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  • 2021-04-25 发布

精选下乡志愿支教心得精选范文5篇最新

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下乡志愿支教心得精选范文 5 篇最新 精品文档,仅供参考 下乡志愿支教心得精选范文 5 篇最新 在这次支教活动中,其实我们都受到了很多启发,无论 是从别人身上,还是从自己身上,我觉得身为一位老师,就 应该时时反省自己,时时提高自我,这样才能一直保持着对 教育的热情,才能成为一位好老师。下面给家分享一些关于 下乡志愿支教心得,方便大家学习 下乡志愿支教心得 1 我的感悟是:对于好学生,我们要适当地多鼓励,多指 引他们获取更多的进步和提升。但对于“坏”学生,我们不 能轻易放弃,应该寻找能够打开他们心扉的钥匙,也让他们 找到自己的价值所在,当很不容易做出什么成绩时,要及时 地给予鼓励。有人告诉我,“坏”学生的本质大多不坏的, 他们只是以“坏”的形式来获得别人对他们的关注而已,他 们的心灵是很需要关怀和爱护的。其中一种让他们实现自我 价值的方法可以是:让他们在班上当个职务,如纪律委员等, 有责任在身,他们可能就会朝着好的方向去改变。他们很需 要别人的信任。 下乡期间的最后几天,认识了几位上初中的女生,可以 感觉到她们内心的美好的淳朴。离别时,收到她们的信,跳 上车,隔着玻璃窗,看到她们在擦泪,心不禁有点颤动。我 感到有点愧疚,愧疚自己都没给她们带去什么东西,除了五 天的课程内容,涉及到科技、医学、音乐、心理、手工制作 等,但我们缺少了对他们理想和价值观念的一些指引和启发。 强国先强志,强人应该也是先强志,一个想法可以改变行为、 改变习惯、从而改变人生,我们应该从思想观念等方面给他 们带去一些新元素。 这次下乡,作为支教队一员,我想分享的经验是:学生 一般喜欢比赛,可以采取分组及委派小组长的方式上课,适 当进行一些组间竞赛,分组还利于纪律的管理;内容较枯燥 的课程可以适当增加一些情景模拟,学生对表演兴趣还挺大 的,可以让他们一起参加表演;上课的时间长度需要控制好, 过长学生容易产生疲劳或注意力不集中,过短不便于内容讲 授;跟学生沟通,要先了解特点年龄阶段学生的心理特点, 要诚恳主动热心;调皮的学生,可以适当给他们安排一些职 务或任务,让他们找到自己的价值所在,有一种被信任的感 觉;支教队给学生带去知识的同时,别忘了给他们一些思想 和心理上的引导,“授人以鱼不如授人以渔”。而作为三下乡 的成员之一,我的感想是:三下乡是一个大集体,各成员需 要团结协作,无私奉献自己,主动帮助别人,大家好才是真 的好! 祝愿下一届的三下乡取得更大的成功! 下乡志愿支教心得 2 今年,我带着学校领导的谆谆嘱托,满怀着一腔热血和 一颗惴惴不安的心,作为支教教师踏上了第十二小学支教的 路途。做为支教老师,在支教的日子里,我们始终牢记这一 使命,积极努力工作,架设两校教育交流之桥。在相互交流 与沟通的过程中,不仅要建立起深厚的友谊,更做到了相互 取长补短,共同发展。 踏上教坛十八年的我,深深认识到:爱是教师最美丽的 语言。要当一名好教师,就必须爱岗敬业,关爱每一位学生。 到十二小学以后,我下定决心,不管遇到多大的困难,一定 要坚持下来,尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己, 服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度。 时刻不忘自己是一名支教老师,踏踏实实做人。我充分利用 课余时间,跟学生个别谈心、交流,教孩子们善于用心灵去 发现世界的美丽和精彩,使孩子们深刻体验到知识与学习的 重要性,进而树立起远大的人生目标。在日常教学中,努力 营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生的个性, 鼓励学生敢想、敢问、敢说,尽情释放自我。让他们在学习 中思考,在体验中感悟,在活动中升华。 面对学生们那一双双渴望的眼睛,我真的觉得自己是很 幸福的人,每天都与学生朝夕相处。这里的孩子们特别的淳 朴,他们话语不多,而且他们的生活无论在物质还是精神生 活上都远不如城里的孩子那样丰富,但是他们一样聪明伶俐, 有快乐无忧的童年,有自己的梦想。你能体会的到,他们的 每一个多少都含着些许羞涩的微笑,都是来自心灵的最深处。 所以我一直珍惜自己所拥有的,并怀着一颗感恩之心去努力 工作,为教育事业作出自己应有的贡献。 在支教的日子里,我遇到过许多的困难,人地生疏的孤 独与无助,家长对我的不了解,不信任等,让我的压力很大。 但我始终没有气馁,既然选择了支教,辛苦就再所难免。因 为我始终坚信,只要摆正心态,全身心付出,生活就是快乐 的,只要付出了辛勤的汗水,坚持不懈,持之以恒,就必定 能在身后传播下一路希望的火种。 一年的支教时间并不能真正改变些什么。但我相信,我 们支教教师是一缕清新的空气;于自身而言,支教的经历也 赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟,生命会因它而更 加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指 路明灯与奋斗不息的不竭动力。 下乡志愿支教心得 3 为了提高农村教师的教育教学水平,使农村孩子也能接 受更多更好的教育,日前,我校开展了送教下乡活动,此次活 动由赵建岭校长亲自带队,来到长葛市,我校送课教师是耿 科老师,耿科老师上了一节“激发学生运动兴趣”这一课,效 果非常好,课后,上课教师与听课教师还进行了广泛的交流, 通过学习、交流,听课教师普遍感到开课教师在教材处理、 课堂驾驭等有很多值得学习的东西,因而收益匪浅。会后, 双方还交换了今后联系的方式。 通过这次送教下乡活动,我谈一下我个人的一些想法: 一、送什么的问题。如果仅把送教下乡活动理解为让城 镇学校的一节优秀课到乡村薄弱学校去演示一遍、并想以此 来提高教师教学水平的话,那就送教下乡活动的根本目的来 说,一般是很难达到的。因为这种杯水车薪的行为是不能从 根本上解决问题的。所以,我认为有效的送教下乡活动,应 该注意以下几个方面: 1、送教育理念。教育理念是关于教育基本问题的深层 次本质和规律的观念,是教育的灵魂和根本性的指导思想, 对于教育全局具有决定性的影响。所以,向这些学校和教师 传递先进的教育理念就显得尤为重要。在这种社会发展趋势 下,未来社会对人才的要求也不仅是指文化知识,更包括良 好健康的心理品质、强烈的创新意识和善于与人共事的合作 精神;教育的目标也将不再是为了学生传承知识,而是为了 激发和培养学生终身学习的愿望和能力,让学生学会学习。 这些,无疑对我们的教学提出了更高的要求。为了顺应这种 社会发展的潮流,为了培养 21 世纪有用的人才,我们就必 须不断更新教育观念,努力掌握现代信息技术,有效改进教 学方法。从而使教育理念成为教师提高教学水平的强大内驱 力。 2、送教学经验。教学经验是教师在教学实践中得来的 一种知识或技能,它往往需要有较长时间的积淀,是教师的 宝贵财富。从我区目前一些在体育教学上比较薄弱的学校情 况看,它们所最缺少的,也不是教学硬件上的投入,牵制学 校前进的,恰恰是教师的教学水平不高,而这种水平的不高, 也不单纯是教师自身的学历不高和素质不好,而是教学经验 的匮乏。他们也在钻研教材,但最后不得要领;他们也在探 索教法,但最终不够科学;他们甚至付出了比城镇学校教师 更多的劳动,但效果却不尽如人意。所以在送教下乡的活动 中,向他们传递一些先进的数学课教学经验,对于提高薄弱 学校教师在数学课教学方面的整体教学水平,能够收到事半 功倍的效果。 3、送教学方法。如果把在送教下乡活动中传递的教育 理念和教学经验看作是一种理性的、抽象的行为,那么教学 方法的传递应该是感性和具体的了。课堂教学是学校、教师 教学活动的根本,也是教师教书育人的重要场所,教学方法 是否先进、得当,将直接关系到教书育人的质量。所以,教 学方法的传递是送教下乡活动中的重头戏。执教老师要借用 课堂这个载体,运用现代教育理论,选用恰当的教学方法, 直面听课教师展示自己的教学过程,让听课教师从听课的过 程中得到启发和感悟,从而提高自己的教学水平。 下乡志愿支教心得 4 今天是 7 月 14 号,三下乡的第四天,随着时间的推移, 在__小学支教的小老师们的感受随着三下乡实践活动的深 入,也在逐渐变化着。 闻__——以气场震慑调皮的学生 7 月 11 日,是我上第一节武术课的时间,为更好地上好 这节课,我在上课之前就专门的去听他们班的上课情况,了 解学生的信息。大体跟我想象中差不多,男生是比较调皮的, 女生则是相对文静一点。在我们来到南侨小学之前,了解到 的六年级只有一个班,但是来到这里之后,又新增了一个六 年级(2)班,所以人数要比预想的多,而我又只有三节课的 时间来教他们打会一套拳,课程相对来说比较紧。为了让他 们顺利完成课程要求,对于六年级的学生来说,作为武术老 师的我必须以气场压过他们,让他们跟着我的教学内容走, 当然提高分贝是在所难免,即使如此,仍有部分男生吊儿郎 当的敷衍了事,为了让他们能够认真对待这个课程,晓之以 情,动之以理还是很有必要的,要让他们明白,无论做什么 事,喜欢或不喜欢,都要认真对待,结果的好坏不重要,重 要的是我们认真对待,就会有认真对待的收获。果然,他们 的认真程度明显增加了,一节课下来,总的来说,这节课我 挺满意的。时间的推移,下乡实践感受的加深 蔡__——打开那扇记忆的闸门 7 月 12 号,看他们交上来的手抄报作业,是小时候画过 的苹果树,是小时候最喜欢画的小房子,是小时候在每幅画 里都会画的七色彩虹,世事如此变迁,唯有童真坚持不变, 小学生的单纯明澈依旧存在。听他们唱歌,稚嫩的声音,熟 悉的曲调,心里只剩莫名的感慨。 黄__——处好师生关系,达到双赢目的。 7 月 13 日,三下乡的第三天。下午上完书法课,我们几 个老师和学生一样,一身狼狈,手中沾满了墨水,衣服上也 染上了几滴,不过我们都很开心,因为学生是很认真的在学 习书法,我觉得一切都是值得的。去洗手的时候,看到四年 级的一个女生也在水龙头下洗手,一开始是纯静帮她洗帮她 洗手上的墨水,后来换过来,她帮纯静洗手,她们两个人都 洗的很认真,还边玩乐着,这画面真是温馨。老师和学生,, 在上课的时候是师生关系,一个传授知识,一个汲取知识这 种时候是严肃的,但是下课之后,他们之间就可以是朋友关 系,作为老师,你把学生当做朋友,尊重他们,理解他们, 学生会乐于把心里话跟你讲,会更喜欢上你的课,相应地, 也会更乐于接受你传授的知识,对于学生和老师无疑是双赢 关系,我们又何乐而不为呢? 下乡志愿支教心得 5 深知:爱是人类最美丽的语言!要当一名好教师,就必 须爱岗敬业,关爱每一位学生。而在这之前,在学校的安排 下,我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管 理区农民工子弟的孩子们支教一个月。 美好的时间总是短暂的,一眨眼二十几天就过去了,支 教的生活很充实,虽然天气很热,每天晚上一个人呆在宿舍, 想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑,多么 闲适开心!而我,在宿舍里,吹着我的只有一只电风扇,说 真的,还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛, 我觉得再苦再累也值得。刚开始时,我发现孩子们不敢大胆 表现,明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在 教学中不断完善自己的教学方法,努力让孩子们有一个轻松 快乐的暑假。 在课堂上,我努力发现孩子的闪光点,并适时的表扬, 让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏,并给所有孩子一个骄 傲的理由与机会,而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺 了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进, 自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真 和朴实,也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要 求不高,不要好衣服,好吃的,他们只想要好老师,多学点 东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力,那边的孩子虽 然没有钱但有爱心,看着他们纯真的笑脸,我深切的体会到: 一个人有多快乐并不取决于他得到多少,而是他付出多少。 整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身:他们 在逆境下并没有失去纯真,依然以饱满的热情使我们感到欣 慰。尽我们的所能为孩子们做些什么,让他们更健康,更快 乐的成长,是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们 共同的心愿。 时间总是匆匆流逝,在这短短的时间内,自己体验到了 别样的幸福。这种幸福是什么呢?这种幸福是一种经历,是 一种悟性,是一种心境,是一种感觉,是一段偶然愉悦的时 光,更是一种生活的从容。 孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力,更多的是快乐 与激情。与同学们交流实质上是心灵的碰撞,思想的融会, 没有碰撞的火花,课堂是死气沉沉的;没有思想的融会,便 没有了进步,授课也就失去了应有的价值。然而,我们的课 堂是活跃的,在看到我们多样的互动式讲课后,同学们的情 感再也无法抑制,他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前, 看到他们积极的表现,我们可以感受到他们每一天一点一滴 的进步,这不正是一名教师梦寐以求的吗? 在这期间,我们带去的是一种精神,一种理念!生命因 为有爱而更加美丽,因为奉献而更加精彩!回首起来二十几 天支教工作的经历,它始终是我人生的一次历练,也是我人 生的宝贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐,感动与奉献 的真谛。接下来还有十几天,我将再接再厉,用更高的热情 投入到支教中去。我相信,这次的支教经历将会在我未来的 学习、工作甚至生活中产生重要的影响,它会激励我勇敢前 进,争取将来做一个优秀的教师! 下乡志愿支教心得精选范文 5 篇最新