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  • 2021-04-12 发布

2020年度初二语文教学工作总结

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‎2020年度初二语文教学工作总结 ‎  第1篇:初二语文教学工作总结  春节将近,紧张有序的教学工作宣告一个段落,现将本学期的语文教学工作进行总结,以指导以后教学工作的进行。‎ ‎  本学期,我担任初二两个班的语文课。虽然本册教材即将退役,但对于我来讲,依然是新教材。而且,这些学生也是我刚刚接触,在上学期末,语文课的教学耽误了一段时间,基础不是很好,因此,我在教学上的压力很大。也就更加努力,力争扭转局面,使语文成绩得到全面提高!‎ ‎  首先,在思想上,认真执行教育方针,严格依照教育规律办事,贯彻素质教育的各项目标。教学过程中,重视与学生的沟通,积极做学生的思想工作,把语文教学同思想教育相融合。‎ ‎  关心爱护每个学生,对全体学生一视同仁,在教学要求方面,不搞一刀切,而是因材施教,发挥学生个人特长,激发学生积极向上的兴趣爱好。培养他们学习的积极主动性。‎ ‎  在具体教学环节上,认真理解《语文新课程标准》的各项要求。深入钻研教材,洞悉各知识点的重点和难点,积极向其他年轻教师学习请教,搞好协作。‎ ‎  研究教材的同时,通过各种途径,了解学生语文知识水平和个性差异,作到课堂教学有明确的针对性。认真书写教案,作到有目标、重点、难点的解决方法,体现教学双边活动,教学方法灵活多样。‎ ‎  在课堂教学中,充分发挥学生的积极主动性,引导准确适宜,多鼓励,多肯定,多表扬。决不打骂体罚学生,尊重学生人格尊严。‎ ‎  自习和课余时间耐心辅导,讲求科学的方法。减少课外作业量,不布置机械重复性作业。‎ ‎  积极参加教学研究和改革,大胆尝试新的教学方法,提高教学效率,减轻学生课业负担。业余时间,不断学习文化和业务知识,拓展自己的视野。认真完成学校布置的各项任务,一切以大局为重,服从领导,团结同志,不稿小团体主义。‎ ‎  第2篇:初二语文教学工作总结  这个学期我继续担任初二年一班及二班的语文教学。以下是我在本学期的教学情况总结。‎ ‎  一、本学期学生现状:‎ ‎  进入初二第二学期,大多学生都取得明显的进步,但不足之处仍突出,主要表现在以下几个方面:‎ ‎  1、基础薄弱点很多,综合做题能力较差,学习上不善于自己纠错总结。‎ ‎  2、知识面比较狭窄,知识点欠缺仍很多。‎ ‎  3、学习不注重科学方法,不能及时落实复习、巩固提高。‎ ‎  4、上课注意力容易分散,不善利用零碎时间。‎ ‎  5、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。‎ ‎  6、有时易灰心,战胜困难的勇气不足。‎ ‎  7、写作缺乏文采和思想的深度。‎ ‎  二、本学期提高成绩的具体措施:‎ ‎  针对上述学生的具体问题和情况,本学期特制定并采取了以下主要措施,从而全面提高学生成绩,实现学校制定的教学目标。‎ ‎  1、情感上,用细致的工作架起师生心灵沟通的桥梁,鼓起学生自信拼搏的勇气,确定学生具体的奋斗目标。‎ ‎  (1)在课堂上,经常与学生沟通,动之以情,晓之以理,进行思想品德意志的教育、积极自信情的感染和干劲的鼓励,使学生一直保持强烈的进取心和求知热情。‎ ‎  (2)选取学年尖子生栾晓丹、凌紫剑等成功的典型事例,给学生讲、读,在鲜活的事例中为学生树立榜样,提升学生的思想境界,激励学生奋进。‎ ‎  (3)指导学生指定每月具体提高目标,要求学生结合知识点的薄弱处指定具体进步目标,以此促进学生不盲目、高效率。‎ ‎  (4)用作业批语与学生交流,给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写点短信,用贴近他们心理的话语来帮助他们,使他们明确不足,努力进步。‎ ‎  (5)课下及时与学生谈心,学生有问题就给他们做指导,帮助他们找出问题原因,树立积极奋进的心态。‎ ‎  2、备课上 ‎  (1)深入备课,充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料,深入研究教材,保证备课质量。‎ ‎  (2)充分根据学生特点实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。‎

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