《新时代高校教师职业行为十项准则》心得体会02 2页

‎《新时代高校教师职业行为十项准则》学习体会 ‎《新时代高校教师职业行为十项准则》是为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部研究制定。由教育部于2018年11月8日印发并实施。‎ 制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，加强师德师风建设，是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。‎ 教育的终极使命是教会学生如何做人。在今年的全国教育大会上，习近平总书记再次提出“立德树人”的问题，强调培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。才为德之资，德为才之帅。‎ 身为青年大学之师，应该在每一地方彰显身为一名人民教师的修养，处处体现出“学高为师，身正为范的”师者风范。处于可塑性极强的青年大学生，遇见怎样的老师，很大程度上决定了成为怎样的人。老师的一言一行、一举一动，当为楷模、为标榜，为学生人生路上的光与暖。‎ 千百年来，老师之所以享有“师道尊严”的荣光，不仅在于其传递新知，更在于其以人性之魅力，激励学生求真理、悟 道理、明事理，立德树人，求知求进。‎ 作为教师应时时刻刻注意自己的一言一行，任何有悖于师德精神的教师作为都应该受到责罚分明的处分，肃清教师的不正之风。‎ 师风师德不应该只在事件发生后才予以体现，师德师风的建设和发扬应该体现在学校生活中的方方面面，各个学校也应加强师德师风建设，充分体现以人为本，这样才能促进教育行业的积极发展。‎ 所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等，这都是师德。作为一名百年学府的大学教师，不仅仅要在学术上对自己有所要求，在师德上更应该有所要求，学生的亲人去世，作为学生本人已经伤心无比，而作为老师本人，没有进行安慰，反而当着其他学生的面发表了极其不当的言论，这样的行为，不仅伤了当事学生的心，也在学生中产生了极其不好的影响。为人师表之人除了学业上予以表率，行为上更应该作好学生的表率。‎ 所谓师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。对于学生不仅应该在学习上有所指导，生活上更应该给与关心，学生的亲人去世，作为老师，首先应该关爱学生的生活健康以及心理健康，断不能在学生本身已经伤心难过时再说出伤害学生的话语。‎