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- 2021-04-25 发布
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教师教学心得总结精选范文5篇202X
年
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教师教学心得总结精选范文 5 篇 202X 年
有人说教师是人类灵魂的工程师,有人说教师是燃烧自
己,照亮别人的蜡烛。有人说教师是捧着一颗心来,不带半
根草去……当我穿过面前的这些光环,走近它的内核时,我
渐渐的理解了它的,教师是平凡的,普通的,下面给家分享
一些关于教师教学心得总结,方便大家学习
教师教学心得总结 1
在工作中,真正贯彻素质教育的理念并落实行动。把教
育工作的重心转移到素质教育上来,并把它当做教育工作的
主题,是一件很棘手的工作,这项工作任重而道远。需要我
们每一位教师抱定“路漫漫求修远兮,吾将上下而求索”的
信念,当做自己的一项事业来做。这个过程会非常的艰难!
我们国家实施素质教育也有不少年了,但真正把它做好的,
是少之又少。这不是一句口号!我觉得最为关键的一点是:
正确处理学习与人的关系。这个“人”包括,学生、老师和
家长。
这三者与学习的关系处理不好,素质教育就会流于形式。
作为教师,我们都应该明白这样一点:备课是上好一堂
课的前提和基础,上课是教学工作的关键和中心。那么,前
提和基础打不好,关键和中心又怎么能抓得住!所以,备课
对一位教师来说,尤为重要。如何备课,又是对我们新老师
的一个重大考验!备什么,怎么备,备的预期效果是什么,
如何让学生参与课堂,课堂之上会出现什么意外情况等等,
都需要我们去考虑!这并不是一朝一夕的事情,是一个循序
渐进、长期积累的过程。每一位老师都应该端正态度,认真
备课,用心备课。
学生动起来,课堂活起来,效果好起来,应该成为我们
每一位老师追求的极致目标。怎样让学生动起来,课堂活起
来?从最基本的抓起!学生上课不再受约束,可以站,可以坐,
可以大声讲话,也可以自言自语,气氛宽松和谐,心理自由
放松,体验到学习的愉悦和幸福。学生的心理素质得到提升,
学生的心理空间得到释放,学生的主观能动性得到挥发。如
何让效果好起来?追求高效课堂应该是最好的答案。素质教
育并不拒绝应试,应试的过程应该就是素质教育的过程,这
两者应该是一个相辅相成,相互促进的过程!它们共同指向
“以人为本”的学生发展。
教师教学心得总结 2
教师是蜡烛,照亮了别人燃烧了自己,教师是人类的工
程师,培育着祖国未来的希望,教师是阳光底下最崇高的职
业,所以我从小就希望自己长大后能成为一名人民教师。如
今,我终于实现了儿时的梦想成为了一名光荣的、培育祖国
花朵的人民教师。时光飞逝,时间很快过去了,这一段时间
里,我无论在教学方面还是在辅导员工作方面都有很大的进
步。
初登讲台时,我上课的时候虽然能很流利的把本节课知
识讲授完,但就好象一个人在表演一样,我似乎忽略了学生
的存在,讲课时不能面向全体学生,而且组织课堂的能力也
不是很好,而经过历练与学习,在学校领导和有经验的老师
的帮助下,我有了很大的进步。我现在上课时,能以学生为
主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上。
所以在这里我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领
导以及有经验的老师对我的帮助,使我在教学方面有所进步。
认真钻研教材,对教材的基本理论和基本概念,每句话、
每个字都弄清楚,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握
知识的内在逻辑,知道应补充哪些资料;深入了解学生原有
的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习
新知识可能会出现的困难,及时采取相应的预防措施;精心
设计教学方法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括
如何组织教材、如何安排每节课的活动。
精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调
动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生
的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课
堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂提问面向全体学
生,注意激发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家
庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学的学生
爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,
有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教
育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做
好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化
上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸
摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望
得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、
想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采
众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,
为教学内容注入新鲜血液。金无足赤,人无完人,在教学工
作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够凝练等。
因此做为一名合格的教师,应当严格要求自己,努力工作,
发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的
力量。
管理是学校工作中的重中之重,而辅导员管理工作的秘
诀我觉得就是爱。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂
情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱
是超凡脱俗的爱。高尔基就曾经说过:谁不爱孩子,孩子就
不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。这种爱没有血源
和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师
全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱
就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢
得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的
效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每
一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要
爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤
凰要爱,丑小鸭同样也要爱。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学
生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中
的不同的地位,但在人格上应该是平等的,所以我时刻的提
醒自己教师是不能盛气凌人的,更不能利用自己地位和权力
污辱学生;我应该从他们的心理发展特点出发,理解他们的
要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的
潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有
这样,学生才能与我缩小心理距离。
其实,爱学生要深入地爱,要理智地爱。也就是说要严
格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵
容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又
表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更
应注重学生未来的发展和前途。
一份春华,一份秋实,在这短暂的一个月里,在教书育
人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一
份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,
我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的
事业。在今后的日子里,让我把一生矢志教育的心愿化为热
爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今
日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
教师教学心得总结 3
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是
我的目标。自踏入教育这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、
踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教
育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,
现本学期的工作总结如下:
一、在思想上,用心上进。
我用心参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学
习教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好
学生,教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表,
以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能理解
我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我
在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因
为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这
一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到
了最重要的地位。在工作中,我用心、主动、勤恳、职责性
较强,乐于理解学校布置的各项工作;我还注重文化学习,
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务
潜力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最
高的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够
的,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,
抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己的教育
教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向年轻老
师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的
机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,
在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书
本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水
平。总之,这一学期我不仅仅在业务潜力上,还是在教育教
学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方
也较多:如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长
进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
三、服从安排,用心主动。
在每周 16 节课的状况下,要安排好自己的工作,的确
有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划,实施过程抓
落实,及时反思小结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,
用心和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽
出时间,按照计划,及时与教师探讨、交流。作业作到面批
面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局,
服从安排,互相关心,互相帮忙,互相沟通。
四、提高素养,努力工作。
在各位领导和教师的大力支持、帮忙下,坚持出全勤,
从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上。这学期我
圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中,我深
深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提
高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到
科学计划、科学落实、科学管理教育教学,这些还需不断地
努力。期望大家对我进行严格地监督,作出批评指正。
教师教学心得总结 4
我有幸读了《学学孔子怎样当老师》这本书,深受启发,
真是受益匪浅。只感觉自我教学的心旅又多了一份坚定和从
容。读完此书,如沐春风,豁然开朗。做教师若不学孔子乃
是一种缺憾。孔子不仅仅是我国古代伟大的思想家和政治理
论家,而且是我国古代的教育家,曾被评为“世界最著名的
文化名人”之一。他所积累的丰富教学经验,构成的博大精
深、独具风采的教育思想,是我国传统教育思想中的宝贵遗
产。
孔子的教育思想十分广泛而全面:从教育理念到治学理
念,从治学原则到教学目的,从教学态度到教学方法,从教
师修养到教育手段,构成一套他独创的、完整的教育思想体
系。这是我们教育工作者,在教育教学工作中,取之不尽、
用之不竭的教育思想源泉。
透过读《学学孔子怎样当老师》这本书,我觉得在今后
生活、教学工作中就应像孔子一样诚实守信、以身作则、像
孔子一样约之以礼、重视自省、做到终身学习、不断进取。
像孔子一样诲人不倦,对待学生一视同仁,关爱每一位学生,
激发学生的学习兴趣,运用启发式教学,让学生自主学习。
像孔子一样学思并重,因材施教。像孔子一样教学相长、重
视实践,培养学生的创新精神和实践潜力。培养学生正确的
思想观念,科学的思维方式,高尚的道德情操,健康的审美
情趣和用心的人生态度,让学生在简单愉快的学习中学到知
识,使学生得到全面的发展。
总之,孔子的教育思想是值得我们学习的。我们取其精
华融于现代教育的实践中,这是保证我们的教育,个性是教
育健康、持续发展的宝贵财富。
教师教学心得总结 5
我在《教师博览》文摘版上看过一篇文章,题目就是《书
房连着课堂》。这个题目深刻地触动了我,因此成为我教育
追求的常态。
上马朝虎的《水》时,我读他的成名作《丑娘》,文章
里,母亲的博大和隐忍、儿子的自私和丑陋,像两根缠绕在
我心中的藤蔓,枝枝节节。很多时候,我是没有作者这样的
勇气,用手术刀一样锋利的文字,犀利地解剖自己的心灵,
但我仰望这样的高度。
带着这样的一份情感基础,再来读他的《水》,自然有
了别一样的感受,在我读来,缺水之苦、有水之乐,也像两
根缠绕在一起的藤蔓,矛盾得不可分开。我们常常因为轻而
易举的得到而体会不到那份来之不易的快乐。也正因为作者
身体的长期缺水,才能如此细腻地感受到水抚摸肌肤时那一
种细致入微的美妙。
我想,作者在回忆童年的这段经历时,心情应该是平静
的,因为他还写过另一篇文章《微笑如花》,在他的笔下:
痛与爱、苦与乐,都不过是生活开出的两种花而已,人总要
微笑着面对一切……我对《水》的解读就这般加入了很多自
己的情绪。
就这样,教一篇课文,深度认识一位作者,努力了解这
个作家的全貌,成为我的习惯。上王宜振的《秋天》时,我
把他送给我的十多本诗集全都抱出来,一本本阅读,感受他
的幻想和跳跃;上赵丽宏的《望月》时,我更是把自己整个
儿的淹没在有月的诗歌中了。早晨,骑在自行车上,我便开
始背诵:春江潮水连海平,海上明月共潮声……放学归来,
骑着车子继续背:云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼……
晚上,我静静地坐在书桌前,读他的《生命草》、《诗魂》,
从一篇篇文字中,感受他的清新、宏阔与真诚。
因为阅读,你会对文本的理解加深。只有这样,你才能
真正进入著名词学家王国维说的那种“入乎其内,出乎其外”
的境界。面对任何一个文本,教师在备课时,都应该站在时
空的坐标线上,致力于探寻它的与外延,充分利用自己的资
源,调动可以调动的一切因素,纵深挖掘,多维勾连,比照
裁汰,最终确定自己课堂教学的目标和所要采用的方法与所
使用的素材。
因为读书,让我的课堂变得丰富、丰盈、丰厚;因为读
书,我开始尝试写书,《诗意语文博客春秋》,记录了我如水
般诗意而美好的教育生活;《漫读古诗》是我以自己擅长的
方式解读新课标推荐给小学生背诵的 75 首古诗的书;《接手
新班》则是我对自己 16 年班主任工作的深情回眸与深度思
考。
读书,促进了我专业成长。
教师教学心得总结精选范文 5 篇 2020