关于“家长威信”的教育心得体会 一年级 1页

分八个点阐述： 【篇一】 低声教育能让自己平复情绪，不说过头话，不做过头事 家长在被激怒时无法控制自己的言行，往往会说让自己后悔的话，做让自己后悔的事。 低声教育实际反映了家长的教养态度，教育孩子是为了转变孩子，但孩子能否转变按照家长 的意愿做，不在于其表达的声音高低，而在于有没有道理，能否为孩子所接受。 防止孩子反感，产生抵触心理 家长大声呵斥、声嘶力竭的威慑可能当时会把孩子震住，产生暂时的效果，但孩子心里 不服，只是屈从，长远来讲未必有效。把力气用在讲清道理上，这样孩子能听进去，不反感， 在脑子里留下印象，修正自己的行为。 表达了对孩子的信任和尊重 放低声音，不怒自威，本身就表达了对孩子的信任，隐藏的信息是我跟你说了一遍，你 就记住了并按照我说的去做。“敬人者人恒敬之”，孩子从家长那里获得了信任和尊重，反过 来也会尊重家长。 【篇二】 低声教育有助于提高家长的威信 一个动不动就朝孩子大吼大叫发脾气的家长，在孩子眼里，多半是因为拿他没办法。以 后孩子不但会越来越不听话，还可能变得不尊重家长、顶撞家长。 家长应加强修养，遇事不慌 养孩子的过程中会发生很多意想不到的事，孩子是一个有独立思想的人，不可能每件事 都顺着自己的想法去做，难免出现偏差，家长要有心理准备。站在孩子角度考虑，遇事不着 急，克制自己无益的感情冲动。 养成跟孩子商量、提建议的习惯，而不是下命令 平时遇到事情或分歧，不要强制，多听听孩子的想法，取得孩子的理解，他理解了就会 去做。把孩子当成一个成人来交流，对他要有起码的信任和尊重，多鼓励，这比单纯的命令 效果要好。孩子暂时不理解的、没做到的，家长可以适当让步，适当等待，给些时间和机会， 让他自己去消化。教育是为了改变孩子，不能寸步不让，不可能说到就让孩子做到。 【篇三】 开口时把音量降低几度，语速放慢一半 设身处地地想想，自己小时候也会犯错，不听话。所以对孩子不要真生气，小孩子不懂 得行为规则，犯错或屡教不改都是不可避免的。在发脾气前，尽量控制住自己的音量，放慢 语速，这样自然就会压住怒火。可能这个时候，你会发现，原来这件事也没有那么值得生气。 想批评孩子，先以正面的语言开头 孩子虽然犯了错，但绝非不可饶恕，更不能因为自己控制不住怒气，就对他全盘否定。 所以先说几句正面的话，比如“妈妈知道你今天很开心，很喜欢在屋里跑来跑去，但是妈妈 刚才告诉你了，要小心不能把杯子打碎了……”先肯定孩子主流的方面，再批评，既能帮家 长降下怒火，也不伤害孩子的自信。上来就批评，孩子会觉得委屈，时间长了很容易会轻易 否定自己，觉得自己一无是处，什么都做不好。