，但是很抱歉，我们缺乏这样的精神，缺乏这样的风气。一种好的教育理论，是不是可以推至全国呢？是不是可以推至各个学校呢？我不知道，但我知道，这肯定有不好的。所以我们不要光学习别人，自己还要有主见。“内因是事物发展变化的根本原因”，外因只是条件。毛泽东一辈子只去过俄罗斯，但他老人家懂什么叫马克思主义，列宁主义，他也敢实践，所以才有中国的马克思主义——毛泽东思想。其实我想说什么呢？我不是愤青，我也不走极端。学习要学本质，不要学现象。要学内容，不要学形式。而我，这次学了什么呢？学了现象，没学到本质，学了形式，没学到多少实际的内容。有多少人还是和我一样呢？我不知道，恐怕也不能知道。为什么不能知道？我不是说谁不好，也不说风气不好，制度不好，而是想说，功利现在成了学习的目的。“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，不是吗？这是老祖宗留给我们的，是糟粕，还是宝贝？搞教育的人，应该有一种精神，叫做“‎ 板凳须坐十年冷，文章不写半句空”，还应该有一种精神，叫做“我爱我师，我更爱真理”。但是，我们不能，我们不敢。我们有虚荣，我们有架子，我们更有面子。我们其实不懂什么是荣誉，什么是尊重，什么叫里子。今天的话，说得又过头了，但愿下次不要再说。‎ ‎　　最后的最后想说，教育者，要么就成就一个理想，做教育家，要么就做个聪明的平凡人，忠于自己平凡的岗位。‎ ‎　　我们最应该记住的是列宁的话“少说点漂亮话，多做点平凡事。”‎ ‎　　教师中国梦学习心得体会【三】‎ ‎　　梦是一个人头脑中的虚幻，而中国则是我们成长发展的现实之地，“中国梦”将二者很好的结合在了一起，在中国这个大家庭里每个人扮演不同的角色，他们的梦想就不同。‎ ‎　　作为一名教师我的梦想自然离不开自己从事的教学工作，有梦想才会有希望，有希望才会有激情，有激情才会有事业，有事业才会有未来。“中国梦”里，有“强国”也有“富民”;“中国梦”里，有期盼也有实干。“中国梦”有大有小，每个人都有理想和追求，都有属于自己的梦想。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦”才够美丽，才够坚实。‎ ‎　　为了实现自己的中国梦，做好一名人民教师，我认真学习新的教育教学理论，从书本中汲取营养，认真学习怎么在新的教育形势下做一名优秀教师。‎ ‎　　要提高教学质量关键是上好课抓住课堂向课堂要效率。课前认真备课钻研教材，了解教材的重难点，对教材要有自己的见解和讲授方式，不能照本宣科。‎ ‎　　教育是一辈子的事，我需要一直努力下去，我的梦想永远不会变：与时俱进做一名合格的优秀的教师，尽自己的绵薄之力，以己涓涓细流，汇入中国教育发展的大海。‎