学习四史心得体会五篇与党建统领党校工作经验材料五篇 27页

学习四史心得体会五篇与党建统领党校工作经验材料五篇 学习四史心得体会五篇 ‎【篇一】‎ 学习四史，就是牢记初心使命，永葆党的先进性，传承红色基因，为了理想信念不懈奋斗的历史。‎ 学习四史就是要领悟和思考我们党一路走来，指引我们前行、上下求索的是什么；无数共产党人前仆后继、流血牺牲，为的、靠的是什么。概括地说，答案就是中国共产党的理想信念，即马克思主义真理信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；就是中国共产党人的初心和使命，即为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。‎ ‎98年来，党带领人民经过长期探索实践，取得革命、建设、改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义。这是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是在改革开放40多年、新中国成立70年、党领导人民进行伟大社会革命98年的探索实践中得来的，是植根中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。因此，我们对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化充满的自信是基于实践检验、人民选择、科学真理之上的具有深厚积淀和坚实根基的自信。‎ ‎【篇二】‎ 王国维在《人间词话》中提出了做学问的三重境界，即第一重境界: 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。第二重境界:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三重境界:众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。学习“四史”，同样适用，“以史为鉴,可以知兴替”，从“四史”中汲取解决问题的智慧，厚植发展根基，为实现“两个一百年”奋斗目标提供智力支持。‎ 昨夜西风凋碧树，做到常学常新。一部党史，就是中国共产党从实际出发不断进行理论创新的历史；一部新中国史，就是一部中华民族奋斗史。学好“四史”，要有“望尽天涯路”的追求，秉持“学贵有恒”的毅力，坚守“读书破万卷”的决心。毛泽东曾经说过：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到‘底’”。只要坚持下去，必定会积少成多、聚沙成塔，积跬步以至千里。只有静下心来通读苦读，耐得住“独上高楼”的寂寞，才能学有所获。在“先把书读厚、再把书读薄”的过程中，把握时代变化的脉动，洞察理论创新的深意。‎ 衣带渐宽终不悔，力求走深走心。“学而不思则罔，思而不学则殆”。习近平总书记曾说过，我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。只有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能“洪钟小大随叩鸣”，不会“入宝山而空手回”。读史方能明智，党史、新中国史蕴含着共产党人的历史智慧、政治智慧、管理智慧，学习四史，要用心、用力，学会用历史思维，解决工作中的困难挑战，提高解决问题的本领。‎ 众里寻他千百度，坚持笃干笃行。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习本身不是目的，目的是为了推进工作、解决难题。干事创业需要实干、苦干、巧干。实干是态度，苦干是品德，巧干是水平。用“抓铁有痕、踏石留印”的决心，落实工作部署，对每一件工作力求实效，做到解决问题不推诿、推动工作不蛮干，以身作则、率先垂范，求实效、讲实干，以“带头干、认真抓”的实干作风推动事业发展。大事难事看担当。在困难面前要毫不退缩，直面问题抓落实、攻坚克难带头上。以“四史”学习教育为契机，形成“干成事”先锋力量。‎ ‎【篇三】‎ 回望来时的路，看清脚下的路，坚定前行的路。4月14号，上海市委中心组举行今年首次学习会，专题学党史。市委书记李强强调，要努力先行一步、学深一步，切实增强信仰、信念、信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量。当天下午，市领导还前往全市多处红色革命遗址瞻仰。5月12号，市委中心组再次举行学习会，专题学新中国史，增强党的意识、弘扬爱国主义、激发奋斗精神……‎ 市委以上率下、有力领导，各区党委、市委各工作党委、市各委办局党组（党委）迅速行动，积极推动“四史”学习教育起步开局。‎ 当前，面对常态化疫情防控和经济社会发展“两个战场”，上海正奋力化危为机，志在逆风飞扬。艰难时刻，为何能有亮眼表现？全凭信仰如山、信念如铁、信心如磐。随着党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育实现高质量开局，上海党员干部正从"四史"中源源不断汲取强大精神动力，坚守初心使命，为百姓带来更多安全感、获得感与幸福感。‎ ‎“四史”学习教育，也为推动常态化抗疫和复工复市凝聚了人心、注入了动能。面对疫情给线下消费来带的冲击，市商务委党组通过“四史”学习教育，汲取奋斗与创新精神，倾力打造“五五购物节”，强力释放消费需求，持续带动了消费市场复苏。‎ 作为党的诞生地和改革开放的前沿窗口，上海正通过开展“四史”学习教育，从历史中汲取精神力量、汲取经验和智慧，努力克服疫情影响，更好推动改革开放再出发，更好增进人民福祉。‎ ‎【篇四】‎ 要在“四史”学习教育中坚定理想信念。理想信念就是共产党人精神上的钙，是共产党人的精神动力和理想源泉。当代青年大多没有经历过战争和贫苦，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过学习“四史”，才能了解中国共产党走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来、到那里去，让党员更好地牢记初心和使命，切实增强信仰、信念和信心，从而坚定理想信念。‎ 要在“四史”学习教育中提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和献血换来的。通过学习“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神，青年党员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志，在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。‎ 要在“四史”学习教育中提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋，面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的学习榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地的做出实实在在的工作，做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国共产党今后的历史做出自己的贡献。‎ 历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应好好学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。‎ ‎【篇五】‎ 以史为鉴，可以知兴替。学习“四史”可以坚定党员的理想信念，激发斗争精神，肩负起责任和担当。进入新时代面对新挑战，我们在“四史”学习中反思自己，把工作摆进去、把责任摆进去，从而推动党员干部知史爱党，知史爱国，从而把学习着重落实到解决群众实际问题，推动事业发展，不断提高群众的幸福感和获得感。‎ 学“四史”以守初心。通过学习“四史”，在学习中逐渐形成，并不断巩固树立起正确的历史观，使之入脑入心，深植于骨血。只有深入学习“四史”才能认识到为什么中国要选择马克思主义、为什么只有中国共产党才能救中国、中国特色社会主义绝不是从天上掉下来的。在民族危亡的紧要关头，是无数有信仰的共产党人站了出来，在斗争中成长，在艰苦卓绝的环境下创造了非凡而伟大的历史。只有通过重温那段血泪史，奋斗史才能更深层次的思考共产党一直以来的初心，共产党人永远守护的信仰，从而给自己的补足精神之钙，筑牢党性之魂。现在的我们面对新时代的挑战，面对更加复杂的国际形势，更要强化党性修养，不忘历史，砥砺前行。‎ 学“四史”以激斗志。在那个无比动荡的年代，在那个风雨飘摇的中国。我们党为了救中国而成立，自成立以来，一路艰辛，充满着血雨腥风，但是无数的共产党人前赴后继，为了信念为了人民不懈的奋斗和拼搏，最终成立了新中国使人民站了起来。之后在改革开放中，不断探索，不怕失败，终于摸索一条中国特色的社会主义道路，让人民富了起来。伴随着深化改革，“一带一路”建设、科技创新的飞速发展，带领中国人民强起来。这一条从站起来到强起来的道路上从来都不是康庄大道，前面充满着未知，只有要一步步的探索才能前行，前方充满着荆棘，只有靠坚定的斗争精神才能使我们社会主义的道路越走越宽广。我们通过学习“四史”来激发自己的斗争精神，无论将来会面临什么样的挑战，都绝不做软骨头，坚持奋战，勇于斗争。始终做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋，为人民向往的美好生活坚持奋斗。‎ 学“四史”以勇担责。“一代青年有一代青年的历史际遇。”在动荡的年代，无数有理想的青年人先醒悟过来，并扛起了救中国的重担，在改革开放中，无数的青年人挥洒着自己的热血和汗水，建设新中国。进入新时代，更是要靠无数的青年人肩负起强国圆梦的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其来，迅速席卷全球，在如此严峻的形势下，无数的有责任、有担当的共产党人站了出来，挡在群众的前面，为人民利益舍生忘死的逆行，保护群众的人身安全。在学习“四史”的过程中，通过回顾革命先辈的伟大事迹，从而反思自己所应肩负起的责任和使命，将个人才华和中华民族伟大复兴的历史重任有机结合，肩负起历史的责任和担当。‎ 党建统领党校工作经验材料五篇 党建统领党校工作经验材料五篇 ‎【篇一】‎ 近年来，**市委党校在**市委的坚强领导下，遵循“党校姓党”的根本原则，秉持“政治建校、质量立校、人才强校、从严治校”的办校方针，各方面工作全面发力，取得了显著成效。‎ 强化党建引领，实现队伍建设与业务工作互促共进 十九大把“党领导一切”写入党章，具体到党校工作中，就是以党建统领党校全部工作。‎ 一是着眼于聚力提升争一流。针对干部队伍中存在的消极因素，创建了“忠诚求是·聚力提升”的党建品牌，开展了“五问五比”和“人人行动、人人出彩”一系列主题实践活动，形成了聚合力、提士气、争先进、学典型的良好氛围。‎ 二是着眼于仪式感促认同。通过严格“三课一会”制度，设立“党员固定学习日”，成立青年学习小组，开展系列主题党日活动、重温入党誓词，实现了组织生活经常化、制度化，加速了党员成才成长。‎ 三是着眼于清新校风增内涵。以“红色、人文、书香”校园建设为抓手，打造了党建文化长廊、党员活动室、文化名人长廊、“伟光书屋”、标准化的档案室、校园景观石刻，营造了清新校风。‎ 致力教学创新，实现教学管理与学员成长同频共振 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。以精品化教学为目标，在教学活动中勇于创新，进行了一系列有益探索。‎ 一是突出现场教学。开发了基层党建、精准扶贫、生态修复等现场教学点32个，打造了《红色**》、《乳娘精神》等5节精品课，组织学员到胶东（威海）党性教育基地开展现场教学5300余人次，接待培训外来学员1500余人次。‎ 二是突出联合办学。在党校加挂警察、法警、检察官训练基地的牌子，开展联合办学，打造政法干部培训基地，放大党校培训干部的主阵地作用。‎ 三是突出基层一线。为消除党员教育培训的空白点，解决普通党员受教育不经常、不系统的问题，运用网络化布局、规范化管理、一体化统筹、多元化培训等手段，推动教育资源向基层延伸，实现培训全覆盖。目前，已在全市镇区和市直部门设立分校26所，在城市社区设立教学点17个，各镇中心村设教学点78个。今年以来，各分校和教学点共培训农村、两新组织党员22000多人。‎ 注重机制保障，实现智库建设和科研工作定向发力 以成为**省党校系统智库联盟理事单位为契机，强化科研机制创新，形成最大工作合力，有效推动党校的新型智库建设。‎ 一是广泛借力，科研水平不断提升。坚持“请进来”与“走出去”相结合，通过聘请上级党校专家来校讲授科研工作经验，组织人员到省内外先进党校学习，推动了科研水平不断提升。‎ 二是集聚合力，工作机制日趋完善。把智库建设纳入“一把手”工程，形成了全员参与、各司其责的科研工作机制；完善《科研绩效考核办法》、《科研经费使用办法》，健全了科研激励机制。‎ 三是保障有力，工作力度得以加强。增设了科研处，配备了专兼职工作人员，争取了每年20万元的科研专项经费，创办了《咨政参考》，保障了科研活动顺利开展。‎ 强化内部管理，实现校园环境和办公效能上档升级 以打造胶东党性教育基地为契机，加大投入力度，校园环境不断提升。同时，建立健全各项规章制度，实现了办公效能提速增效 。‎ 一方面，做到“硬件”更“硬”。先后争取资金近千万元，高质量完成了校内基础设施建设、绿化亮化、办公大楼供热、太阳能系统改造，硬件设施全面提升。‎ 另一方面，做到“软件”不“软”。修订了《规章制度汇编》，建立了定期通报制度、周工作制度、最低工作量制度、问责等四项制度，促进了工作落实落地。‎ ‎【篇二】‎ ‎**区委党校以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“党校姓党”、旗帜鲜明讲政治，坚持围绕中心、服务大局，坚持从严治校、从严施教、从严管理，以建设一流党校为目标，以提高办学水平为重点，全面加强校风建设、学风建设、队伍建设、制度建设，努力发挥干部轮训培训主渠道、理论宣传主阵地和科研咨政智库作用。‎ 一、坚持“党校姓党”，聚焦主责主业主课 区委党校积极与区委组织部对接，确定全年干部教育培训计划，依照培训计划办好办齐各类培训班次。加强与区直各部门、各街镇的联系，调动对党员干部培训的积极性，扩大党校社会影响力，也进一步整合区内教学资源，促进教育教学改革。2018年承办各类培训班17个共23期，培训学员2000余人。充分发挥理论优势，积极宣传习近平新时代中国特色社会主义思想及党的路线、方针、政策，先后为基层作专题辅导报告94场，受训人数达9400余人。“送教下乡志愿服务”被评为2018年度济南市“最佳志愿服务项目”荣誉称号和2018年度全区精神文明建设最佳志愿服务项目。‎ 坚持高质量。科学设置内容，突出党的理论教育和党性教育。及时更新课题，将党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、新宪法、新党章、意识形态等作为课堂主要内容，开设新专题，坚持用马克思主义中国化最新成果武装学员头脑。实施新课评审制度。新开设的课题进入课堂前必须经过新课评审环节，先在处室进行试讲和修改，再进行全校试讲、评课，提出意见建议。两年来，我校组织了20多次新课试讲活动，有力地激发了教师的竞争意识，强化了“精修一课、专攻一门、深入研究”的教学思想，为不断提高课程质量提供了保障。‎ 坚持求突破。首先是在师资队伍上求突破。变“封闭办学”为“开放办学”，根据不同培训班次、培训群体，聘请省市党校、高校教授、区直部门领导、街道党委书记等授课，建立质量高、动态调整的党校兼职师资队伍，既确保了党校教学培训的高定位、高质量，又为区党校教师更新教学观念、提升专业能力提供了条件。其次在教学形式上求突破。在教学方式上，依托沂蒙党性教育基地、曲阜政德教育基地、威海党性教育基地等开展现场教学，使办学更加丰富、生动。‎ 二、发挥智力优势，提高咨政水平 发挥理论优势，服务基层党建。以“大学习、大调研、大改进”活动为契机，调研达100余人次，并将调研成果进课堂，有效改善了教学与实际脱节的问题。与山大路、全福、东风等街镇建立了"共建、共研、共享"的工作关系，选派部分骨干教师担任街镇、社区和两新组织党建指导员。既为教师开辟了社会实践课堂，又为基层提供了理论帮助，较好的发挥了科研咨政作用。申报省级研究课题15项，在省市级刊物发表文章10余篇，区级20余篇。两名教师分别获得全省、全市党校系统优秀教学奖，一名教师获得市委党校举办的第三届县区党校课堂教学观摩竞赛一等奖。‎ 三、落实全面从严治党，强化自身建设 一是以制度建设促规范管理。制订了《**区委党校工作规则》，进一步修改完善决策议事、学习考勤、公务接待、财务管理、人事管理等制度，将领导班子决策议事、教学、行政、后勤等方面的管理纳入制度化，规范了内部管理，改进了工作作风。‎ 二是加强干部队伍建设，打造担当作为、充满活力、干劲十足的干部队伍。利用党委理论中心组学习、学习强国、灯塔——党建在线、主题党日活动和周五政治学习等，加强理论学习。组织到**原山、孟良崮、莱芜战役纪念馆接受党性教育；观看电影《党员登记表》、《苏庆亮》、《北斗风云》思想政治受洗礼；到卧牛山公园参与植树活动、举办“中国梦”主题演讲等，增强党校凝聚力，提升党员干部的思想境界。同时注重提高业务水平，积极组织骨干教师参加省、市委党校举办的各类主题培训班。选派人员参加区委举办的“金融服务实体产业”、“城市精细化管理”等各类培训班。一年来，我校先后组织50余人次教师、干部到市以上党校、高校进行深造，干部管理能力、服务水平和师资教学水平有了新提高。‎ ‎【篇三】‎ 干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。中国特色社会主义进入新时代，赋予干部教育培训工作新的历史使命，作为干部教育培训的主渠道、主阵地，党校必须把握新时代干部教育培训的新形势新任务新要求，切实增强政治担当，找准有效抓手，在加大培训力度、推进教学改革、加强师资建设、注重实践实效、强化考核评价上持续用力，为提高干部教育培训质量作出新的更大贡献。‎ 坚持党校姓党，强化政治统领。党校因党而兴、因党而强。习近平总书记指出：“党校姓党，就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持党性原则、遵循党的政治路线，坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治规矩，坚持在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。”政治性是干部教育培训的第一属性，党校必须始终坚持党校姓党根本原则。要旗帜鲜明讲政治，着力解决党校姓“马”姓“共”问题；要牢固树立“看齐意识”，着力解决“不看齐”和“看不齐”问题；要加强意识形态工作，培养斗争精神，增强斗争本领，着力解决警醒不够和亮剑不够问题。要把提高政治觉悟、政治能力贯穿于教学、科研和管理全过程，努力做到在树牢政治理想方面成示范，在把握政治方向方面作表率，在担负政治责任方面站前列，在严守政治纪律方面带好头。‎ 聚焦主业主课，创新方式方法。主业主课是教学的核心。习近平总书记指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。”理论教育必须紧紧抓住学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，使之更加系统权威进教材、更加生动有效进课堂、更加刻骨铭心进头脑，在学懂弄通做实上狠下功夫，不断推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，要把《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷和习近平总书记作序的第五批全国干部学习培训教材等作为必读教材，强读强记，常学常新，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。要突出党性教育主业，修好共产党人的“心学”，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，着力引导学员带头践行社会主义核心价值观，自觉加强党性修养，坚定理想信念，筑牢信仰之基，真正做到内化于心，外化于行。方式方法是教学的关键。推进干部教育培训改革创新，要在创新培训方式方法上下功夫，精准发力。改进讲授式教学，在理论教育中充分发挥教师主导作用和学员主体作用，以教师的专业能力和思想深度，增进学员的思考深度和辨别能力。提升现场体验式教学，尤其是在党性教育中要注重用细节讲故事、用故事讲人物、用人物讲党史、用党史讲党性，不断增强党性教育的说服力、感染力。同时，进一步完善情景模拟式教学、访谈式教学，推广案例式、研究式教学，探索行动学习、翻转课堂等新方式新方法，切实提高教育培训效果。‎ 严格教学管理，全面从严治校。管理是教学的基础。党校必须实施严格规范的教学管理，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，用学术讲政治。要时刻绷紧教学纪律这根弦，切实做到学术研究无禁区、讲坛论坛有纪律、公开言论守规矩，确保党校讲台的严肃性。强化教学流程管理，做细教学需求调研，做精教学课程安排，做实教学效果跟踪，确保教学环节有机衔接、教学调度有章可循、教学运转安全有序。完善教学评估机制，坚持定量与定性相结合、过程监测与结果评估相结合，健全由学员、教师、跟班管理人员、教学管理部门等多方参与的教学质量评估机制。坚持全面从严治校，严格学风教风校风，确保教师和学员在重大政治原则和大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，坚持用红色基因、革命传统等熏陶涵养学员，确保学员做到“红”字在心、“学”字在身、“严”字在行，以优良学风保证培训效果。‎ 推进“智库”建设，注重成果效用。“党校办得好不好，科研是个晴雨表。”要把科研工作放在突出重要位置，建立健全专题、课题的转化机制，努力形成教学出题目、科研做文章、成果进课堂和咨询进决策的良性格局，克服教学、科研两张皮现象。用好教员、学员两支队伍和校内、校外两种资源，提高组织化程度，真正做到出成果、出人才、出精品。强化问题导向、需求导向，聚焦党委、政府的中心工作，做到重大节点有声音、重大问题亮观点、重大时段搭平台。进一步激发教研人员从事科研的内动力，支持教研人员“走出去”开展调研活动，努力推出一批有深度、能够进入教学专题、为党委政府决策服务的研究成果。‎ 坚持人才强校，加强队伍建设。队伍建设是教学的保证。习近平总书记指出：“在党校所有财富中，教师和其他各类人才是最宝贵的财富；在党校所有资源中，优秀教师和优秀人才是最急需的资源。”要实行更加积极、开放、有效的引才政策，发掘符合教学需要、具有发展潜力的教学科研人员，充实干部教育培训师资队伍。要大力实施人才引进一批、校内培养一批、挂职锻炼一批、外出培训一批、学历提升一批的“五个一批”教师培养工程，着力打造高素质师资队伍，切实提高教师用学术讲政治的水平。要加强政治引领，让党校教师带着对党和人民忠诚的光荣感和使命感去传道授业解惑，使自己不仅要“能”胜其任，更要“德”负其重。进一步完善激励机制，充分调动教师积极性，对教师真心尊重、真情关爱，积极解决教师在工作、学习、生活上的实际困难。同时，建立健全师资准入和退出机制、师资考核评价体系和人才激励机制，畅通人才交流渠道，整合和优化师资资源，为高质量教育培训干部提供人才保障。‎ 抓好基础保障，提高服务水平。基础设施是党校教学活动、科研活动和办学活动的载体。要积极争取党委、政府的支持，加大对党校基础设施建设投入力度，着眼长远、突出特色、完善功能，不断提高基础设施建设水平，优化校园整体布局，改善校园育人环境，提升校园文化品味。进一步推进后勤服务精细化管理，切实加强制度建设，补齐工作短板，优化工作程序，促进后勤服务管理的科学化、标准化、精准化。层层落实安全工作责任制，确保校园安全稳定。积极推进“智慧校园”建设，搭建理论学习网络平台，努力推进党校工作数字化、信息化水平。‎ 突出争创一流，推动工作落实。习近平总书记指出：“世间事，做于细，成于严。”“抓工作，要有雄心壮志，更要有科学态度。”做好新时代党校工作，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实省委刘家义书记在全省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会上的讲话精神，认真落实全省党校（行政学院）工作座谈会精神，以“工作落实年”为抓手，以争创一流为目标，发扬钉钉子精神，自觉提高站位，主动对标对表，奋力比学赶超，狠抓工作落实，始终做到心中有谋划、手中有实招、脚底有行动，主动对标中央、确保谋而不偏，自觉融入大局、确保谋而不乱，立足发展实际、确保谋而不虚，落细落准落实，努力形成崇尚实干、敢于担当、争先创优的良好风气，推动新时代党校事业高质量发展。‎ ‎【篇四】‎ 近年来，**县委党校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻落实中央和省市党校工作会议精神，在县委县政府和上级党校的正确领导下，始终坚持党校姓党根本原则，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严以治校、严以治教、严以治学，以创新引领发展，在教学、科研、分校建设、队伍管理等方面取得了一定进展，迈出了创建全市领先、全省一流、全国有影响的基层党校坚实一步。‎ 一、坚持以创新推动教学发展 一是不断完善课程设置。在传统讲授内容的基础上，结合教学实际、学员实际和培训需要，突出主课主业，依托全校教学观摩活动，先后打造了五大发展理念、四个全面、四个自信、两史（党史国史）、一梦（中国梦）等120多个教学专题，形成了独具县级党校特色的理论教学、党性教育、异地培训、能力素质、县情实际、一线锻炼等六大教学模块，丰富了党校教学内容，增强了培训的针对性和实效性。二是不断创新教学方法。在结构化教学、情景式教学、案例式教学、分享式教学、课堂教学“2+0.5”模式等教学方法的基础上，创新实施了“微课堂+发言人”的干部教育培训新模式，通过集思广益确定发言题目、分组研讨、推荐发言人、学员点评等环节，调动了学员的参与积极性，提升了学员在理论联系实际、团队协调配合、文字撰写及语言表达、开拓创新和思辨等方面的能力素质，收到了良好效果。三是不断创新培训制度。在完善提升沂蒙山根据地、沂蒙红嫂祖秀莲纪念馆、**革命纪念馆、东方管业党性教育基地等教学现场基础上，推广实施了班主任管理负责制、学员论坛制、随机抽查发言制等教学机制，规范完善了党性教育流程，提高了学员理论教学质量和党性教育效果。四是坚持领导干部到党校讲课制度。党校会同市委组织部制定《**县领导干部到党校讲课制度》，经县委常委会研究后下发，形成了领导干部到党校讲课的制度化、常态化。2018年，先后有14名县级领导干部到党校主体班次讲课22次，确保了领导干部讲课占比总体超过20%。‎ 二、坚持教研咨一体化发展方向 党校牢固树立“科研是基础、科研是引领”的创新发展意识，创新实行了科研点评制度。先后对《**乡土文化研究》《**县殡葬改革的实践与探索》《新时代背景下**乡村振兴路径研究》等7项全省党校系统、市社科、全市党校系统科研课题和13项县级课题，从背景意义、框架结构和核心内容等方面进行了集中点评，为每项课题的整改提升创造条件，为党校发挥咨政职能奠定更好基础。党校还创办了《**党校校刊》，作为发挥科研咨政职能的新载体。2018年以来，党校教师先后发表国家级论文3篇，省级论文5篇，市级论文8篇。结项省委党校系统科研课题2项，市级课题10项。其中，3项科研成果进入县域发展决策参考，5项科研成果成功转化为教学专题，并进入党校主体班次培训课程。**县委书记薛峰对县委党校提报的《**县殡葬改革的实践与探索》《**县深化移风易俗工作研究》等科研成果作出批示，并对县委党校进一步发挥好科研咨政职能提出了新要求。‎ 三、坚持开展三级党校联建工作 根据临沂市委党校关于各县区党校在各乡镇（社区）和相关县直单位建立党校分校的要求，**党校在县委和组织部的大力支持下，先期在马站镇党委和县卫计局两处试点了分校建设，在此基础上，积极开展了以县委党校为龙头，以各乡镇、部门党校分校为支撑的三级党校建设工作。截至目前，党校已在全县19个乡镇（街道）、5个县直部门和2家企业建立了26个党校分校，实现了乡镇党校分校的全覆盖；同时，在每个乡镇又选取1-3个社区进行了分校学区建设试点工作。2018年，各乡镇（街道）党校分校和学区已先后完成了党员冬季、春季轮训工作，累计培训各级党员12400余人次。‎ 分校建设突出“5个有”（有组织机构、有教学场所、有办公设施、有规章制度、有教学计划、有经费保障）：一是有健全的组织机构设置。县委党校下设各乡镇分校和县直部门分校，乡镇党校分校下设1-3个学区（教学点），乡镇党委书记担任分校校长，乡镇组织委员担任分校常务副校长，县委党校教师担任分校副校长及兼职教师；各县直部门党校分校校长由各单位主要负责人担任，分管相关业务的副职担任常务副校长，县委党校派遣教师担任分校副校长及兼职教师。二是有完善的阵地建设。分校必须有配套设施齐全的授课场所，有配套齐全的办公设施。三是有健全的规章制度 ‎。各分校必须着眼于“建好、用好、规范好、管理好”的“四好”标准，建全完善工作制度、教学规范制度、学员管理制度、档案管理制度、分校考核办法、教职工考核办法等制度，并进行定期不定期考核。四是有科学的教学安排。各党校分校要根据党员干部的实际情况，制定年度培训计划，做到“三个明确”：明确课程内容、明确时间安排、明确讲授人。五是有办学经费保障。各党校分校要有专项资金，保证各项教学工作的正常运转和顺利进行。‎ 四、强化党校师资队伍建设力度 根据县委“育名师、创名课、建名校、树品牌”的目标要求，党校在加强党校师资队伍建设方面持续发力。一是积极引进高学历人才，连续两年引进4名高学历人才，改善了党校教师队伍的年龄、学历和知识结构。二是全面加强师资培训锻炼。教师培训经费列入年度财政预算，确保党校教师定期参加高层次培训。同时积极组织教师参加“联系群众结亲连心”、任职社区“第一书记”等全县重点工作。‎ ‎【篇五】‎ 近年来，**市委党校紧紧围绕“坚定政治方向、全面创新发展、建设一流党校”发展目标，始终坚持“党校姓党、服务大局、重视教研、从严治校、人文关怀”工作理念，以品牌建设为抓手，创新开展各项工作。‎ 一、聚焦党建引领，以“三抓三促”为载体，打造党建品牌 抓班子，促队伍。严肃党内政治生活，校党总支书记每年带头讲党课至少2次，严格落实“一岗双责”，坚持执行民主集中制，每月至少召开1次党总支会议研究“三重一大”事项。实行班子成员领办创新项目责任制，传导压力、卡实责任，确保每个创新项目都落到实处、取得实效。制定《2018-2022年发展规划》，切实履职尽责，全面提升党校工作科学化水平。在各项工作中班子成员率先垂范、冲锋在前，形成了层层立标杆、人人作示范，头雁领航、群雁齐飞的“头雁效应”，凝聚力、号召力、战斗力不断增强,激发了干部队伍的干事创业热情。‎ 抓管理，促作风。打造“丹崖红”党建品牌，严格落实“三会一课”、主题党日、政治生日和积分管理等制度，每年开展活动90多次，多次被推荐为全市党建观摩现场。扎实开展“大学习、大调研、大改进”、廉政案例警示教育活动、“作风建设大讨论”等活动，制定出台《教职工日常行为督查考核办法》，对工作纪律、作息纪律等日常行为每周督查、每月通报。落实全面从严治党各项要求，以巡察整改为契机，深入剖析问题根源，认真落实整改方案，全面提升党组织管理规范化水平。‎ 抓督导，促落实。以党建工作为引领，深度融合业务工作，将全年重点工作细化量化，制定印发配档表，实行台账管理。明确工作职责，强化团结协作，将26项管理流程整合优化至15项，在各项工作中严格落实，不断提升工作质量和效率。落实周总结、周计划制度，实行台账管理，每周调度督导，做到月清月结。突出个人考核与处室考核相结合、目标考核与过程考核相结合的原则，重新修订完善考核办法，充分发挥考核的激励和导向作用，强力推进工作落实。‎ 二、聚焦主业主课，以“1+3”为载体，打造教学品牌 ‎“1”即一条主线，狠抓教师能力素质提升。‎ 一是健全学科建设。调整优化学科组，实行学科组长负责制，坚持跟班听课、点评互评制度，定期开展小组活动，充分发挥学科组在提升教学质量上的重要作用。二是夯实素质基础。与省委党校深入推进“2+1”牵手活动，开展联合教研活动5次。坚持每周二集体学习研讨、每月至少2次激情诵读，选派教师参加中国人民大学、上级党校培训50多人次，组织到浙江、河南及省内考察学习20多人次，参加校内外精品讲座学习200多人次，蹲点调研、挂职锻炼6人次。建立新进教师导师制度和跟班学习制度，打牢教学基本功，增厚理论素养，丰富实践经验。三是完善教评机制。每年举办全员参加的观摩教学竞赛至少2次，广泛开展剖析整改提升活动，坚持集体备课、质量测评、末位谈话制度，扎实开展说课、会课、评课活动。完善名牌教师、教学科研能手评选制度，与评先树优、职称评聘和职务晋升等挂钩，激发教师队伍积极性和主动性，打造点亮党员干部“心灯”的名师，在烟台党校系统精品课评选中获一等奖。‎ ‎“3”即三堂课，上好主体班次课、基层宣讲课、外联培训课。‎ 一是上好主体班次课。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，作为重大政治任务，列入教学大纲。体现主课地位，每年举办主体班次30多期，党的理论和党性教育达到总课时的73.3%。优化教学布局，更新课题30多个，积极采用案例式、模拟式、研讨式等教学方法，充分调动学员参与。全面从严管理，严肃培训纪律，修订完善《学风建设意见》《学员管理办法和评价体系》，实行组织人社部门跟班管理制度，抓实定点就坐、手机统一存放、不定时点名、即时通报等规定，严把入学和结业考试环节。科学配置班主任，充分发挥桥梁纽带作用，将严格管理与热情服务有机结合，营造良好的学习环境。‎ 二是上好基层宣讲课。与市委组织部、宣传部组建市委宣讲团，深入机关事业单位和各镇街、村居、企业、学校、部队等开展“五讲五进”等理论惠民活动200多场次，培训2万多人次。联合市纪委在党校设立廉政警示教育基地，安排专职教师讲解授课，作为党校学员的一堂必修课，警钟长鸣，不忘初心、牢记使命，进一步坚定理想信念。建设数字化校园，借助新媒体，建设微党校，设立微课堂，上线微党课16个。联合组织部，在党校建设覆盖11个镇街分会场、150多个市直终端和500多个农村终端的“仙境党员之家”学习教育智慧平台，每月一次在线集中学习，实现全市3.7万党员教育全覆盖。在镇街和部门开设党校大课堂的基础上，建成党校分校29个，深度整合全市资源，打造6大类别、20个现场教学基地。‎ 三是上好外联培训课。利用党校资源优势，实行开门办学。与高校联合。与**财经大学、鲁东大学、济南大学泉城学院等开展联合办学12期，培训学员2600多人次，与中国海洋大学、鲁东大学联合开展MPA、本专科函授教育，目前在校研究生学员25人，本专科学员1400多人。与国企合作。与中国人寿**分公司、万华集团、国电**发电公司等建立合作关系，开展党建专题培训8期，培训1200多人次。向域外拓展。举办西藏日喀则技术人才班、甘肃临潭人大班、昆明旅游执法班、**城阳科级干部班、**高桥镇党组织书记班等外联班次16期，培训2000多人次。推进烟台乡村振兴学院建设，争取2019年开工建设，积极宣传推介工作，以构建乡村振兴理论研究、实践指导与人才培养“三位一体”的综合供给中心为方向，解读好“烟台答卷”，努力建设成服务烟台、面向**、辐射全国的一流学院。‎ 三、聚焦担当作为，以“科研+”为载体，打造咨政品牌 科研+高校。巧借外脑，克服科研力量不足问题，借助高校资源，先后与中国人民大学、浙江大学、中国海洋大学、鲁东大学、济南大学等高校建立合作关系，开展科研协作，建立联合申报课题、联合开展调研、联合开展决策咨询研究、联合召开学术研讨会、联合培养中青年科研骨干等开放的科研体制机制。坚持“请进来”，聘请全国知名专家指导8批次，着力提高调研成果质量。在获得科研成果的同时，实行教科研一体化，授课专题质量不断提高。**省重大舆情一级课题《当前基层党员干部理想信念状况调查分析》被省委宣传部评为优秀课题并进入课堂。‎ 科研+部门。横向联合，与“两办”、文化旅游等部门签订战略合作协议，借助部门实践经验丰富的优势，实现资源互补，同时，挖掘各类培训班科研资源，把学员纳入党校科研的重要力量。围绕新发展理念、乡村振兴、经略海洋、改革创新及产业发展等课题，成立四个课题组开展调研，累计外出调研87批440多人次。坚持“走出去”，到经济发达地区考察10批次。通过深入扎实的调研，形成了一批高质量的科研成果，《关于我市旅游产业发展的调查报告》等6篇调研报告被市委主要领导批示，充分发挥思想库和智囊团作用。‎ 科研+平台。搭建平台，与宣传部门联合，围绕“全面从严治党”“乡村振兴战略”等主题，扎实开展理论研讨活动。打造理论阵地。紧扣时代脉博、紧贴**实际，以“传播党的声音，繁荣社会科学，服务区域发展”为宗旨，优化栏目设置，精心遴选稿件，创办校刊《**论坛》，市委主要领导亲自撰写创刊词，目前已出刊4期，发表稿件120多篇，努力办出“导向好、基调正、高品位、高质量、有特色”的具有一定影响力的精品党建刊物。‎ 四、聚焦内生动力，以“三个校园”为载体，打造文化品牌 建设红色校园。聚焦党性提升，浓厚政治氛围。定期举行红色主题朗诵、红色故事交流等活动，先后组织教职工到延安、井冈山、孟良崮、红旗渠、杨子荣纪念馆、刘公岛等接受红色教育。设计安装党建宣传栏100多块，实现校园广播系统全覆盖，每周更换内容，每天早上8点准时播放红色革命歌曲和习近平总书记原声再现，让每一位教师、每一名学员都能随时聆听党的声音，随处感受党的伟大，让信仰成为力量。‎ 建设书香校园。聚焦能力提升，浓厚学术氛围。每年投资10万多元购买图书，充实图书馆、阅览室和学术研讨室。在大厅、礼堂、公寓设置“知识充电站”，免费赠阅《党章》等工具书。每周推荐一本好书，围绕“孝道”、“家风”等主题，选取经典章节开展朗诵活动，围绕《习近平七年知青岁月》《习近平在正定》《塘约道路》《马克思赞成与反对》等，每季度组织一次读书交流活动。在每个教室设置“好书分享平台”，共享阅读乐趣，营造浓厚学习氛围，让学习成为习惯。‎ 建设人文校园。聚焦团队建设，营造和谐氛围。组织团队建设五大主题活动，做到季度有主题、月月有活动。开展“分享身边的感动”活动，用身边的事感动身边的人，引导教职工怀着感恩之心相互理解包容。开展“我为党校献一策”活动，每季度征集教职工意见建议。关心教职工冷暖，在干部成长、职称评聘等方面，真心实意为他们解难题、办实事。打造优良办公环境，完善教学设施，为教职工干事创业搭建平台。实行人性化管理，时时处处体现以人为本，使每位同志都能感受到尊重、信任和激励，充分调动大家的积极性、主动性和创造性，处处比学赶超，人人都是榜样，让优秀成为常态，推动党校工作不断跨越发展。‎