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暑假培训心得体会【一】? 8 月 27、28、29 日，我参加了 20xx 年吉水县思源实验学校教师全员培训的培训学习， 非常感谢县教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台，使我得以有如此珍贵的机会从各方 面提升自己，通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积 淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会：? 一、乐观对待教育事业?魏书生说过：当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味，有 声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到了生存责任 的同时，每时每刻都能享受到生存的快乐与幸福！回顾自己多年的教学经历，我发现自己一 直在成长着，不断地困惑，不断地摸索，不断地收获着幸福。成长的感觉真好！我在忙碌与 进取中渐渐地走向成熟。?我坚信收获的季节会随之而来，我终会收获专业发展带来的幸福， 收获来自学生给予的幸福，收获物质回报馈赠的幸福，收获来自家庭倍增的幸福，收获职业 归属产生的幸福。? 二、坚持读书，丰富自己的内涵。?任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边 界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的几位老师，几乎都谈到了 这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何 更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技 巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。?养成爱看书的习惯很重要，只有不断的从书中汲 取营养，我才能大踏步的前进；同时，我坚信，世上无难事，只要肯攀登。作为一名教师， 要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余， 而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理 念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需 要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好 的发展。? 三、教得有效，学得愉快，考得满意?课程改革的中心环节是课程实施，课程实施的基本 途径是课堂教学。课堂教学改革无疑是课程改革的重头戏和攻坚战。新课程实施已有两年多 时间，在全新的教育理念主导下，我们的课堂变样了，教师的教学方式，学生的学习方式正 发生着深刻的变化。但是，我们也看到了教改实践和新的理念还有很大的差距，困惑、迷惘 常常阻挠教改的深入。为此，每位一线教师对新课程课堂教学改革中存在的问题进行交流、 探讨是提高课堂教学质量必不可少的。听了罗基鸣专家的讲座，让我茅塞顿开，受益菲浅。? 四、要做创新型、研究型的教师?苏霍姆林斯基说，要想让教师品尝教育的乐趣，就要把 他们引入教育科研。而在这方面班主任比其他教师有着天然的优势。相处的乐趣，思考的乐 趣、写作的乐趣、实验的乐趣......?通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师” 之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为 学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得 自己还有很多不足：?教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识。通过 学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻 独到，发人深省，作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质。在以后的教学中我 要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消 化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论， 增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。? 在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不 断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业， 也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，为教 育事业奉献自己的光和热。 暑假培训心得体会【二】 8 月 25 日上午，猇亭区教育战线的全体教师汇聚在宜昌市现代信息技术学校聆听了华中 师范大学博士生导师王帅的《教育科研的理论与操作》的讲座，短短 3 个小时的培训带给教 师们的却是一场心灵的洗礼;是一顿顿弥足尊贵的视觉盛宴;更是一个个现代与传统思维观念 的激烈碰撞。身怀六甲的准妈妈们来了，年近六旬即将离开讲台的爷爷奶奶老师们来了;青春 靓丽的民办幼儿园的教师们来了。 三个小时的讲座虽然时间短暂，但八零后老师用他犀利的语言，睿智的头脑但带给我们 的却是深深的思考和长久的反思，我们好像听到了自己灵魂破裂的声音，我们新鲜、我们好 奇，因为我们一方面希望改变又恐惧改变。无论是王老师老师极接地气的中西学生学习成绩 大对比，还是他理论与实际紧密结合教改科研方法梳理都让我们耳目一新，也让做了 20 年教 书匠的我开始重新审视自己的职业生涯，在这 20 年的从教生涯中我对我的职业有过认认真真 的规划吗?这 20 年中我有沉下心来做过真正的教育科研吗? 时下，上至高校教师，下至幼儿园的教师们都在倡导“教改科研”，那么究竟身处教育一 线的老师们如何做教改科研呢?一线教师做教改科研需要具备哪些素质呢?寻思良久我没能找 到如何平衡教学与科研的途径，也许那是学者们的事情吧，我就不越俎代庖了!但作为一个多 年行走在教学一线的教育人，通过聆听王教授的讲座我将从一线教师教改科研需要具备的素 质有哪些?作一些简单的解说，或者说与同行们做一些探讨。在教育一线做教改科研的老师们， 你不必是演讲家、也不必是表演家，但你必须真心热爱着教育、热爱着阅读、心中永远珍藏 着一份自己对自己的感动，是一个动情性的教师。虽然一直在课堂上辛苦的奔走却不舍情趣。 作为一个在教育一线做教改科研的教师你还要用专业知识滋养底气，用文化知识点燃梦想。 对教育和教学有着自己独特的见解，在课内你要善于捕捉学生们的点点滴滴，在课外你要能 引领学生享受经典阅读，让学生们的精神天地面朝大海、春暖花开，让学生们在应该思考的 年代学会如何思考，从而可以更优美地舒展自己的生命。在教育一线做教改科研的老师们， 你们不必是保姆、也不必是妈妈，但你必须要用心对待自己的事业，想学生之所想，急学生 之所急，帮学生之所需，成为学生的心灵指导师。听得见花开的声音，用真诚、善良、感激 与每一位学生在一起，时时刻刻让学生体验到平等、自尊、支持、友爱，从而滋养学生的心 灵，让学生成为一个有厚重灵魂的人。 在教育一线做教改科研的老师们，你不必是警察、也不必是检察官，但你必须是学生的 一面镜子，行得正、坐的端，有着比海洋更广阔的胸怀，充分尊重理解着每一位学生，是学 生想懈怠时想起你就很惭愧的整形师，在班级管理上你能多谋事、少谋人，用自己的人格魅 力影响学生，让学生人尽其才，才尽其用。把班上那些事当成家事来打理。在成就自己的同 时成就学生，让每位学生都爱上班级爱上你。 在教育一线做教改科研的老师们，你不必是才高八斗的科学家、也不必是上通天文下知 地理的节目主持人，而你一定是一个敢于挑战自己的挑战者，更是一个来自一线的有思想、 有灵魂的教育家。怀揣教育理想，贴着地面行走。永远比别人多想一点，多做一点。永远保 持着刚上讲台的那份热情与梦想，是学生心中的一面迎风飘扬的五星红旗。 在教育一线做教改科研的老师们，你不必是道貌岸然的正人君子、也不必是孩子们遇见 你就瑟瑟发抖的严师。你只需是那个能蹲下身子和孩子说话的过路人，你把每个孩子还是孩 子的年龄当成孩子看待，允许孩子犯错、允许孩子反复犯错。你小心翼翼呵护、温暖孩子们 的精神生命，让它最终长成一棵参天大树，你能让每个孩子还在灰姑娘的年代有过对公主的 向往和憧憬。你能走出教室，走进宿舍，走进食堂成为那个与学生同甘共苦的孩子王。 在教育一线做教改科研的老师们，为了自己的幸福，你的身体和灵魂必须有一个在路上， 所以在周末的时候你可以放下孩子、放下教学，约三五好友出去透透气、兜兜风。也许有人 说我没有时间，试问问你自己一周七天的时间你把五天给了学生，把一天给了家人，能不能 把一天给你自己呢，也许有人说我没有票子，那我问你每周花少则几十元多则百元的投入换 来身心的健康你何乐而不为?也许在户外的乐山乐水中你会忘了你自己，站在长阳郑家榜方山 石林的山顶至少那一刻你的内心是宁静的，在清江画廊的竹排上放歌看滔滔江水渐行渐远， 你的烦恼也许就随风吹散了;在溪降和岩降的过程中也许你忘了名利忘了得失。 因为科研，所以快乐，因为快乐，所以有教改，因为有教改，所以有意义，因为有意义， 所以有价值。在这个聆听了王教授精彩讲座的深夜，我信手写下了以上的文字，希望天下所 有的一线教师都能面对教改科研春暖又花开。也许你的人生会因为有了教改科研而有所不同。 暑假培训心得体会【三】 夏日炎炎，汗流浃背。带着一份渴望的心情，我走进了小学数学培训课堂。 当前，全国各地都在轰轰烈烈开展课改，那么如何上好每一堂数学课是摆在我们数学老 师面前的一个艰巨任务。 教学有法但无定法。数学是一门艺术，同时数学又来源于生活。怎样使数学课堂开展得 丰富多彩，有声有色呢?听了三位老师的讲座我找到了答案。 刘月兰老师的《对小学数学课评价的思考与建议》，她给我们作了精辟的讲解与指导，让 我们明白了评课不是为了证明什么，而是一个中肯的分析，她列举了很多案例为我们解答， 为我们在在教学中指明了方向，少走弯路 早就听说逸夫教育集团的郑献华老师数学深堂教学开展得有声有色，听了他的讲座果然 名不虚传，他的《数学课堂需要动静结合》的观点很有道理，他列举了许多案例为我们讲解 了数学课堂中出现的许多突出问题使我终生受益。听课者掌声雷动，经久不息。 短暂的一天培训结束了，带着一份希望与收获，同时又增添了一份紧迫感与危机感，此 刻我深深地体会到自已还有很多不足之处。在今后的教学中要多向名师方老儿学习，不断提 高自己的专业素养和提升课堂教学能力，转变教学观念，为上好每一堂数学课做到未雨绸缪。