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优秀幼儿园教师培训心得精选范文 5 篇 精品文档，仅供参考 优秀幼儿园教师培训心得精选范文 5 篇 幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要 以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。下面 给大家分享一些关于优秀幼儿园教师培训心得，方便大家学 习。 优秀幼儿园教师培训心得 1 __年 7 月 19 日至 7 月 29 日，我有幸参加了由__市幼儿 师范学校举办的幼儿教师培训班，此次的培训安排在了__县 城，这里环境优美空气清新，一踏入这里顿感神清气爽，一 切压力都不存在，在这 10 天的时间里，我静心学习，收获 颇多。现谈谈自己的一点学习体会。 一、培训内容丰富，受益匪浅。 学习期间我们聆听了多位专家的精彩讲座，他们以鲜活 的实例和丰富的知识、内涵及精湛的理论阐述，给了我们强 烈的感染与深深的理论引领。最后还参观了__县城里特色的 伊禾幼儿园，观摩了优质课，使我受益匪浅。张家森校长的 讲座《教师职业道德与学习心态》使我明白身为教师一定要 具备良好的师德，做到平等对待每一位幼儿，满怀敬畏之心 尊重幼儿，帮助每一位幼儿全面、协调可持续的发展，让每 一位幼儿愉快的、有尊严的渡过幼儿园生活。力争做一块优 质的“橡皮”，做到教育无痕。王华老师的讲座《<指南 >背景下的幼儿园美术教育》使我了解到美术教育的目的 是培养幼儿的艺术兴趣。在美术活动中，不是教幼儿如何去 画，而是引导幼儿如何自己画。让孩子用自己的方式表达、 表现对艺术的理解与感悟，我们要用独特的慧眼和视觉去欣 赏幼儿的作品，学会倾听幼儿“讲画”，让幼儿做秀的自己。 杜友莉老师的讲座《蒙台梭利教育思想解读》使我更深入的 了解了蒙台梭利教育的理念及基本原则，我会认真吸取蒙台 梭利的教育理念，把他渗入到日常的教育教学工作中，做一 名优雅的老师。陈兰兰老师的讲座《区角活动的组织与实施》 使我清晰了区角活动的实施步骤、划分原则、材料的投放原 则、如何组织与引导。清楚的明白了老师在活动中承担的角 色，不是导演而是观察者、参与者、引导者、评估者。杜__ 老师的讲座《阅读的理念与策略》使我认识到早期阅读的重 要性，明白了阅读的宗旨是培养兴趣、养成习惯、发展能力。 了解到绘本是最适合幼儿阅读的图书形式，并收集了大量适 合不同年龄段幼儿阅读的绘本资料。 二、坚持“终生学习” 学习是人生存在和发展的不竭动力。张校长在讲座中也 重点阐述了学习的重要性，通过此次的学习，才深知自己有 许多不足的地方，作为幼儿人生旅途的启蒙人，想要给孩子 一碗水，自己必须先有一泉水。随着社会的不断发展，教育 理念也在不断更新，为了适应孩子的求知需求，我要不断的 学习，随时补充自己的能量，更新自己的知识，只有把自己 知识的海洋装满，才能满足孩子们的那一条条求知欲旺盛的 小河。以后，我要把学习当成一日三餐一样平常而重要。坚 持每天阅读教育教学类书籍，在一日工作中做好观察记录， 坚持每天写教学笔记，并进行反思。在感悟中提升，在工作 中发展，加强教学研究和理论学习，发挥主动性，让自己在 幼教领域中不至于落后。 总之，经过此次的培训学习，我懂得了很多道理，学到 了很多知识，也认识了很多朋友，在今后的工作中，我会不 断努力，学以致用，做一名社会认可，家长满意、孩子们喜 欢的优秀教师。 优秀幼儿园教师培训心得 2 我，记得，从那一年走出校园时;记得，从那一年走向 社会时;记得，从那一年以后成为一名幼儿教师时…..每一 天都在脚步匆匆中结束，很少抬头望一望天空，更不知道还 有一抹蓝色印在我的心中。自己真该成熟点，有谁会比较容 易，只希望自己的付出能得来一丁点的回报就足够。加入迎 胜小学幼儿园这个大家庭已经 1 年半的时间了，感谢有你们 的陪伴。 今天我站到这里是我第 4 次参加师德演讲，我还是比较 的紧张。开始前，还是要说到师德的意思，即教师的的职业 道德。我们是否可以做到教师职业道德中的优秀，不是靠说 的，是靠实实在在的去做，去呈现，事必躬亲，去得到更多 的认可。 从去年带班以来，在园长及各位老师的帮助下还有自己 的摸索中成长、收获、进步了不少。从刚开始的不敢做、不 敢说到现在的敢做、担当，同时也体会到了当中的不容易。 我带的第一批中二班的孩子升入大班，很不舍得，因为每一 个你遇见的孩子都是珍贵的，尽管之前有过这样那样的问题。 翻开给孩子拍过的照片，每一幕都清晰的在脑海里回放，一 起开心的玩耍，一起学习，一起加油!曾经的小不点现在成 了大哥哥大姐姐，呵，孩子们都长大了。对于他们，我觉得 我付出了我该付出的，我是问心无愧的!令我很感动的事， 开学这几日，有好几个小朋友每天下午离园时都会回来中二 班看看我们老师，很欣慰。同在大一班二楼层的他们，只要 见到我们就喊道吴老师好，然后那场面已经控制不住，全都 都过来给我们一个大大的拥抱，然后我很霸气的一招手说到 孩子们好，乖乖听老师话哦。教师节还有孩子们送来的花。 那一刻幸福感飙升，为孩子做的很值得。当然过去就让他留 在回忆里吧，记得就好。现在首要任务是，我的新一批的中 二班孩子，需要赋予他们更多的爱，更多的责任，让我们彼 此快速地建立起信任感，然后共同成长。 在一日工作中，我做好自己，不让自己闲下来，事必躬 亲!给班里老师做好榜样力量，我们团结在一起做好每一件 事，好好的负责好中二班的每一个小天使。在有些时候，我 们老师也会有情绪，也会有心情不好的时候，所以也不敢说 我们每时每刻都做得那么好。尽量控制自己，我们毕竟是成 年人，孩子毕竟是孩子，我们真的需要耐下心来，蹲下来聆 听孩子们想要说的话，真诚的帮助他们解决问题。谁都会犯 错误，更何况是孩子，孩子的任何一个错误都是可以理解的， 只有犯错才会成长才会有机会去赢，对孩子是一种成长，对 我们也是一样。所以，孩子是一个独立的个体，任何人都不 要试图控制孩子，更不要把爱当做筹码。今年班里新加入了 两名其他幼儿园来的孩子，他们各不相同，但这两个孩子这 一星期下来都没哭过，很棒，适应的不错，前天下午快离园 时，我摘下眼镜擦擦，辛冠烨小朋友突然跟我说：“吴老师， 你摘了眼镜，就像妈妈一样”一连还说了好几遍，那小眼神 可温暖了，我说：“哦呦，那吴老师以后就不戴眼镜啦”宝 贝可高兴了。李林泽小朋友呢，就属于有点调皮坐不住那种， 一会儿也不停，仿佛浑身都是劲，那叫一个活泼，可是昨天 下午突然间坐那老老实实的，上课时突然吐了，说老师我难 受，看着他自己也是说不出的难受。我是如此的心疼他们， 我该做的更好!我需要每天的反思自己对待不同孩子施于不 同的方法，让他们真正的成长。如果当你的孩子在做一些事 情时，注意多观察孩子的情绪，多一些肯定、鼓励，少一点 批评。道理少讲，孩子是不会听的。 我可以做到比别人一点热情，我可以做到比别人多一点 专注，我可以做到比别人多一点微笑。积极面对，不抱怨， 因为抱怨可以抹杀所有的成果。成长路上不抱怨，带着我们 对所有人的爱，对所有孩子的真诚与责任，事必躬亲，真正 的弯下身子来贴近孩子，像妈妈一样帮助他们解决任何问题， 因为我是老师，必须无偿的给孩子们想要的答案。 “人和人的相遇都不是凭空出现的，都一定会有它到来 的理由。”所以我感激在座的每一个人，我们一起成长，感 谢我带过的孩子们，感谢生命中经过的所有人，我很珍惜和 你们一起的时光!大家一起加油! 优秀幼儿园教师培训心得 3 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的 责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点 一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才 能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可 能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使 每一个孩子的潜能得到充分的展示。 有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的 习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态 度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性 格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用 就象国王一样伟大。 幼儿期是孩子品德形成的时期。无论从任何意义上讲， 父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会 影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸 的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养， 而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践 是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有 较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地 对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培 养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮 助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分 清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具 有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代 发展。 在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿 进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、 认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而 得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互 作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。 本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿 当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教 育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观 点，被我们逐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个 学习者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分 析事物的逻辑，有独特的解决问题的能力，更有我们无可比 拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿：从一个“容器” 到有能力的学习者，到有能力的思考者，在这一过程中我获 得了更多更好的教育灵感和教育智慧。 优秀幼儿园教师培训心得 4 教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历 史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不 易的，透过这次培训，我有几点体会： 一、教师务必具备创新观念与创新思想。 教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进 人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观 的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目 的的传统教育观，构成以培养学生潜力为主要教学目标的新 教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、 生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能 动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊 重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生 都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以 宽容、保护、用心的态度对待学生;注重实践，打破封闭式 教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思 想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的 收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中 去，改变封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲身感受具 体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在 实践过程中发现问题、解决问题。 二、教师务必具备较高的业务素质。 要实施创新教育理念，创新型教师务必具备以下几种业 务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基 本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班 级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富 的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学 生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地 激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其 师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的 情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 三、教师要有敬业精神。 能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈 叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行 知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人 心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、 自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的 风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自我，会使每个人透 过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。 倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼 阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实 处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并 努力带给一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事 业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比 较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素 质教育的前列，成为合格教师。 四、力求成功教育。 成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的 人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。 透过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，取得 发展。成功教育强调，透过教育的改善，促使学生获得多方 面的成功，激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力 机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社 会的成功者做好基础素质的准备。 成功教育既有改革教育目标的好处，又有改革教育方法 的好处。改革教育目标的好处在于：教育的本职任务、教师 的本职任务原本就就应为社会培养成功者，使每一个学生在 各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的 内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长 远需要服务。改革教育方法的好处在于：改变传统的外压式 的强制教育，透过教师创造成功机会，学生主动参与的活动 方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内 化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。 优秀幼儿园教师培训心得 5 开学初，我们通过观看视频进行了__教授的《教师礼仪》 培训。礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达 方式。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、 交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个 国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认 为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真 诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 作为一个幼儿教师，我从有关《教师礼仪》方面的内容 的培训中，来谈一下心得体会： 我们的工作环境是幼儿园，幼儿园的教育主要体是幼儿。 而新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作 用和地位。因此，作为基础教育中的基础教育者，我们不仅 要努力为儿童创设和提供各种学习、活动机会，更应该促进 儿童社会性、人格的积极和谐发展。特别对儿童而言，喜好 模仿，老师的言行举止、礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的 影响，所以我认为作为幼儿教师在平时应注意以下几方面的 礼仪问题： 1、教师能微笑面对每个孩子：当孩子来园时，我们微 笑地迎候，给孩子一个温暖和谐的气氛。尤其是对刚入园年 龄较小的幼儿来说，教师早晨的微笑就显得尤为重要，能按 抚幼儿离开家，抵触入园的情绪，有的孩子会把你老师的微 笑当成是妈妈的微笑，使得孩子不会有一种惧怕感，喜欢来 幼儿园。 2、教师与孩子的互动言语：作为幼儿教师，我们一天 的工作时间基本上都是和孩子们在一起，因此，我们和孩子 的互动比较多。如在开展教学活动时，教师语言表达要准确、 音量要适当、语言要精练、可以适时运用肢体语言，插入一 些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高孩子的学习兴趣， 引导他们积极、大胆思考。反过来说，如果我们在和孩子互 动中不注意语言的文明，缺乏耐心，有的孩子经常吃饭吃不 干净、喝豆浆时不经意间倒翻，如果我们不是用亲切的语言 诱导，而是不耐烦的急着批评，这不仅影响了老师在孩子面 前的形象，而且也随之影响着孩子与他人交往时产生表现出 相同情绪。 3、教师与家长的言谈：作为一名教师，在与家长交谈 时要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节，举止端正，行为有 度。谈话时，语气要平和，不要高音量、应表现出良好的道 德修养。分清场合，入情入理。不要言过其实，故意夸大事 实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。曾经听到一个 家长说：“我们班的老师很少有笑容，好像很难接近。这样 就造成家长与老师之间沟通问题，对老师来说也不易于家长 工作的开展。 在平时的学习生活工作中我们有很多地方都做得不到 位，有些小节常被我们忽略，孩子在幼儿园的时间与老师有 着频繁的接触和交流，老师是孩子的镜子，你的言行举止孩 子都看在眼里，他们喜欢模仿，但往往辩别能力差。比如这 个老师无论课堂上课堂外说话声音都很大，那么她们班的孩 子在日常生活中表现出来的说话声音肯定也很大。而这些看 似最平常的礼仪往往最会容易被我们忽略。 百年大计，教育为本。一名优秀的幼儿教师，除了必须 以满腔的热情对待事业、对待孩子以外，还必须自觉地、高 标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。 优秀幼儿园教师培训心得精选范文 5 篇