精选文明礼仪讲座心得最新精选范文5篇 11页

文明礼仪讲座心得最新精选范文 5 篇 精品文档，仅供参考 文明礼仪讲座心得最新精选范文 5 篇 古人曰： 不学礼，无以立。 在两千年前，人们就已经 很注重 礼 了。 礼是礼仪，是律己敬人的一种行为规范， 是表达对他人尊重和理解的一个过程和一种手段。下面给大 家分享一些关于文明礼仪讲座心得，方便大家学习 文明礼仪讲座心得 1 一些礼貌用语，而是发自幼儿内心的，它的本质是幼儿 的社会化过程中学会人与人的相处。因此可以采取以下几种 措施: 一、融于日常生活 教室的门口是每个孩子每天早上必经之地，每天早上我 带着四位值日幼儿戴着“礼仪小天使”的礼仪带站在幼儿园 大门口，迎接所有小朋友的到来，一声声甜甜的：“叔叔、 阿姨、爷爷、奶奶、小朋友早上好”的问候，一个个彬彬有 礼的：“请进，欢迎你来到幼儿园”的礼貌动作，构成了一 幅幅传播文明礼貌的美丽图画，感染着家长，影响着孩子， 每天每位幼儿来园、离园都能做到主动向老师、家长、小朋 友问好、道别等，并知道了与人交往要使用礼貌用语。 二、让幼儿学有榜样 幼儿的特点是爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。他们 常常观察老师，并自觉不自觉地模仿老师的一言一行。老师 应时刻注意自己的言行，老师与老师之间也应热情有礼貌的 打招呼，特别是本班老师之间的默契、融洽、文明，会带给 幼儿潜移默化的影响。因此时时、处处、事事要给幼儿做出 好的示范，真正起到表率作用。我受“孔融让梨”故事启示 有意给幼儿分苹果(苹果的个数刚好比幼儿人数多一个，教 师先取一个，幼儿 M 取走两个，最后一位幼儿 N 就没有了， 这时教师将手中的苹果递给 N)并看着大家吃苹果，没有想到 的情景出现了(幼儿 M 把多出的一个苹果送到老师手中)。这 正是从幼儿美好心灵到行为的外化。只要幼儿有礼貌的行为 我都会告诉小朋友自己的新发现，渐渐的他们通过评定别人 行为的好坏和自己的模仿，从而积累了经验和学习掌握了文 明礼貌的方式。 三、注重行为训练 榜样的力量是无穷的，它能代替枯燥的说教，加深幼儿 的印象，使于幼儿记忆，但仅凭感性的认识还不足以形成习 惯，还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行为练习，从而避免 只是机械的模仿所造成的做与说的不一致。因此，必须寓礼 仪教育于游戏活动中。在幼儿园，通过《熊猫的客人》、《金 花学说话》、《小猴请客》等角色游戏，幼儿感受到友爱同伴， 礼貌待人的好处，通过《今天我值日》、《好娃娃》、《对不起》、 《再见》等歌曲的表演，巩固礼貌用语。在家里，要求家长 适当带孩子进入自己的社交圈，如外出作客时，让孩子观察 成人的交往，家里来了客人，让孩子参与接待、让座、倒茶、 谈话等，通过“客人到我家”、“学做小客人”和“我是小招 待”等主题活动，使幼儿身临其境，在真实自然的氛围中学 会了简单的社交礼仪，习得了礼仪行为。 文明礼仪讲座心得 2 针对目前我校创建瑞安市文明单位和如何抓学生的思 想道德、行为规范的养成教育这两项工作，根据我校平时开 展一些学生的状况，在平时反思基础上，并有了以下一些想 法： 以创建为契机，以开展学生文明礼仪教育为抓手和突破 口，大力开展学生文明礼仪教育活动。因为抓学生文明礼仪 教育具有操作性强、见效快等特点，能最好促进学生的思想 道德、行为规范的养成水平全面提升，所以我们要把抓学生 文明礼仪教育作为一项常规工作来抓，常抓不懈，抓出成效。 一、制定规范，常抓不懈，体现落实。 制定《小学生仪容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小 学生文明礼仪规范》等规范，班主任、任课教师要每天抓学 生规范，学校要不定期检查、定期组织检查，做到层层落实。 二、开辟阵地，形成浓厚的文明氛围。 学校要在校园文化建设中开辟一块文明礼仪教育阵地， 班级要开辟板报阵地，还要通过宣传专栏、荣誉栏、红领巾 广播台、校刊、礼仪队员示范作用等阵地和途径，进行广泛 的宣传，形成浓厚的文明氛围。 三、制订方案，开展系列活动。 制订详细可行的方案，根据上级有关规定，把每年的三 月份定为“文明礼貌月”，开展系列活动。 1、每年的“文明礼貌月”确定一个主题，并确定一首 文明礼仪之歌、一支顺口溜、几句宣传语，大力开展宣传教 育。 2、在宣传专栏，每天出一题“文明礼仪知识每日一答”， 征集答案，开展评比。 3、开设礼仪规范训练课。以《小学生仪容仪表规范》、 《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》等主要内容， 以情境训练为主要手段，对学生礼仪规范进行训练。 4、举行讲文明礼仪小故事或演讲比赛。可以以古今中 外讲文明礼仪故事、小学生讲文明礼仪故事、自己亲身经历 或所见所闻讲文明礼仪故事为内容。 5、举行以文明礼仪为内容的课本剧形式的演出。 6、举行知识竞赛和手抄报比赛。内容包括《小学生仪 容仪表规范》、《小学生一日常规》、《小学生文明礼仪规范》， 文明礼仪之歌、顺口溜、宣传语，文明礼仪知识每日一答， 古今中外、小学生讲文明礼仪故事等。 四、组织开展各类文明评比活动，激励文明行为养成。 开展文明学生、文明住校生、优秀红领巾岗位监督员、 文明班级、文明寝室、仪容仪表规范班级等评比活动，增强 小学生的个人和集体荣誉感，激励小学生文明行为养成和提 升。 文明礼仪讲座心得 3 “师者，所以传道、授业、解惑也”，在做中观看“金 正昆教授教师礼仪讲座”心得体会学生时，就有对老师的基 本印象。加入教师这一行业后，总是力求用一个教师的标准 来规范自己。近来，学校举行教师礼仪讲座，组织教师学习 金正昆教授主讲的礼仪，使我对教师礼仪有了新的认识。 在这个急功近利、物欲横流的社会，只有学校这片天空 纯净。在学生的眼中，教师不同于社会的一般人，教师应是 社会的规范、道德的化身、人们的楷模、父母的替身。学生 把礼仪规范、道德高尚的老师作为学习的榜样。他们常把师 德高尚的老师作为自己的榜样，有的学生甚至还模仿老师的 为人态度、情趣爱好、行为举止、音容笑貌等。 在教学中，我认识这样一个语文教师，上课风趣，为人 正直，深得学生的喜爱。一段时间后，我们在进行学生作业 展览时，发现他的学生的字体笔迹竟和这位老师相仿。这一 点让我很震惊，原来老师的行为会对学生会产生这样大的影 响。可以说，教师专业素质重要，道德素养更是不可忽视。 师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。 既要言传，又要身教。这无疑对教师提出了更高的要求。 教师要为人师表。首先就要强调教师的自省自律，以身作则， 言行一致。要求学生做的，自己首先要做到，禁止学生做的， 自己坚决不做，在行动上要为学生做出表率。作为一位语文 教师，我觉得上课时用清晰条理的板书、正楷刚劲的粉笔字 是必要的。所以上课时，我总是很认真的去做好这个“表面” 工作，一笔一画的写，并且告诉学生，“写好方块字，培养 正直品格。” “教师无小节，处处是楷模”，“形象的生命更重要”。 教师要从生活小节入手，从小事做起，从严要求自己，才能 做到为人师表。学校本学期要求每一个学生佩戴校卡进校园， 可以让学生明白自己的身份——学生，是来求知的;也可以 保证学生的安全，防止闲杂人员进校。对于这一举措，学生 并不明白，所以我上课也佩戴校卡，并告诉学生，这是应该 做到的。再说这新广播体操学习，我不知道学生在体育课上 是否学得认真，但当我们教师站在学生后排，跟着学生一招 一势做时，学生们做得是很认真的。我想，正是在这小事中， 我们教师对自己严格自律，学生也会培养良好的习惯。 要让学生学会学习，教师也应该成为求知的榜样。教师 不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受 教育。随着形势的发展，高科技突飞猛进，让人感觉到一停 止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的能 力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。 教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习 能力无私地传授给自己的学生。今年开学初，我将所教的班 级进行分组教学，并要求每个小组学生制定切实可行的学习 计划。同时要求班级干部给我制定一个学习计划，并请班干 部监督。每天早晨，当我进教室时，我就大声读学生给我的 作业(学生要检查的，可不是闹着玩的);学生也大声背诵读 我给他们的任务。这样，在我和学生之间，就形成了互督促 互进步的学习氛围。我相信，我会用我的求知热情去带动学 生进步的。 文明礼仪讲座心得 4 开学第一个星期的周末我们学校举行了第三届青年教 师培训，几位专家讲得都很好，对我们以后的教学都有很大 的帮助，但我印象最深的就是我们中心小学罗校长讲的教师 礼仪培训，他不但人长得帅，语言也风趣幽默。 在这次文明礼礼仪学习后，我们恍然大悟，原来在平时 的学习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬 礼到文明用语，到握手姿势，似乎我们都有太多的忽略，比 如在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、握手姿 势没注意等常见问题我们好象都没有多加注意。通过这次培 训，让我深深的体会到，学习礼仪规范，提高自己的修养， 培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义，因 为我们的工作实际上就是一项不断与人交流交往的工作，与 学生、与家长、与同事、与领导的交往，他不仅是科学文化 知识的传播者，而且是思想道德的教育者。教师在传播知识 的同时，以自己的言行举止，礼仪礼貌对学生进行着潜移默 化的影响，因此，教师要特别注意自己的形象，成为学生能 够仿效的好榜样。 文明礼仪讲座心得 5 校园文化是学校特色的重要内涵，是学校的生命所在, 是学校重要的教育资源，是催生教师专业成长和学生生命发 展的深厚土壤，也是学校人文传统和优良校风的根本之源。 校园文化建设是学校建设的重要组成部分，好的校园文化氛 围，对学生良好品德的形成，起着重要的引领、熏陶和激励 作用。身为一名一线教师，对学校文化建设的各个方面，感 受颇多。 首先说一说我们校区的设施建设，从简到全的变化过程， 各种设施.设备齐全，各室健全，保证了校区各项工作的顺 利开展，满足了师生学习和工作的需要。 其次是校园环境建设，校区内规划合理，环境优美，处 处散发着生命的气息，学校充分利用宣传教育阵地，营造浓 郁的文明礼仪教育氛围。如利用橱窗、板报、墙报等，宣传 名师队伍等。把文化建设提升到了一个充满创新意识的高度， 使得文化建设既不背离主旋律，又生动灵活。既给学生以潜 移默化的教育力和感染力，又体现出高雅素洁、稳健久远、 协调和谐的校园文化格调。 在就是班级文化建设。作为一名班主任，我觉得要 细 心作好班级物质文化建设。教室是学生学习、生活、交际的 主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地 方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操， 给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境 布置。我认为教室布置须细心 ，得注意每一细节，还得随 时留心，随时调整。还要 爱心 帮你作好班级精神文化建设。 培养班级的凝聚力和集体荣誉感。培养学生如何做人和作学 问。班主任也要 耐心作好班级制度文化建设，使每个学生 时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝 着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。 体现班级民主，积极向上的学习氛围，教室布置充分发 挥了学生的个性，特长，有助于培养学生正确的审美情趣。 让教室不再仅仅是学生学习的场所，而是成为了一个学识与 养性并举的乐园。 总之，我们的校园文化建设既有自己的特色，有力的推 动了素质教育的全面实施，办学方针和办学理念的贯彻落实， 为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项 工作的全面提升注入了无限的生机和活力。 文明礼仪讲座心得最新精选范文 5 篇