语文计划总结之小学语文学生读书写字测评活动方案 2页

语文计划总结之小学语文学生读书写字测评活动方案 ‎ ‎ 　　一、活动目的：‎ ‎　　良好的学习习惯对于一个人的终身学习和发展具有十分重要的作用。为进一步推动本校学生语文良好学习习惯的培养，本科组拟于每周三早读课和下午课后辅导时间，对学生进行读书和写字测评。‎ ‎　　二、实施安排：‎ ‎　　1、读书测评：‎ ‎　　（１）时间：周三早读课时间（８：００—８：２０）；‎ ‎　　（２）内容、形式：不限。（各班结合本班实际安排合适的内容和形式）‎ ‎　　（３）要求：学生自觉性高，读书的姿势标准。‎ ‎　　２、写字测评：‎ ‎　　（１）时间：周三下午课后辅导（４：１０－４：３０）‎ ‎　　（２）内容：《铅笔或钢笔写字本》，字数不限。‎ ‎　　（３）要求：学生自觉性高，坐姿和握笔的姿势标准。‎ ‎　　３、测评人员安排：‎ ‎　　各年级语文备课组长。‎ ‎　　４、测评方式：‎ ‎　　各备课组长交叉进行。（一、二年级交换；三、四年级交换；五、六年级交换），每两周检查一次。 ‎