2019师德师风心得体会范文2篇 5页

2019 师德师风心得体会范文 1 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。 可见师德师风对于教师而言是多么重要。对于师德师风问题，大教育 家孔子提出：以身立教，为人师表。有些同志也说过：教师作为人类 灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 怎样才能做一名好教师呢?我认为最重要的是应该从以下几个方面自 觉加强师德师风修养，努力做到敬业律己，以德育人。 一、敬业爱岗，忠诚党的教育事业。教育者先爱教育。教育是一 种心灵的影响活动，需要具有崇高的品质和高尚的人格。我们选择了 教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力 创新。作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起， 就把自己的一切毫不保留地交给党的教育事业。作为传道授业的老师， 只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才 能教好学生。在中国教育事业发生重大变革的新时期，面对新课程改 革的挑战。每一位教师都应该树立终身学习的思想，重视加强各方面 的学习。首先要不断学习党和国家的方针政策、法律法规，学习邓小 平理论和三个代表的重要思想，了解国际国内形势，提高自身的思想 政治素质。其次要转变教育观念。加强业务学习。今天的时代已经是 知识经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学 也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不 断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学 生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。 二、热爱学生，教书育人。爱是教育的别名，热爱是的老师。教 育是培养人才的专门劳动者。如何对待所培养的对象，千百年来，对 这个问题的思考和探索，衍生出一种崇高的教师职业道德，就是热爱 学生，教书育人。热爱学生，就是爱护每一个学生，相信每一个学生 都能成才。坚持以人为本，做到尊重学生，不讽刺挖苦，不歧视体罚 学生;关心学生各方面的发展;严格要求学生，积极为他们解决实际问 题，保护和维护他们的合法权益;平等、公正地对待学生，与学生保持 民主、平等的师生关系。热爱学生、教育学生，就要尊重学生的人格， 善于宽容学生。传统师德也讲教育之爱，但今天的教师关怀不再是单 向的，不是一厢情愿，更不是强加的、控制式的，而是平等的、负责 任的，是彼此能感受的。在今天，要尊重学生的人格，尤其是那些由 于社会变迁、生活和家庭的原因处于不利地位的学生，更要倍加关爱， 给予尊重，善于宽容。因为宽容是对被教育者的爱护、信任，它体现 了关怀精神，同时也是教师与学生人格平等的具体表现。宽容意识是 教师必须具备的一种素质，如果没有了宽容意识，就不可能成为一个 爱学生和被学生所爱的好老师。大凡威信高，深受学生爱戴的老师， 无不具有博大的胸怀和宽容的精神。那些心胸狭窄、没有宽容精神、 缺乏爱心的人，很难成为一名合格的教师。因而我们要加强自身的道 德修养，对那些有过失的或者是调皮的学生进行教育要理智、冷静， 学会热问题冷处理，尊重人格，既要严格要求，对学生认真负责，又 不要感情用事，要处处关心爱护学生，理解和宽容学生，做学生的良 师益友。 三、行为示范，为人师表。教师是人类灵魂的工程师，他不仅要 教书，更重要的是育人。育人者必先行为示范，为人师表，教师的言 行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行 对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调 教师要为人师表。我国古代大教育家孔子说：其身正，不令而从，其 身不正，虽令不行。现代教育家陶行知也认为教育工作者的全部工作 就是为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码 的道德要求，当前，由于市场经济的转型导致利益关系和分配方式的 变化，使得教师作为一个普通的人，他的权利、他的生存的必要条件 和他应当承当的道德责任之间的关系出现了新的变化。不平等的竞争、 金钱主义、功利主义、享乐主义与教师内心应当遵从的操守之间往往 发生冲突，导致个别教师不注意师尊，行为不检点，职业道德滑坡， 不论是在社会上还是在学生中都造成不良的影响。要纠正这些不良现 象，教师不仅需要言传，而且需要身教。教师作为人类文明的传播者， 更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言 行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。命令只能指挥 人，榜样却能吸引人。教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教 师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学 生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。老师 作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的 思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰 巨任务。 2019 师德师风心得体会范文 2 通过师德师风的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程 师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形 象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文 化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是我们每位教师的 自我修养! 一、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育 事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热 爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要 体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而 人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认 识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学 生的教育中去。 二、热爱学生是教师的美德，是教育教学的前提。书中说：爱是 教育的基础，没有爱就没有教育。热爱学生就是要尊重学生，爱护学 生，信任学生。只有尊重学生，爱护学生，信任学生，才能建立一种 平等、和谐的师生关系，教育才富有实效，才能培养出人格健全的学 生。书中还说：师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师 爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱， 是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。 严在该严处，爱在细微处。只有热爱学生的教师，才能真正理解这句 话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就一定会在教学实践 中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生 有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习 热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修 养也会得到提升。 三、一个好教师还必须十分重视言传外的身教，要以自身的行为 去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之， 什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都 必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。 除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵， 既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地 公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 四、教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待 每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃 一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举 止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵， 更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神， 用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮 学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。 总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个 教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职 业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。