大学生社会实践活动“三下乡”心得体会3篇 7页

大学生社会实践活动“三下乡”心得体会 3 篇 大学生“三下乡”暑期社会实践活动不仅可以让大学生了解社会、了解人文，更加 让大学生从社会实践中发现自己的不足，改正自己的缺点，提高与人沟通的能力， 提升组织协调的能力，下面就是大学生社会实践活动“三下乡”心得体会 3 篇，请 参考。 大学生社会实践活动“三下乡”总结 　　“三下乡”暑期社会实践活动，我获得最多的感受是幸运和感动。很幸运我能 有这么一个机会，也很感谢能遇到一群令我感动的人。虽然活动只有 13 天，但给我 的却是一生美好的回忆，也是人生中难忘的经历。 　　我们来到的是一个比较偏僻，贫困的乡镇，因此没有和大部队统一行动，他们 住在阳曲一中，而我们在乡里的小学。我很庆幸能来到这个地方，这里让我更清楚 的了解乡下的生活状况，与当地居民更亲近的相处。这十多天下来，我学到了很多， 也懂得了很多。 　　在此次活动中，我们的主要任务是帮助当地政府完成精准扶贫的一些工作，我 和任嘉伟在一个组，负责神堂沟和范家沟两个行政村。我们跟随金委员等三人依次 去每个村民家中询问，完善扶贫所需的各种资料。在此期间，我看到了很多村民的 生活条件十分艰苦，其中给我印象深刻的范家沟的一户人家，他们有 5 口人，住在 一个很陡的土坡上，房子是两间窑洞。窑洞很小，估计只有不到 10 平方米。我们去 的那天刚好在下雨，站在里面，我还可以看到雨水说着墙壁留下来，而且墙上还零 散的分部着许多裂痕！他们的孩子还小，所有的经济来源全部靠种植家里的几亩田 地。他还告诉我们，这里缺乏水资源，农田的灌溉完全是靠老天爷，雨水充沛的时 候还好，如果天公不作美，他们可能整整一年都要白忙活。还有一户人家让我记忆 犹新，他是我们去神堂沟入户的第五户人家。去的时候家里只有他和他的哥哥，看 到我们来了，脸上似乎有些不耐。当我们问到他家中有几口人时，他说只有自己， 但是我们对照他的户口本发现他还有一个儿子。几经询问，这才知道，他确实是有 儿子的，只是后来因为太穷，养活不起，只好将儿子送出去。户口本上留下儿子的 一页纸，也是为了纪念。 　　没有亲自去过村民的家里，永远也不会知道什么是真正的贫困，这次陪乡领导 做入户工作，让我深刻的意识到，和他们相比，我们有多么幸福。我们每天吃着面 包，喝着牛奶，上着学……我们的国家根本没有真正意义上的发展起来，还有无数 个像北小店一样的乡村，我们作为祖国新一代的接班人，必须肩负起这个责任，努 力学习，让自己强大起来，为祖国的发展，人民的富强献上自己的一份力量！ 　　下乡期间我们还去了村里的一个敬老院，去探望那些老人，那房子很旧，院子 里也是破破烂烂的，像是年久失修的工厂。我去看了一个大爷，他今年 59 岁，一生 未娶妻，自己一个人度过了大半生，如今没有儿女照顾，已经独自一人在这里生活 了 7 年。我们进去的时候，他正躺在床上，看到我们来了，便想要坐起来，我发现 他起的时候很困难，只用一只手撑着坐了起来，后来我们了解到，他是因为脑血栓， 导致身体右半侧完全瘫痪，无法动弹，也就是说他只有一半的身体可以活动！但是 他很坚强，没有抱怨什么，仍然很乐观，坚强的生活着，我想这种事如果发生在我 身上，我一定会一蹶不振，颓废下去。 　　他的精神给了我很大的鼓励，让我懂得生活就是要坚持，不论遇到，发生了什 么事，只要你还活着，这个世界就很美好，因为有多少人渴望再看一眼这个世界却 没有机会了！好好的珍惜眼前的每一天，不怨天怨地，努力的让自己过得更好，更 幸福！ 　　我在工作的这段时间里，和队友们互帮互学，学到了一切从大局出发，以集体 利益为重，无论大小会议发言要抓重点，总结能力要强，考虑事情要细心谨慎，对 问题要动脑筋有自己的想法，委婉地跟别人交流敏感性话题的意见，微笑着面对人 和事，表现出自己的亲和力，坦诚地对待他人等等。对于自身，我看到了自己对事 情有些急躁，考虑事情还不够周全，缺乏自信，凝聚力还不够强等。相信我会努力 完善自己的！ 暑期“三下乡”社会实践服务活动心得体会 　　一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。我们意气风发， 年少轻狂，谁说象牙塔中少年经受不住暴雨的洗礼？走出校园，踏上社会，我们书 写了一份满意的答卷…… 　　此次“三下乡”活动的主要内容是访谈优秀毕业校友，了解其专业水平、待遇 水平、职业发展途径、职业竞争力、行业认可度、专业领域适应性等情况，反馈我 校人才培养质量和毕业生真实就业情况。整个“三下乡”活动过程中，同学们以柳 州、玉林两市的优秀校友为调研对象，遵守各项法律规定，以安全为前提，集体行 动，并按照指导老师的要求紧扣活动方案，撰写一篇访谈报告。 　　现对本次“三下乡”活动具体总结如下： 　　本次“三下乡”活动主要包括三个阶段的工作，分别是前期准备工作、调研实 践工作、后期总结工作。前期确定了“三下乡”实践活动主题、形式、组队，对组 员进行思想动员，作初步计划。我校招生就业处的老师在动员大会上强调了本次调 研活动的目的——通过对毕业生的访谈反映我校人才培养状况与是否适应社会需求， 并详细讲解此次调研活动内容和注意事项。 　　工欲善其事，必先利其器。采访事前了解校友的相关资料，并与校友联系确定 访谈时间与地点，准备访谈的问题，对采访过程进行详细记录并拍照。 　　通过几天的走访，我们团队成员对毕业生的真实就业状况有了大致了解，得到 校友们反馈，百分之九十的毕业生从事与自己所学专业较为密切的工作，百分之七 十五的本科毕业生月收入属于中等偏上水平，对自己的薪资水平较为满意，很看好 医生这一职业的发展前景且无转行打算，均对就业现状较为满意并对其发展前景充 满信心。我们还了解到，大多数校友选择工作岗位的一个重要因素——工作团队氛 围。虽然工资待遇、工作量亦为衡量工作的标准，但是一个良好的团队氛围却更能 使校友们乐意选择其工作。 　　此次调研活动结束后，本团队将以暑期社会实践活动总结和《优秀校友职业发 展访谈录》反馈给学校，向我校提供来自社会需求的真实信息，同时也帮助学校明 确了培养过程中存在的问题，为后续改进提供参考。 　　此次“三下乡”工作，指导老师细心叮嘱学生注意安全，教导采访技巧。在活 动进行的过程中，队员们精诚团结，互帮互助，分工协作，前往柳州市、玉林市的 医院、红十字会、疾病预防控制中心进行采访，工作之时不仅热情高涨，严格遵守 纪律要求，而且充分发挥自身优势，勇于探索，大胆实践，回到住处后及时组织开 会汇报采访结果并阐述感受，并在工作之余组织了简单的娱乐活动，增进相互之间 的感情和默契。本次活动中队员们在以下几个方面颇有收获： 　　1、不局限于学校课本知识，通过在社会实践活动中对他人的了解，认清了自己 的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。 　　2、不畏烈日、冒着阵雨前往校友工作地，耐心等候、吃苦耐劳，体会其中不易； 　　3、向 40 多位校友电话预约，学会了戒骄戒躁，在采访过程中，与人交流、沟 通能力得到提升； 　　4、信息搜集能力和总结、发言、写作能力得到进一步提高； 　　5、言行举止规范得体，展现了我们的良好的形象。 　　随着时间的流逝，本次“三下乡”活动在大家的共同努力下圆满地画上句号。 全体成员发挥吃苦耐劳的精神，奔赴了部分毕业生现工作地开展细致调查，开拓了 视野，提升了社会实践能力和写作能力。回程时带着收获与思考，经历了下乡的洗 礼，象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽 的青春年华，走出校园，踏上社会，医大学子仍会交上一份满意的答卷。这不仅是 一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富！ 暑期“三下乡”社会实践活动心得（义务支教） 　　为期 6 天的“三下乡”暑期社会实践活动已经圆满结束了。活动虽然结束，我 们“希望之星”队伍也早已从 xx 镇回到各自家乡,但是回忆起过去 6 天的点点滴滴, 仿佛一幕幕就发生在昨天,孩子们的笑声依旧在耳边萦绕,笑脸仍在眼前飘荡,那种 感觉好温暖好幸福。回到家后，回想过去的一切，真的有种惬意之感，或许这就是 和 xx 镇结下的不解之缘吧。 　　7 月 11 日我们 xx 理工大学外国语学院“希望之星”团队奔赴 xx 市 xx 镇 xx 小 学进行为期 6 天的暑期义务支教活动。7 月流火，酷热难耐，但这个暑假因为有了 社会实践不再寻常，不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活， 实践自我价值。 　　我们的队伍是 7 月 3 日召集，9 名队员是经过筛选留下来的。大家对于此次义 务支教都充满了无比的热情。经过一周的细心准备，我们的队伍于 11 日早上 8 点出 发前往 xx 镇。 　　支教生活从第二天早上到 xx 小学开始，我们就和校长打上了交道。他的淳朴、 热情使我们很快融入到了这个集体，虽然语言有时存在一定的障碍，但我们的心是 彼此相通的，那就是让孩子们学到更多的知识，对外面的世界有更多，更广的了解。 虽然时间有限，但是我们会尽我们那一份微薄的力去讲给他们我们所知道的。 　　进到班级里，我看到的是一张张稚嫩的脸蛋。时不时的有几个孩子会抬头偷看 我，可是当我将目光投向他们的时候，他们会迅速的将头低下。我知道，这是他们 害羞的表现。毕竟我们还不熟悉，事实也证明了这一点。后来我们一直处的很好。 开始的第一堂课我并没有给他们讲什么，我只是跟他们聊聊。那是我才真正知道了 以前在报道上听到的那些事是真的，他们每天起得很早，有的孩子要走两个小时的 路才能来到这所学校。而且我很钦佩的是他们都是自己走过来，很少有家人送他们。 他们的父母有很多在外地打工，家里只有年迈的爷爷奶奶。他们不仅要学习，还要 代替父母照看他们父母的父母。想想我在他们这个年龄的时候还是衣来伸手饭来张 口的生活着，可是他们却做了好多。从那开始，我告诉我自己，再也不能用高人一 等的眼光来看他们，他们值得我们去敬佩。 　　简单安排后便分配课程表，我被安排在第三天上午。走进教室的那一刻给我印 象深刻的是那群孩子渴望知识的眼睛，还有孩子们那份质朴与纯真。看着这样一群 孩子，我们怎能不尽力，所以在教学过程中我们试图打开学生的视野，利用网络让 他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态来看待生活、 看待人生、看待自己生活的环境。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽， 我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。 　　第一次被人称呼为老师，总觉得身上多了一份沉甸甸的责任。每个人都认真地 备课，讲课也是投入最大的热情，嗓子喊哑了，就喝口水润润，接着讲，满脸满身 的粉笔灰也都顾不上擦一下。我们努力地给孩子们讲着知识，教给他们做人的道理， 把娱乐带到了课堂内外……真希望能把我们知道的所有东西都讲给他们听，让他们 知道这个世界有多么精彩。 　　开始讲课的时候，由于我的能力有限，并不是那么顺利。后来也就慢慢的得心 应手起来，我上课的时候不喜欢死气沉沉，所以我更多的带个他们欢乐。在欢乐中 学习，这是我们那个年龄段最想要的。所以我在每一堂课上都尽力调动他们的积极 性，经过两节课我的目的也算达到了。在我的课上，气氛非常的活跃。每个人都在 思考，他们会努力做到，我经常对他们说：只要去做，不管对错，总有收获。数学 课我不喜欢，因为它太枯燥，不过我自信我的数学课有更加丰富的内容，那就是能 让他们收获自信。不管对错，只要有人来尝试我都会给予奖励。这样我的课就非常 的容易进行，他们也非常的配合。 　　在支教期间，我们除了每天有课的老师去上课外，没课的老师也会去旁听并做 好听课记录或者积极备课。老师也可以深入学生了解他们的需求，对授课老师的意 见及建议等。此外我们实行每天一会制，这些都是我们的队长余林杰提出来的，对 我们的帮助很大，每天上完课，经过午休大家就集中在一起，在“宿舍”开个简短 的会议，谈谈今天上课的感想，自己觉得有那些不足需要改进的地方，去听课的老 师也发表自己的见解，觉得授课老师哪里做的比较好，哪个地方做的不好，有什么 值得我们借鉴的，都可以提出来。只有这样我们才可以不断地进步，做到每天都有 新的收获，对于第二天上课也很有帮助。