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班主任德育教育个人心得体会范文 汇总 精品文档，仅供参考 班主任德育教育个人心得体会范文汇总 班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己 努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的 重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上 不去。接下来小编在这里给大家带来班主任德育教育个人心 得体会，希望对你有所帮助! 班主任德育教育个人心得体会 1 一、加强队组织建设 健全中队、小队组织，强化小队组织机能。小队就像是 筑成万里长城的长砖，是少先队组织的基本单位，而且小队 活动方便、灵活，受时间、地点的影响小，所以要搞好队的 工作，一定要紧紧抓住小队的工作，调动小队活动的主动性、 积极性，开发小队活动的广阔天地。 充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各 种队活动，以有主题的安全学习、读书、主题讨论类活动和 创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向 全体队员，调动学生的积极性，切实提高学生的安全意识、 主人翁意识，号召学生从小事做起，从自己做起，带动家人、 邻居，为如建设合谐社会奉献一份力量。 二、继续开展中华传统美德传承教育活动。 本学期我们将开展中华传统美德教育，利用读书时间让 学生阅读中华传统美德故事，通过学生搜集信息、自悟、自 学、讲解、讨论的形式，以学生们自觉、自醒为主，激发学 生对中华悠久历史的热爱，对历史人物的敬爱，从中油然而 生一种效仿古人的迫切要求，来达到教育目的。 同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好 习惯的养成教育，通过学习《小学生守则》、《小学生日常行 为规范》来规范学生言行举止，并通过红旗评比活动来督促、 检查学生们的执行结果。 三、做好德育差生的转化工作。 三、四年级是小学阶段的一个分水岭，学习上如此，在 品质形成、道德规范的形成上亦是如此。所以在这个学期对 德育差生的教育上我一点要做到“真心、耐心、爱心”，让 学生感受到我对他的尊重、关心和爱护。遇事要认真了解， 耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度的改变德育差生， 用队组织的大家庭温暖他，用爱心去感化他。 班主任德育教育个人心得体会 2 班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。 一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高， 班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，才会有一 个好的班级。我做班主任 10 年了，可以说是一个不短的时 间，可这回是第一次把班级的学生带到四年级，第一次意识 到班主任的班级管理比教学工作更为重要。 我的这个班共有 40 名学生，男生 24 人，女生 16 人。 学生们学习努力，进取心较强。在行为习惯方面，能按照一 日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这 方面的养成习惯做得还不够好，下课会有奔跑现象出现，经 常要老师同学提醒。在学习方面大部分学生思维活跃，作业 能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好 的学习习惯。在品德方面，学生们爱集体，爱劳动，爱师长， 爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于这两年我从生宝宝到 喂奶，班级学生有些涣散，需要加强管理。四年级的孩子处 在由低年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在本学期 的班主任工作中强化以下两个重点：培养得力的班干部，进 一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三 个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特 色，学习做一名智慧型班主任。所以，我将本学期的工作安 排如下： 一、纪律方面： 首先我和学生一起制定纪律公约，让学生有明确的目标， 知道该怎样做，哪些事情不能做。以“五星换银钉”“银钉 换银环”的奖惩措施进行评比，以督促学生遵守公约制度。 进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。为达 到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拨前先 进行自我推荐，推荐后培养班级的积极分子，物色班干部， 组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中 不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。班干部要定期 轮换，让所有的学生都得到锻炼的机会，同时也培养学生既 能当领导，又能被领导的适应能力。一个优秀的班集体还应 该培养良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有 很大的教育作用。让学生自愿遵守纪律，自愿学习，自愿做 事。为此，在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的 首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆 论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班 风就可以达到巩固的目的。只有这样班级才能稳定，才能进 步! 二、活动方面： 本学期是春暖花开的季节，万物复苏，猫了一冬的孩子 们也充满了活力，因此我要借此机会开展好班级的各项活动， 并力求持之以恒，坚持到底。 1、书香飘逸 上个学期学校建立了开放图书角，班级也随之开展了捐 图书活动，孩子们整天追着问，什么时候可以借图书啊，什 么时间看啊!这个学期我要把这项活动安排到课表上，让孩 子们在兴趣的驱使下，养成爱看书，有时间就看书的好习惯! 形成书香飘逸的班集体。 2、励志努力 在本学期中，学校开展了以“励志”为主题的各项活动。 对于小学四年级的孩子来说，我打算从让学生自己设目标， 自己努力完成目标开始。老师引领孩子统一设定几个自己较 容易达成的目标，在实现目标后，自己再给自己补充设立新 的目标，向着目标继续努力。在不断的设定目标，完成目标 的过程中，培养孩子的意志力等能力。 3、月活动计划 积极响应学校开展的每月主题活动，争取做到有实效， 让孩子在每一次的活动中都能够真正的有所得，有所获。安 排好每月的家长进课堂活动，争取按时进行，扩展范围，扩 大知识面，让孩子有所收获。 总之本学期的活动，一定要进行，要进行的按时，要进 行的有实效，要进行的有意义，要让孩子留印象。 三、生活方面： 在日常生活中，我要多与学生交流，多关心一下学生， 利用班会课和周会课与学生交谈，增加师生感情消除学生与 教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时，还要注 意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的 学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本 学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能 深切的感受到我对他们的爱，用做母亲的情怀来做班主任老 师。多与家长进行沟通，努力提高自己与家长沟通的语言艺 术，与交谈方式，让家长成为老师的得力助手。 做为一名班主任，我并不算是一个新手，但在工作中却 存在着许多的不足。当我写下这篇计划时，我是下定了决心 要好好干这一学期的班主任工作，不给学生，也不给自己留 有遗憾，留有愧疚。最后写给自己一句话：记住，工作要始 终如一，持之以恒! 班主任德育教育个人心得体会 3 本学期我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，结 合中心校统一部署，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围 绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建 设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作 方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核 心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础， 在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作 者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康 向上的个性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合 素质，促进学生健康成长。 一、指导思想 以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种 形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使 之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组。 组长： 副组长： 成员： 三、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过 程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高 的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教 育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保 学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： (一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德 教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全 员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树 立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工 作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育， 进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、 开拓进取的班主任队伍。 (二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行 为的内化 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生 守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发 点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积 极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自” 机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的 评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”(即诚实守信，说 了就要做的习惯;尊重别人，耐心听别人讲话的习惯;按规则 行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻 炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人 帮助的习惯;做事之前先计划的习惯;干干净净迎接每一天 的习惯。)，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查， 将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常 行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、 墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂 有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有 进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行 以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中 要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化 为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见” 的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我 管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主 组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变 为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉 行动。 (三)、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、 “难忘教育”。 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面 开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教 育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育 主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、 体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与 自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展 热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教 育。 各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案， 扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景 观优美，文化和谐”的愿景 班主任德育教育个人心得体会 4 初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成 熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要 有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还 将担任初一(5)班班主任，全班 41 人。我的班主任工作力求 从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一 班主任德育工作计划有以下几项： 一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度 说话，为窗创造良好的学习环境而努力。 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上 课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤 同学予以奖励。 2、 保证提供一个安静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况， 保证自习课的正常进行。 3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值 日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。 二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、密切关注学生思想动向 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学 生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持 乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进 行心理疏导，做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标， 通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、 找原因，以取得进步。 三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。 1、做到生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时 间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢， 在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。 了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适 时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 班主任德育教育个人心得体会 5 为了做好本学期的德育工作，使四(1)班每个学生的安 全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团 结协作精神，都得到较大提高。特制定四(1)班德育工作计 划，重点有如下几个方面： 一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无 差错。 利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习 安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识， 以及应对安全问题的能力。 二、培养学生良好的纪律。 小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏 直接关系到教学质量的高低，关系到学生的学习、生活、以 及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级 的纪律，以保证教学任务顺利地进行。在课堂上，尽量使用 赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争 取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、 不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵 守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐 步养成了良好的遵守纪律的好习惯。 三、加强学生学习习惯的养成教育。 班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情况也比 较全面。因此，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习 惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。学生做作 业喜欢讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生 做完作业后不检查，督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。 总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都 在教学工作中逐一使他得到改进。 四、对学生进行卫生习惯的教育。 有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对 每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤 剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的 值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好 值日，教育学生保护好教室、学校等周边环境。使学生养成 良好的卫生习惯 班主任德育教育个人心得体会范文汇总